Игры для детей «ВЕСЕЛЫЕ СТАКАНЧИКИ» (пособия из бросового материала)
учебно-методический материал (средняя, старшая, подготовительная группа)

1. Хочу представить свой опыт работы по применению пластиковых и бумажных стаканчиков в детской игровой деятельности.

2. С каждым годом экологическая ситуация ухудшается. В настоящее время все чаще приходится видеть на улицах нашего города мусор разного рода. Ежедневно мы выкидываем совершенно ненужные нам предметы, не подозревая о том, что это хороший поделочный материал.

3. Можно  просто не выбрасывать предметы, которые могут пригодиться. Работа с бросовым материалом дает возможность «оживить» его - подарить «вторую жизнь». Это сближает детей с родной природой, воспитывает бережное, заботливого отношения к ней.

4. Используя бросовый материал, дети чувствуют себя увереннее, не боятся испортить или сделать что-то неправильно. Они могут применить его по своему усмотрению в игровой деятельности.

5. В современном мире пластиковые стаканчики из под йогурта или сметаны, одноразовые стаканчики, бумажные стаканчики  стали неотъемлемым атрибутом нашей жизни. Мы используем их ежедневно. И даже не задумываемся о том, что они могут стать отличным материалом для проведения увлекательных и полезных занятий с детьми. Игры, с использованием стаканчиков, несложно изготовить самостоятельно. Это отличный способ развития креативности у детей. Играя, ребенок изучает форму и цвет, свойства материала, развивает речь, учится играть в команде. У него воспитывается сообразительность, находчивость, инициатива.

6. В процессе игры со стаканчиками у детей развиваются:

• сообразительность, находчивость, любознательность;
• навыки самостоятельной работы;
• моторная ловкость и координация движений;
• необходимые навыки и умения в пространственной ориентации;
• концентрация внимания (устойчивость, переключение внимания);
• память (слуховая, зрительная и двигательная память);
• мышление и воображение.

7. Разнообразные игры, с использованием стаканчиков, несложно придумать и изготовить самостоятельно. Их достаточно много. Предлагаю вашему вниманию несколько игр, которые я использую в работе с детьми среднего возраста:

• «Кто больше соберет стаканчиков».
• «Кто спрятался?»,
• «Цветная полянка»
• «Будь внимательным!»,
• «Построй башенку»,
• «Фокусник»,
• «Кто быстрей соберет стаканчики?»,
• «Ветерок».

8. Мы должны учить детей не только беречь природу, но и воспитывать умение играть даже с самым «неигровым материалом». Бросовый материал — это кладовая для развития детской игровой деятельности, фантазии и воображения! Играйте вместе с детьми и превратите обыкновенные стаканчики в увлекательное, обучающее занятие - развлечение.

9. Надеюсь, что мой опыт пригодится в вашей творческой деятельности!