Родительское собрание "Вот и стали мы на год взрослей!"
материал (младшая группа)

Родительское собрание

«Вот и стали мы на год взрослей».

Цель: Познакомить родителей между собой. Заинтересовать их новой формой проведения родительского собрания, при которой в процессе игр, развлечений дети взаимодействуют друг с другом и с родителями. Познакомить родителей с основными направлениями работы с детьми пятого года жизни по формированию здоровья и их развитию.

        Ход собрания:

    Под музыку дети и родители входят в украшенный зал.

  Воспитатель: Здравствуйте, дети. Здравствуйте, уважаемые взрослые. Мы очень рады  видеть вас всех вместе. Позвольте, ещё раз поздравить всех с началом нового учебного года.

Пожелать вам терпения и удачи.

Ведь впереди так много ждёт -  

Пускай сбываются желанья

И всегда во всём везёт!

А сейчас я предоставляю слово заведующей нашим детским садом - …………

    После поздравлений заведующей

Воспитатель:  А сейчас дорогие гости вы можете познакомиться с достижениями детей в творчестве. Я предлагаю ребятам исполнить песенку:

Воспитатель: А сейчас разрешите представить вам медицинскую сестру детского сада –  

Воспитатель: Благодарит медсестру.

         Разрешите вам  представить воспитателя по изодеятельности -……………….

    Проведение игры.

Воспитатель:  Благодарит воспитателя по ИЗО

   После этого перейти к следующему блоку праздника.

Воспитатель:  Уважаемые, родители, кто из вас в детстве посещал детский сад?

Были ли у вас праздники? Что являлось обязательным в содержании каждого праздника (песни, танцы, стихи)?

          Я предлагаю вам вспомнить какие-нибудь стихи, которые вы учили в детстве, и прочитать их наизусть.

                    (Можно предложить прочитать стихи детям)

Воспитатель:  Благодарит за стихи.

          Уважаемые, родители. Теперь, когда дети стали старше, надо особое внимание уделять вопросам развития речи. Ведь развитие речи – это очень сложный и длительный процесс, для нормального протекания которого необходимо:

• детям дома слышать правильную речь;
• родителям много и активно общаться с детьми, называть качества и свойства предметов, с которыми им в данный момент приходится сталкиваться;
• взрослым ежедневно читать детям, используя книги из домашней, городской библиотеки.

    Особое внимание надо обратить на театрализованную деятельность дошкольников, которая также способствует нормальному развитию речи. При этом важным является присутствие близких на спектаклях (какой театр без зрителей!). Еженедельно по пятницам в вечернее время у нас в группе будут проводиться различные инсценировки в течении 10 – 15 минут. Вы можете задержаться и посмотреть спектакль.

       Хочу подчеркнуть, что в театрализованной деятельности примут участие все дети (роли будут распределяться равномерно), чтобы никому не было обидно.

             Наши дети приготовили для вас небольшой спектакль по стихотворению Д. Хармса, который называется: «Кошки».

               Ход спектакля:

Однажды по дорожке                               Скорей пойдёмте, кошки,

Я шёл к себе домой.                                 А я вам на обед

Смотрю и вижу: кошки                            Из лука и картошки

Сидят ко мне спиной.                               Устрою винегрет.

Я крикнул: - Эй, вы, кошки,                     – Ах, нет! – сказали кошки. –  

Пойдёмте-ка со мной,                               Останемся мы тут!

Пойдёмте по дорожке,                              Уселись на дорожке  

Пойдёмте-ка домой.                                  И дальше не идут.

После инсценировки все дети выстраиваются перед зрителями.

Воспитатель:  Сегодня в спектакле, в роли кошек, принимали участие заслуженные артисты группы №  – идёт перечисление детей.  

                 Родители аплодируют.

  На этом торжественная часть нашего собрания закончена.

         Дети идут в группу, а родители остаются для обсуждения текущих вопросов.