Комплексно - тематическое планирование в подготовительной к школе группы.
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

         Дата

    Тема ООД

Организованная образовательная деятельность

               Программные  

                      задачи          

Дополнительное методическое обеспечение

Совместная и самостоятельная деятельность

                                                                                Сентябрь

                                                      «До свидание лето! Здравствуй детский сад!!!»

01.09.2023 -8.09.2023г. «День знаний.

 Здравствуй  детский сад»

         1

                                     Познавательное развитие

Игра «Летает – не летает».

Цель: развивать слуховое внимание.

Игра с мячом «Бывает – не бывает».

Цель: развивать память, мышление, быстроту реакции.

 Рисование

«Как я провел лето»

Цель: Развиваем фантазию.

Беседа «Правила для дежурных» 

Цель: напомнить детям, как накрывать на стол, учить действовать последовательно и аккуратно, обсудить важность выполняемой работы. Продолжать формировать

ФЭМП

Тема: «Повторение материала старшей гру

Цель: Закрепление навык порядкового счета в пределах 10, умение отвечать на вопросы «Сколько?»,  «Который  по счёту?», «На котором месте?».

Задачи: упражнять в деление множества на части и объединении его частей.  Повторить представления о взаимном расположении предметов в пространстве (в ряд): слева, справа, до, после, между, перед, за, рядом. Закреплять умение последовательно определять и называть дни недели.

    Занятия по  

       ФЭМП  в подготовительной  к школе группе детского сада

И.А. Помораева

В.А. Позина

     Стр.20

ФЭМП

Тема: «Место числа среди других чисел, сравнивать двух групп чисел»

Цель: Упражнять в делении множества на части и объединении частей в целую группу; совершенствование умение устанавливать зависимость между множеством и его частью.

Задачи: Повторять счёт в прямом и обратном порядке в пределах 5. Учить  умение делить круг и квадрат на 2 и 4 равные части, сравнивать и называть их. Закреплять умение различать и называть знакомые геометрические фигуры.

    Занятия по  

       ФЭМП  в подготовительной  к школе группе детского сада

И.А. Помораева

В.А. Позина

     Стр.21

Ознакомление с окружающим миром

Тема: «Как хорошо у нас в саду»

Цель: углубит, закрепить, упорядочить знания детей о детском саде.

Задачи: расширить и обобщать представления детей об общественной значимости детского сада, о его сотрудниках, о правах и обязанностях детей, посещающих детский сад.  Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам, к окружающим.

«Ознакомление с предметным и социальным окружением»

О.В. Дыбина  группа стр.35

Конструктивно-модельная

деятельность

Тема: «Здание»

Цель: упражнять детей в строительстве различных зданий по предлагаемым условиям.

Задачи: развивать конструктивное воображение и творчество, проявление индивидуального стиля конструирования.

Конструирование

Л.В.Куцакова

    Стр. 95

трудовые навыки, необходимые при дежурстве.

Беседа «Как я провел лето?» Цель: предложить детям с опорой на семейные фотографии рассказать о летнем отдыхе, учит отвечать на вопросы педагога. Развивать у детей связную речь, формировать у детей связную речь, формировать коммуникативные умения.

Этическая беседа «Вежливая просьба» Цель: помочь детям осознать значение вежливых слов при общении к кому – либо с просьбой. Научить детей видеть нравственную сторону воспринимаемых действий, событий, понимать их суть.

Речевое развитие

Развитие речи

Тема: «Подготовишки»

Цель: побеседовать с детьми о том, как теперь называется их группа и почему, выяснить, хотят ли они стать учениками.

Задачи: Помогать правильно, детям строить высказывания,  развивать речь, память. Воспитывать интерес к учебной деятельности.

Занятия по развитию

             речи

В.В. Гербова

        Стр.19        

Развитие речи

Обучение грамоте

Тема: Развитие умения выполнять звуковой анализ слов; различать твердые и мягкие согласные звуки, ударные и безударные гласные.

Цель: Развитие умения выполнять звуковой анализ слов.  

Задачи: учить различать твердые и мягкие согласные звуки, ударные и безударные гласные.

 Совершенствование способности подбирать слова с заданным звуком.

     Обучение

  Дошкольников    

      грамоте

Н.С. Варенцова

       Стр. 66

                                             Художественно – эстетическое развитие

          Лепка

Тема: «Девочка играет в мяч»

Цель: Учить детей лепить фигуру человека в движении.

Задачи:  Закреплять умение располагать фигуру на подставке. Развивать мелкую моторику. Воспитывать желание добиваться хорошего результата и аккуратность.

