Конспект занятия по рисованию «Матрёшка - мордовочка»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Муниципальное дошкольное образовательное    учреждение

                               «Детский сад №98»

Конспект занятия

по  рисованию «Матрёшка - мордовочка»

(подготовительная группа№10)

Выполнила: воспитатель

                                                                         Киреева С.В.

Саранск

Цели:

Образовательные задачи:

- продолжать знакомить детей с мордовским прикладным искусством, с мордовской народной игрушкой;

- учить выделять элементы и колорит мордовского орнамента;

- вызвать желание создать узор по типу мордовского на силуэте матрешки.

Развивающие задачи:

- развивать восприятие, мышление, речь;

- развивать чувство ритма, композиции;

- развивать воображение.

Воспитательные задачи:

- воспитывать патриотические чувства, интерес к национальной культуре и традициям.

Интеграция образовательных областей: ОО «Познавательное развитие», ОО «Социально-коммуникативное развитие», ОО «Речевое развитие».

Предварительная работа: рассматривание русской и мордовской матрешек, рассматривание национального мордовского костюма, выделение элементов орнамента, его колорита; рассказ воспитателя об игрушке, рассматривание иллюстраций с изображением русских и мордовских матрешек.

Словарная работа: «орнамент», «панго», «панар».

Методы и приемы:

- словесные: загадка, рассказ воспитателя, вопросы, «новые» слова;

- наглядные: показ матрешек, иллюстраций, схем последовательности выполнения орнамента;

- практические: рисование детьми узора на шаблоне;

- игровые: игра-приветствие, физкультминутка «Матрешки»,  пальчиковая игра «Мы – красавицы матрешки».

Материал и оборудование: матрешки с русским и мордовским узором, иллюстрации с изображением мордовских матрешек, схема основных элементов мордовского орнамента; бумажные шаблоны матрешек, гуашь, тонкие кисточки, стаканы-непроливайки, подставки, салфетки; магнитола, аудиозапись мордовской музыки.

Музыкальное сопровождение: запись mp3 мордовской национальной музыки.

Ход занятия

Воспитатель и дети встают в круг и приветствуют друг друга (игра-приветствие):

Станем рядышком, по кругу,

Скажем "Здравствуйте!" друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем "Привет! " и "Добрый день! ";

Если каждый улыбнётся –

     Утро доброе начнётся.

Воспитатель.  Доброе утро, ребята! Попробуйте отгадать загадку:

В деревянной Машеньке                                              

Внутри кукла Сашенька.

Открой куклу Сашеньку,

А там крошка Дашенька.

А в сестрице Дашеньке

Есть малютка Пашенька.

(Дети отгадывают загадку.)  

Воспитатель. Правильно, это Матрешка! Очень интересная игрушка!

Посмотрите, какие матрешки красивые, расписные. Перед вами матрешки русские и мордовские. Ребята, а вы знаете, из какого материала делают эту игрушку? (Ответы детей)

А чем отличаются друг от друга русские и мордовские матрешки? (Ответы детей)

Отличия:

- мордовская матрешка удлиненной формы;

- мордовская матрешка одета в мордовский народный костюм : головной убор - панго, мордовскую рубаху – панар;

- узор на русской матрешке – растительный, на мордовской – геометрический;  основные элементы мордовского орнамента - галочка, ромб, крест, полоса;

- для мордовских матрешек используется два цвета: красный, черный;

- орнамент располагается по горловине, на рукавах, внизу рубахи.

Воспитатель: Давайте немного отдохнём

Физкультминутка

Мы мордовские матрешки,                                                                                                                       

Разомнём мы ручки – ножки,

Все тихонько приседаем,

До земли мы достаём,

Эй, матрёшки, не зеваем,

Свои спинки разомнём.

Поразмялись, порезвились

И на стулья опустились.

Воспитатель показывает несколько образцов матрёшек, расписанных с элементами мордовского орнамента. Напоминает, что основные цвета: красный, белый, чёрный, а основные элементы: галочка, ромб, крест.

А чтобы работалось проворней, разомнем наши пальцы.

Пальчиковая гимнастика

Мы красавицы – матрешки (поворачивают руки как фонарики)

Разноцветные одежки (сжимают и разжимают пальцы)

Раз – Матрена, два – Малаша,

Мила – три, четыре – Маша,

Маргарита – это пять (поднимают пальчики)

Нас не трудно сосчитать.

Воспитатель. А теперь помогите матрешке стать красивой, нарядной. На каждой матрешке нарисуйте мордовский узор.

Во время работы детей звучат мордовские мелодии. Воспитатель оказывает индивидуальную помощь детям, учитывая психологические особенности дошкольников.

По окончании работы все детские рисунки собрать вместе, рассмотреть их.

Воспитатель. Матрешки нарядные,

Озорные, ладные,

Всех детей благодарят

И сплясать для них хотят.

Дети (по желанию) под аудиозапись выполняют движения мордовского танца («клубочек», «вертушок», «топотушки»).