Конспект занятия русская матрёшка
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Конспект занятия по народной культуре «Русская матрёшка»

Задачи: познакомить с народной игрушкой – матрёшкой; формировать понятие, из чего она сделана, как украшена; расширять словарный запас; развивать интерес к народно игрушке, умение украшать матрёшку.

Планируемые результаты:  ребёнок проявляет познавательный интерес к народной игрушке – матрёшке, к художественным произведениям о матрёшке; старается расширить свои представления об игрушке (матрёшке).

Материал:  расписные матрёшки – семеновские, загорские; иллюстрации «Коллекции матрёшек», плоскостное изображение матрёшки для каждого ребёнка, краски, кисточки, вода, заготовка нерасписанной матрёшки.

Подготовительная работа: рассматривание альбома «народная игрушка», игры с матрёшками, заучивание песенок, отгадывание загадок, роспись плоскостных изображений матрёшек.

Содержание деятельности

Воспитатель. Здравствуйте, гости дорогие! Милости прошу! У меня в горнице стоит сундук, который мне подарила моя бабушка. Как вы думаете, что там может быть? (Предположения детей). Хотите заглянуть?

- Ой, да тут матрёшки, какие красивые! (Любуются.)

Дуйте в дудки, бейте в ложки!

В гости к нам пришли матрёшки.

Матрёшки деревянные,

Матрёшечки румяные.

Достаёт большую матрёшку, все внимательно её рассматривают. Матрёшка здоровается с детьми и раскрывает им свой секрет ( от имени матрёшки говорит воспитатель).

Матрёшки на окошке

Под ярким сарафаном,

И вся семья в матрёшке,

Как в доме деревянном.

После того как все поздоровались, каждый ребёнок получает по одной матрёшке.

Воспитатель.

- Как вы думаете, для чего сделали этих матрёшек?

- Правильно, чтобы детки могли играть, развлекаться, ума набираться.

- Как вы думаете, из чего делали эти игрушки-куколки?

- Конечно, из дерева. Мастер брал деревянный брусок и ножом обрезал лишнее, закругляя его.

- Но ведь дерево светлое, а матрёшки все цветные, яркие. Как это получилось?

- Верно, её украшали красками, разрисовывая ей сарафан, платье, платок. У каждого мастера была своя манера росписи, поэтому матрёшки все разные.

- Скажите, почему матрёшки вам понравились? (Они красивые, нарядные, яркие, весёлые)

- Какой узор на сарафане? (Листья и цветы.)Посмотрите ещё на одну матрёшку – она поменьше. Эта матрёшка такая же нарядная, как её сестрица. Как украшено её платье?

Воспитатель достаёт матрёшку-заготовку, не украшенную узором.

- А посмотрите на эту матрёшку, её, наверное, забыли украсить. Как вам кажется, какое у неё настроение?

- Давайте, ребята, украсим её наряд, и она тоже будет весёлой. Каждый из вас придумает свой узор и украсит сарафан своей матрёшке-подружке. (Раздаёт плоскостное изображение матрёшки на бумаге).

Дети рисуют под музыку «Светит месяц»,  «Как под яблонькой».

- Какие красивые узоры получились! Вы все очень постарались.

Воспитатель прячет в большую матрёшку маленьких, приговаривает:

Мышку встретили подружки

И попрятались друг в дружке,

А которая осталась,

Больше всех перепугалась.

Матрёшка прощается с детьми, приглашая их ещё раз прийти к ним в гости.