Консультация "Советы родителям, заинтересованным в формировании социально - коммуникативного развития ребенка.
консультация

Советы родителям, заинтересованным в

формировании социально-коммуникативного

развития ребенка.

Совет 1

Не оберегайте ребенка от повседневных дел, не стремитесь решить за него все проблемы, но и не перегружайте его. Пусть малыш поможет с уборкой, сам польёт цветок, получит удовольствие от сделанного и заслуженной похвалы. Не нужно ставить перед ним непосильные задачи, для выполнения которых он еще просто не дорос.

Совет 2

Не перехваливайте ребенка, но и не забывайте поощрять, когда он этого заслуживает. Если малыш давно умеет сам есть ложкой, не нужно каждый раз за это хвалить, но, если у него получилось поесть аккуратно, не размазав кашу по всему столу, обязательно отметьте это достижение.

Совет 3

Не забывайте, что малыш внимательно наблюдает за Вами. Показывайте своим примером адекватность отношения к успехам и неудачам. Сравните два выражения и спросите мнение ребенка, как он думает что правильней? «У мамы не получился пирог, ну ничего, в следующий раз положим больше муки» или «Ужас! Пирог не получился! Никогда больше не буду печь!».

Совет 4

Не сравнивайте ребенка с другими детьми. Сравнивайте его с самимсобой (тем, какой он был вчера или будет завтра).

Совет 5

Не бойтесь искренне любить своего ребёнка и показывать ему свою любовь.

Предлагаем вам несколько игр, которые помогут лучше узнать ребенка, сформировать и поддержать у него коммуникативную активность:

«Имя»

Можно предложить ребенку придумать себе имя, которое он хотел бы иметь, или оставить свое. Спросите, почему ему не нравится или нравится его имя, почему бы он хотел, чтобы его называли по-другому. Эта игра может дать дополнительную информацию о самооценке малыша. Ведь часто отказ от своего имени означает, что ребенок недоволен собой или хочет быть лучше, чем он есть сейчас.

«Жмурки»

Эта старая, всем известная игра очень полезна: она поможет ребенку почувствовать себя в роли лидера, что может, в случае успеха, значительно воздействовать на самооценку. Можно играть в классические «Жмурки» (с завязанными глазами «жмурка» ищет детей по голосу и отгадывает на ощупь, кто это); можно дать в руки детям колокольчик и т. д.

«Зеркало»

В эту игру можно играть вдвоем с ребенком или с несколькими детьми. Ребенок смотрится в «зеркало», которое повторяет все его движения, жесты, мимику. «Зеркалом» может быть родитель. Можно изображать не себя, а кого-нибудь другого, «Зеркало» должно отгадать, потом поменяйтесь ролями.

Игра помогает ребенку открыться, почувствовать себя более свободно, раскованно. Главное, чтобы ребенок успешно справлялся с заданиями и учился достойно проигрывать.

Перенося в игры нормы поведения, можно влиять на усвоение детьми в игровой форме простейших нравственных правил, что в других видах деятельности постигается преимущественно через речь в более поздние сроки и с большим трудом.

Любите своего ребенка!