Долгосрочный проект "Организация творческих выставок в ДОУ"
методическая разработка

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение

 «Детский сад № 21«Звездочка» комбинированного вида»

662603, г. Минусинск, ул. Борцов Революции, 50 «А», тел. 8 (39132) 5 01 91

E-mail: ds21zvezdochka@yandex.ru

 Долгосрочный проект на тему:

«Организация творческих выставок в ДОУ

как условие художественно-эстетического развития

детей дошкольного возраста»

Выполнила:

старший воспитатель Е.В. Мохначёва

2022

Тип проекта:

Продолжительность проекта: долгосрочный

Сроки проекта: сентябрь - май

коллективный - по составу участников – групповой (дети, родители, педагоги);

 - по целевой установке – информационно – практико- ориентированный, исследовательский, творческий (участники проекта собирают информацию, реализуют ее, результаты оформляют в виде творческих выставок, конкурсов).

Цель проекта: организация работы по созданию условий взаимодействия специалистов МДОБУ с родителями воспитанников посредством выставочной деятельности. Повысить интерес детей к предмету выставки, а через него освоению культурных ценностей, познавательной информации, исторических и социальных связей.

 Повышать культурный уровень, знакомить детей с различными видами художественного и декоративно-прикладного направлений в искусстве, приобщать к творческому и познавательному досугу. Повысить интерес к истории страны, укрепить связи поколений, приобщить к народной культуре.

Задачи проекта:

- Развитие у детей интереса к выставке, как источнику получения познавательной информации и эмоционально-эстетического впечатления.

- Знакомство с историей, воспитание бережного отношения к праздничным народным традициям и обычаям;

- Развитие познавательной активности дошкольников;

- Налаживание конструктивного взаимодействия с семьями воспитанников;

- Повышение уровня вовлеченности родителей в деятельность ДОУ;

- Воспитание интереса к народному творчеству, любви к ручному труду, осознанно-правильного отношение к традициям своего народа.

- Повысить уровень профессиональной компетентности педагогов по организации работы с семьей.

- Привлечь родителей к активному участию в воспитательно-образовательном процессе.

Прогнозируемые результаты:

- повышение интереса дошкольников к истории родной страны;

 - рост уровня информированности родителей о деятельности ДОУ;

 - активное участие родителей в жизни детского сада и группы;

 - развитие творческих способностей детей и родителей;

 - проведение творческих выставок, конкурсов по теме проекта;

 - создание тематических коллекций, фотоальбомов;

 - повышение интереса к коллективной и командной работе с детьми, коллегами и родителями.

Актуальность:
Мы решили в детском саду создать свои мини-выставки, чтобы дети в пространстве выставки приобрели опыт общения с искусством, его эстетической и познавательной, историческими и культурными ценностями.

Так же актуальна и проблема взаимодействия педагогов ДОУ и родителей воспитанников, вовлечение их в жизнь детского сада.

 Только объединив усилия, мы обеспечим прекрасные условия для воспитания нравственности, чувств любви и привязанности к своей культуре, народу через разумное, рациональное использование общенародных праздников, основанных на фольклоре, творчестве, традициях и обычаях.

Основной целью наших мини-выставок является: «Обогащать знания детей, развивать познавательные способности, любознательность, кругозор, мыслительную активность».

Наши выставки регулярно обновляются, помогают детям поближе познакомиться и расширить знания об окружающем мире в доступной форме.

План реализации проекта

В своей работе  выделили следующие направления:

1.  Создание условий для   взаимодействия с родителями.  
2. Вовлечение семьи в единое образовательное пространство. А именно привлечение родителей к выполнению совместных продуктивных работ.
3. Разработка творческого проекта «Выставочная деятельность,  как средство всестороннего развития ребенка при взаимодействии с семьей».

Заключение

Каждая выставка — это не только возможность полюбоваться прекрасным, но и повод для общения между поколениями, а также — для совместной деятельности педагогов и родителей.

В результате повысился уровень воспитательно-образовательной деятельности родителей, что способствовало развитию их творческой инициативы.