Презентации
презентация

Слайд 1

МБДОУ Детский сад «Золотая рыбка» «В мире музыкальных инструментов» музыкальный руководитель Сосновская Н.В.

Слайд 2

Цель: развитие восприятия музыкального искусства путем знакомства детей с музыкальными инструментами: их внешним видом и звучанием.

Слайд 3

Меню: Веселые загадки Музыкальный калейдоскоп Четвертый лишний Источники

Слайд 4

Веселые загадки Вменю

Слайд 5

Цель: закрепление представлений детей о внешнем виде музыкальных инструментов

Слайд 6

А всего-то три струны Ей для музыки нужны. Всех игрою веселит! Ой, звенит она, звенит. Кто такая? Отгадай-ка… Это наша…

Слайд 7

Балалайка

Слайд 8

У него рубашка в складку, Любит он плясать вприсядку, Он и пляшет, и поет — Если в руки попадет. Сорок пуговиц на нем С перламутровым огнем. Весельчак, а не буян Голосистый мой…

Слайд 9

Баян

Слайд 10

Как будто девушка запела, И в зале словно посветлело. Скользит мелодия так гибко. Затихло все: играет…

Слайд 11

Скрипка

Слайд 12

Звенит струна, поет она, И песня всем ее слышна. Шесть струн играют что угодно, А инструмент тот вечно модный. Он никогда не станет старым. Тот инструмент зовем...

Слайд 13

Гитара

Слайд 14

Мама как-то мне сказала, Что её бабуля Марфа, Очень здорово играла И на домре, и на…

Слайд 15

Арфа

Слайд 16

Он на солнце заблестит, Нежным звуком одарит. В джазе самый первый он, Серебристый...

Слайд 17

Саксофон

Слайд 18

Я стою на трёх ногах, Ноги в чёрных сапогах. Зубы белые, педаль. Как зовут меня?

Слайд 19

Рояль

Слайд 20

Инструмент – как огромная скрипка. Звук густой, как баритон. Музыкант играет сидя. Как, друзья, зовётся он?

Слайд 21

Виолончель

Слайд 22

Весёлая птичка в орешнике пела, Лесного ручья где–то струйка звенела, А, может, в траве колокольчик звенел? А, может, не птичка, а ветер свистел? Весёлую, звонкую песенку лета Пропела волшебная дудочка…

Слайд 23

Флейта

Слайд 24

Молодец! Вменю

Слайд 25

Музыкальный калейдоскоп Вменю 1. Балалайка 2. Рояль 4. Арфа 3. Саксофон 5. Скрипка 6. Баян 8. Курай 7. Флейта

Слайд 26

Цель: воспитание культуры восприятия музыки на основе формирования представлений о музыкальном инструменте. Правила: внимательно прослушайте музыкальное произведение и догадайтесь, какой музыкальный инструмент звучит.

Слайд 28

Назад

Слайд 30

Назад

Слайд 32

Назад

Слайд 34

Назад

Слайд 36

Назад

Слайд 38

Назад

Слайд 40

Назад

Слайд 42

Назад

Слайд 43

Молодец! Вменю

Слайд 44

Игра « Четвертый лишний» Вменю Струнные Духовые Ударные

Слайд 45

Цель: учить различать группы музыкальных инструментов (духовые, ударные, струнные). Правила: выбери лишний инструмент, нажав левой кнопкой мыши на нужную картинку.

Слайд 49

Отлично! Вменю

Слайд 50

Источники: 1. Зимина А.Н. “Мы играем, сочиняем!” - Москва, ЮВЕНТА, 2002г. 2. Симукова В. “А вы ноктюрн сыграть смогли бы?” - “Музыкальный руководитель” №3, 2005г. 3. Тютюнникова Т. “Уроки музыки. Система Карла Орфа ” - Москва, АСТ, 2000г. 4. Тютюнникова Т. “Симфонический оркестр снаружи и изнутри” - “Музыкальная палитра” №6, 2006г.

Слайд 51

Источники 1. http://steshka.ru/muzykalnye-instrumenty-kartinki 2. http://www.tvoyrebenok.ru/kartochki-muzikalnie-instrumenty.shtml 3. http://gulala.jimdo.com/ детям/ это-интересно /муз-инструменты/

Слайд 52

Спасибо за внимание!

Слайд 1

Презентация для музыкального занятия «Знакомство с барабаном» (младшая группа)

Слайд 2

Деревянные подружки Пляшут на его макушке, Бьют его, а он гремит — В ногу всем шагать велит.

Слайд 3

Громкий инструмент не зря нам дан, чтоб стучали в …

Слайд 4

Со мной в поход легко идти, Со мною весело в пути, И я крикун, и я буян, Я звонкий, круглый

Слайд 5

До новых встреч

Слайд 1

« М о и п е р в ы е з н а н и я о м у з ы к е » Подготовила м узыкальный руководитель Сосновская Н.В.

Слайд 2

Веселый праздник у зверей! Эй, собирайтесь поскорей! У нас в лесу концерт большой, Поторопись, народ лесной!

Слайд 3

Если двое музыкантов Инструменты в руки взяли И всем зрителям на радость Вдвоем спели иль сыграли, Так вот спели и сыграли, Что доволен целый свет, То такое выступление Называется…….. дуэт

Слайд 4

Если музыканты сели И втроем играть взялись, А потом все им кричали: «Замечательно!» и «Бис!», То такое исполненье, Когда трое выступают, Музыканты во всем мире Словом………………называют. трио

Слайд 5

Вот четыре музыканта Замечательно играют. Этот маленький оркестрик Все «……» называют. квартет

Слайд 6

Вот музыканты собрались, И вместе все играть взялись. Они дудят, бренчат, стараются, А музыки …не получается! Что надо знать ?

Слайд 7

Семь нот всего, запоминай, А позабудешь – вновь спроси Вслух за мною повторяй Чтоб ноты легче записать, Придумали линеек пять. Расселись нотки по местам, Как ласточки по проводам. Как называются эти линеечки ? Нотный стан

Слайд 8

У каждой нотки – голос свой . Зовется голос - ……………. Чем тоньше ноты голосок, Тем она выше, мой дружок. высотой Какая нота выше ? До Си

Слайд 9

Чтоб музыкантам знать, Как же правильно играть, Есть ключи специальные, Чудо-музыкальные! Скрипичный ключ красив на вид, Он высоко звучать велит. Предупреждает, чтоб играли На правых клавишах рояля. Басовый ключ согнут, сердит. Он низко вам играть велит. Чтоб вы мелодию сыграли На левых клавишах рояля. Расставь ключи

Слайд 10

Расселись музыканты на поляне, Теперь –то все они про ноты знают. Они концерт по нотам бойко исполняют. В оркестре музыканты дружно играют, А один артист всех за собою увлекает, Он называется……….. солист

Слайд 11

Вот звери наши загрустили, И инструменты положили. Стоят, гадают: как же так!!! Не зазвучит оркестр никак!!! Чтобы слаженно играть, Кого же надо им позвать ? Он оркестром управляет, Хотя сам и не играет.

Слайд 12

Наконец-то, наконец-то Заиграл оркестр как надо! Очень звери все довольны, Музыкантов ждет награда! Какая награда ждет артистов ? аплодисменты

Слайд 13

С П А С И Б О З А В Н И М А Н И Е !