Д/И "Профессии рудного края"
учебно-методическое пособие (старшая, подготовительная группа)

Дидактическая игра «Профессии рудного края»

Цель: систематизировать знания о профессиях горнодобывающей и металлургической отрасли.

Задачи:

Образовательные:

·        закреплять понятия о профессиях горнодобывающей и металлургической отрасли;

·        расширить представления о труде шахтёров и металлургов, его необходимости и общественной значимости;

·        формировать представления об орудиях труда в трудовой деятельности человека.

Развивающие:

·        развивать познавательный интерес;

·        активизировать познавательную деятельность;

·        развивать мышление, произвольное внимание, представления о причинно-следственных связях.

Воспитательные:

·        воспитывать уважение к труду взрослых;

·        воспитывать положительное отношение к результатам своей деятельности;

·        содействовать сплочению детского коллектива посредством коллективной работы.

Предварительная работа: беседа «Совсем не просто быть шахтёром», чтение художественной литературы о труде горняков и шахтёров, сюжетно-ролевая игра «Мы шахтёры», дидактические игры на липучках: «Профессии, связанные с добычей руды», «Устройства шахты», «Что необходимо шахтеру для работы»,  «Профессия «Водитель», «Профессия «Машинист электровоза»,  «Продукция» Лебединского Гока», «Металлургия»; рассматривание иллюстраций «Глубже всех в земные недра опускается шахтёр», «Лебединский горно-обогатительный комбинат», «Путешествие в прошлое. Демидовские шахты», разучивание стихотворений, знакомство и объяснение пословиц о  труде, просмотр отрывка из документального фильма «Путь скрепки», просмотр музыкальной сказки «Звуки металла». 

Материал: комплект игры состоит из 17 больших карт, с изображением профессий, связанных со спецификой города Губкина; что нужно людям определенной профессии; продукцией комбината;  фабриками комбината; этапы переработки металлов; как выглядит шахта, и 51 маленьких карточки, на которых изображены профессии, предметы труда этих профессий, разрезные картинки.   

Игра для детей старшего дошкольного возраста, детей 6-7 лет. Представлена в двух вариантах. В ней могут принимать участие от 2 до 10 человек. Игру проводит ведущий.

Для большей доступности на обратной стороне большой карточки нарисован кружок, соответствующий цвету конверта с заданием.

Для педагогов на обратной стороне больших карточек есть QR-код, с помощью которого воспитатель может рассказать информацию о той или иной профессии.

Вариант 1.

У детей разложены карточки с потускневшими картинками. Дети должны найти правильный вариант из маленьких картинок и прикрепить на липучке.

Вариант 2 (усложненный).

У детей разложены карточки с белыми картинками. Дети должны найти правильный вариант из маленьких картинок, прочитав сами или при помощи взрослого,  и прикрепить на липучке.

«Что необходимо для работы»

         Вариант 1. В игре участвуют от 1 до 3 человек. Ведущий кладет в «карман» посередине карточку с изображением человека

         какой-либо профессии. Играющие рассматривают картинку с изображением профессии и ищут карточки с

         предметами, принадлежащих данной профессии. Ребенок объясняет свой выбор. Выигрывает тот, кто не сделал ни одной ошибки

         или допустил, минимальное количество неточностей.

         Вариант 2. В игре участвуют до 8 человек. Карточки с изображениями профессий раздаются  детям. Ведущий показывает

         картинку, на которой изображен предмет, принадлежащий к той или иной профессии. Играющие рассматривают

         картинку и поднимают вверх карточку с профессией, к которой этот предмет относится. Дети аргументируют свой выбор.

         Вариант 3. Игру можно использовать индивидуально с ребенком. Ребенок самостоятельно выбирает любую карточку с

         изображением профессии, рассказывает воспитателю о ней. Затем из маленьких карточек он выбирает те, на которых

         изображены предметы, принадлежащих данной профессии.

«Найди нужную картинку»

         Ребенку предлагается внимательно рассмотреть потускневшую картинку и найти аналогичную красочную.

«Разрезные картинки»

          Вариант 1. Перед детьми на столе лежат разрезные картинки с изображением рисунка. Воспитатель предлагает детям

          внимательно рассмотреть и собрать картинку из отдельных частей. По окончании выполнения задания детям предлагается

          сравнить полученное изображение с изображением на конверте.

          Вариант 2. Предложить детям собрать картинку "в паре", что усложнит игру.