Формы работы с родителями
консультация (подготовительная группа)

Работа с родителями подготовительной группы

   С 1 сентября текущего учебного года все дошкольные учреждения нашей страны начали реализацию Федеральной образовательной программы, которая нацелена не только на подготовку детей к школе, но и на формирование гармоничных личностей, способных успешно функционировать в обществе.

В рамках этой программы, взаимодействие с родителями становится ключевым фактором обеспечения качественного образовательного процесса и личностного развития детей.

Наиболее действенными являются активные формы вовлечения родителей в образовательный процесс, которые предполагают не пассивно-зрительское, а непосредственно - деятельностное участие их в образовательных событиях.

Одной из активных форм и методов работы с родителями являются совместные экскурсии. Поход ребенка в музей, театр, парк вместе с семьей – это встреча с неведомой для них информацией в непривычной форме, а для родителей – это необычное мероприятие вне стен детского сада, возможность понаблюдать за своим ребенком со стороны и разделить с ним приятные минуты отдыха. Поэтому реализовать вторую задачу основной общеобразовательной Программы,  мы решили начать с совместной с родителями экскурсии.   Во время экскурсий родители не только с интересом наблюдают за своими детьми, но и принимают активное участие.

Совместные экскурсии педагогов, родителей и детей способствуют возникновению дружбы между семьями, сплочению коллектива детей. Экскурсии собирают не только детей с мамами и папами, также   в них  активно включаются бабушки с дедушками, родители приводят старших братьев и сестер.

 Работая вместе с детьми над проектами, родители  становятся ближе к ним, начинают лучше понимать своего ребёнка.

Совместный танец и совместное участие в конкурсах придаст ребенку уверенности, и он будет более раскрепощён и непосредственен, лучше проявит свою индивидуальность, а тактильный контакт, осуществляемый в танце, еще более способствует развитию доброжелательных отношений, эмоциональной близости.

При всем разнообразии используемых форм взаимодействия с родителями, особой популярностью пользуются «Мастер-классы». На мастер-классе родитель выступает не в роли пассивного наблюдателя, а являлся активным участником образовательной деятельности.

«День добрых дел» - это день добровольной посильной помощи родителей группе, ремонт игрушек, мебели, группы, помощь в создании предметно-развивающей среды в группе.

Такая форма работа позволяет налаживать атмосферу теплых, доброжелательных взаимоотношений между воспитателями и родителями. В работе с родителями, можно составить график помощи родителей, в зависимости от плана работы, обговорить каждое посещение, вид помощи, которую может оказать родитель.

  Большинство родителей принимают активное участие в жизни детского сада. Ведь тот, кто хочет вырастить гармонично развитую личность, активного и полноценного человека, всегда найдет возможность поучаствовать в важном этапе жизни своего ребенка.