Педагогический проект «Семейные духовно - нравственные традиции»
проект

СОДЕРЖАНИЕ

Введение                                                                                                         4

Актуальность                                                                                                4

Цель и задачи проекта                                                                                5

Основная часть                                                                                             6

1 этап                                                                                                               6

2 этап                                                                                                               7

3 этап                                                                                                               9

Заключение                                                                                                    6

Литература                                                                                                     11                                                                                                  

Приложение                                                                                                   12

Тема проекта

«Семейные духовно - нравственные традиции»

Руководитель проекта

Курамшина Аурика Анатольевна, воспитатель высшей квалификационной категории

Основание для разработки проекта

• Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 2, ст.15, ст.16, ст.17, ст.75, ст. 79);
• Концепция развития дополнительного образования до 2030 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 31.03.2022 года № 678-р;
• Приказ Министерства просвещения Российской

Федерации от 27 июля 2022 года № 629 «Об утверждении порядка организации образовательной деятельности общеобразовательным программам»;

• Методические рекомендации по проектированию

дополнительных общеразвивающих программ № 09- 3242 от 18.11.2015 года;

• СП 2.4.3648-20 Санитарно-эпидемиологические

требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи;

• Локальные акты образовательной организации;
• Устав образовательной организации МАДОУ ДС №4 «Сказка»

Исполнитель проекта

МАДОУ г. Нижневартовска ДС № 4 «Сказка»

Юридический адрес исполнителя

628 616, Ханта-Мансийский автономный округ-Югра, город Нижневартовск, улица Маршала Жукова, дом 5а

Цель проекта

Формирование гармонично развитой личности через приобщение детей к семейным традициям и ценностям

Задачи проекта

• формирование у детей представления о семье, о нравственном отношении к семейным традициям;
• создание условий для разнообразного по содержанию и формам сотрудничества с семьей;
• развитие творческих способностей взрослых и детей в процессе совместной деятельности, любознательности, наблюдательности.

Интеграция образовательных областей

«Познавательное развитие»,

«Социально-коммуникативное»,

«Речевое развитие»,

«Художественно-эстетическое развитие»,

«Физическое развитие»

Срок реализации проекта

Долгосрочный, 01.10.2020 – 30.04. 2022

Участники проекта

Дети старшего дошкольного возраста (6-8 лет),

родители, педагоги

Ожидаемые результаты проекта

• Повышение степени участия родителей в воспитании своих детей
• Понимание детьми значимости семьи в жизни каждого человека, знание истории своей семьи, семейных традиций и праздников;
• создание системы совместной деятельности «педагог - ребенок – родитель»
• развитие креативных способностей участников проекта в совместной деятельности;
• самореализация педагогов, как субъектов образовательной деятельности, возможность конструктивного сотрудничества педагогов с семьями воспитанников, создание благоприятного микроклимата в детском коллективе;
• оснащение предметно-развивающей среды в группе;

организация выставки по итогу проекта.

Предполагаемый продукт проекта

• Фотовыставка «Моя семья и наши традиции»;
• видеопрезентация «Семья и семейные традиции»

Рекомендации

Этот проект будет полезен педагогам старшего дошкольного возраста.

Этапы, сроки, реализации

Задачи

Мероприятия

Основная часть

1. этап - Подготовительный 

• Создать необходимые условия для реализации данного проекта, составить план проведение мероприятий;
• выявить уровень знаний детей, родителей, педагогов о народных семейных праздниках;
• сформировать интерес у детей и родителей по созданию условий для реализации проекта;
• сплотить детей, родителей, педагогов через изучение семейных традиций, проведение семейных и народных праздников;
• подготовить художественную, научно – популярную литературу по данной теме для совместного чтения с детьми в группе.

• Опрос детей «Что я знаю о семье»
• Чтение детям русских народных сказок на тему «Семья»: «Гуси-лебеди», «Аленький цветочек», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»;
• Составление альбомов по темам: «Моя семья», «Профессии моих родителей», «Народные праздники» и т.д.;
• Подбор пословиц и поговорок о семье;
• Организация выставок с участием родителей;
• Создание необходимых условий для реализации проекта;
• Ресурсный круг с детьми «Моя семья, семейные праздники»;
• Анкетирование родителей по теме «Семейные традиции»;
• Подбор дидактического и наглядного материала для НОД, бесед и игр с детьми;
• Изготовление дидактических игр и пособий на тему: «Кому что нужно для работы», «Обязанности в семье», «Генеалогическое древо»;
• Составление картотек стихов, загадок, подвижных игр, пальчиковых игр на тему: «Профессии», «Семья», «Посуда»;
• Подбор предметов заместителей для игр, костюмов, атрибутов к игровой деятельности;
• Беседа с родителями о необходимости принятия участия в проекте.

