Проект "Деньги помощники"
проект (старшая группа)

Конькова Е.В.,

МБОУ «ВОК» СП Детский сад №3, корпус 4,

Верещагинский городской округ

ПРОЕКТ ПО ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ

 «ДЕНЬГИ-ПОМОЩНИКИ»

        Актуальность

В современном мире ребенок поневоле встречается с экономикой, даже если его не учат этому. Он узнаёт, что такое «моё», «твоё», «наше», «обмен», «деньги», «цена» и пр.         Дети - это зеркало мамы и папы, поэтому в плане экономии и планирования финансов они стараются подражать родителям. Если родители сами не умеют правильно планировать финансы, то и ребенок вырастет финансово неграмотным человеком.

Если у ребенка не сформировать правильное представление о деньгах, то у него появится собственное, зачастую неверное мнение. Дети  должны осознавать, что денежные средства зарабатываются собственным  трудом.

     Ребёнку нужно помочь в освоении финансовой  грамотности, но не делать все за него.

    Обучение экономической культуре не сводится к тому, чтобы учить зарабатывать деньги. На первый план ставится формирование нравственных понятий: честность, обязательность, умение подчинять свои желания возможностям, законопослушность, взаимопомощь и пр. А также ориентация дошкольников в экономическом пространстве современного мира на материале в соответствии с возрастными возможностями.

   Таким образом, актуальность проекта в том, чтобы за счет использования информационной среды максимально полно использовать интерес детей к экономической деятельности, оптимизировать их интеллектуальную нагрузку.

Цель:

Содействие финансовому просвещению и воспитанию детей и родителей.  

Задачи:

1. Формировать основы финансовой грамотности у дошкольников и родителей.
2. Развивать коммуникативные качества дошкольников посредством разнообразных видов детской деятельности, речь, память.
3. Воспитывать  интерес у детей к профессиональной деятельности взрослых.

Этапы реализации проекта:  I этап – подготовительный

II этап  - деятельностный

Взаимодействие  с семьями воспитанников

III этап – заключительный

Тип  проекта:  долгосрочный – с ноября 2021 г. .по апрель  2022 г.

Участники проекта:  дети старшей группы, воспитатели, родители.

Ожидаемый результат:

• Сформированы основы финансовой грамотности у дошкольников и родителей.
• Развиты коммуникативные качества дошкольников посредством разнообразных видов детской деятельности, речь, память.
• У детей появился интерес  к профессиональной деятельности взрослых.

Перспективы дальнейшего развития проекта:

Продолжить работу над проектом в подготовительной группе.

Таким образом:  Работа над проектом привела   к повышению  знаний,  умений    у  детей  по формированию финансового  опыта. Повысилась компетентность родителей в вопросах финансовой грамотности и

расширились новые формы взаимодействия педагогов с родителями.

Список литературы и интернет - источников

• Е.Ульева, Откуда берутся деньги, энциклопедия для малышей в сказках, Феникс –премьер, 2018
• Миша-бизнесмен, вырезки из журнала «Миша»
• Играем в экономику: комплексные занятия, сюжетно-ролевые игры и дидактические игры / авт.- сост. Л.Г. Киреева. – Волгоград: Учитель, 2008г. – 169 с.
• Смоленцева А.А. Знакомим дошкольника с азами экономики с помощью сказок. М.: АРКТИ, 2006. – 88 с.