 2 этап – Практический

• Сплотить детей, педагогов и родителей единой творческой мыслью, привлечение родителей к непосредственной творческой деятельности с детьми, к активной созидательной воспитательной практике по возрождению семейных традиций;
• создать условия и укрепить отношения для совместной работы ДОУ и семьи;
• развивать духовно –нравственное воспитание, через разные формы работы, художественно – эстетической, социально-коммуникативной, познавательной направленности;
• воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи, бережное отношение к своим реликвиям и обычаям.

С детьми:

• Беседы «Что такое традиции», «Мой дом, моя семья», «Семейные праздники», «Мой любимый питомец», «Любимая книга», «Как я помогаю дома», «Значение моего имени», «Кем работают родители»;
• Дидактические игры «Мой дом», «Родословная семьи», «Семья», «Как жили наши предки»;
• Сюжетно-ролевая игра «Семья», «Детский сад», «Магазин», «Больница», «Парикмахерская», «День рождение»;
• Непрерывная образовательная деятельность;
• Чтение художественной литературы, заучивание стихов, песен, рассматривание иллюстраций;
• Словесные игры;
• Подвижные игры;
• Развлечение к Дню Матери, на День защитника Отечества, 8 марта;
• Видеопрезентация «Мама милая моя», «Папа лучше всех», к Дню бабушек и дедушек;
• Фотовыставка «Мама тоже маленькой была», «Папы в детстве, папы сейчас», «Моя семья», «Семейные праздники», «Любимое блюдо моей семьи», «Любимая книга», «Мой любимый питомец», «Моё любимое имя», «Бессмертный полк группы «Радость»»;
• Видео семейных праздников;
• Выставка «Моя родословная», «Открытка добра», «Золотые руки бабушки»;
• Изготовление поделок к Дню Матери, на День отца, 8 Марта, 23 февраля, к Дню бабушек и дедушек;
• Рисование «Моя любимая мамочка», «Мой папа – самый лучший», «Моя семья», «Мой дом»;
• Театрализованная деятельность: игра – драматизация «Бабушкин двор», «Гуси-лебеди», «Братец Иванушка и сестрица Алёнушка»; хороводная игра «По малину в сад пойдём» и др.

С родителями:

• Рекомендации по возрождению семейных традиций, «Семья и семейные ценности», «Рекомендации по изготовлении родословной»;
• Изготовление родословной (генеалогического древа);
• Участие в выставках;
• Участие в акциях;
• Участие в праздниках, проводимых в ДОУ.

3 этап - Заключительный

Подведение итогов проекта:

• Обобщение результатов работы, их анализ, закрепление полученных знаний, формулировка выводов.
• Анализ         деятельности, удовлетворенность всех         участников результатами, сопоставление имеющихся результатов с прогнозируемыми.
• Представление опыта работы по реализации проекта в форме презентации и выставки.

Дети:

• Сформировался интерес к своей семье, сохранению семейных традиций и обычаев;

• знают ФИО и профессии своих родителей и членов семьи, прошлое своей семьи, хороводные игры, песни, стихи, колыбельные;
• могут рассказать о своей семье, семейных праздниках, традициях;
• пополнили словарный запас;
• проявляют заботу, внимание, уважение к своим родителям, членам семьи, развито чувство гордости за свою семью;
• у детей появилось желание быть похожими на близких людей в делах и поступках.

Родители:

• приобрели знания о семейных и народных традициях, праздниках
• укрепили межсемейные и внутрисемейные связи;
• научились организовывать семейные праздники;
• пополнили копилку семейных реликвий;
• анкетирование удовлетворенности.

Педагоги:

• расширили знания о народных праздниках, их происхождении;
• пополнили методический материал по теме «Семья. Семейные традиции»;
• благодаря тесному сотрудничеству с детьми и родителями больше узнали о семьях воспитанников, их укладе жизни, традициях;
• фотовыставка «Моя семья и наши традиции»;
• видеопрезентация «Семья и семейные традиции».