Художественное

  творчество

Т.С. Комарова

      стр.51

Рисование

Тема: «Лето»

Цель: Формировать умение детей отражать свои впечатления о лете (передавать содержание песни) в рисунке, располагая изображения на широкой полосе: выше, ниже по листу (ближе, дальше).

Задачи: закреплять приемы работы кистью и красками, умение составлять нужные оттенки цвета на палитре, используя для смешивания белила и акварель. Учить рассказывать о том, что нарисовали.                      

Итоговое мероприятие: Праздник для всех групп «День знаний»

Рисование

Тема:  «Декоративное  рисование на квадрате»

Цель: закрепления умений детей создавать декоративную композицию на квадрате, используя увиты, листья, дуги.

 Задачи: упражнять в рисовании кистью разными способами (концом, плашмя и т. д.). Учить использовать удачно сочетающиеся цвета, составлять на палитре оттенки цвета. Развивать эстетические чувства, воображение.  Воспитывать инициативу, самостоятельность, активность.

Художественное

  творчество

Т.С. Комарова

      стр.42

                                                        Физическое развитие

Физическая культура в зале

Занятие №1

Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки детей.                  

Задачи: упражнять детей в беге колонной по одному, в умении переходить с бега на ходьбу; в сохранении равновесия и правильной осанки при ходьбе по повышенной опоре. Развивать точность движений при переброске мяча

Физическая культура в детском саду

Л.И. Пензулаева

Подгот. группа

           стр.9

Физическая культура на улице

Занятие №3

Цель: способствовать развитию физических качеств детей.

Задачи: упражнять детей в равномерном беге и беге с ускорением; знакомить с прокатыванием обручей, развивая ловкость и глазомер, точность движений; повторить прыжки на двух ногах с продвижением вперед.

Физическая культура в детском саду

Л.И. Пензулаева

Подгот. группа

стр.11

                                               Чтение художественной литературы в свободной деятельности

1.Чтение Л.Н. Толстой  «Филиппок»,  2. А.Барто «Первоклассница», 3. Е. Пермяк «В школу», 4. Рассказ В. Драгунского «Лекарство от послушности», 5. В. Драгунский  «Заколдованная буква».

11.09.2023-15.09.2023г.

     Азбука

безопасности

          2

                                                 Познавательное развитие

ОБЖ  Беседа «По дороге в детский сад» Цель: формировать у детей представления о безопасном маршруте от дома до детского сада. Развивать наблюдательность, внимание, связную речь, память, формировать умение запоминать последовательность событий, передавать словами информацию и впечатления.

Опытно - исследовательская деятельность «Что можно делать ножницами, иголкой, кнопками и

другими опасными предметами» - продолжить расширять представления об опасных предметах.

Игра.  «Слушай и выполняй» Цель. Развитие понимания словесных инструкций и фразовой речи.

Игра. «Чего не стало?»

Цель: развитие внимания и наблюдательности.

ФЭМП

Тема: «количественный и порядочный счёт, цифры 1 и 2»

Цель: познакомить с цифрами 1 и 2 и учить обозначать числа цифрами.

Задачи: упражнять в навыках количественного счета в прямом и обратном порядке в пределах 10.

- Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги, определять стороны и углы листа.

- Совершенствовать представления о треугольниках и четырехугольниках.

   Занятия по  

       ФЭМП  в подготовительной  к школе группе детского сада

И.А. Помораева

В.А. Позина

     Стр.23

ФЭМП

Тема: «Число и цифра 3»

Цель: познакомить с цифрой 3.

Задачи: учить называть предыдущее и последующее число для каждого числа натурального ряда в пределах 10.

- Совершенствовать умение сравнивать 10 предметов (по длине, ширине, высоте), располагать их в возрастающем и убывающем порядке, обозначать результаты сравнения соответствующими словами.

- Упражнять в умении двигаться в заданном направлении.

   Занятия по  

       ФЭМП  в подготовительной  к школе группе детского сада

И.А. Помораева

В.А. Позина

     Стр.24

Ознакомление с окружающим миром

Тема: «Путешествие в прошлое светофора»

Цель: познакомить детей с историей светофора, с процессом преобразования этого устройства человеком.

Задачи: развивать ретроспективный взгляд на предметы рукотворного мира; активизировать познавательную деятельность.

«Ознакомление с предметным и социальным окружением»

О.В. Дыбина

        стр.31

Конструктивно-модельная

деятельность

Тема: « Машины на улицах города»

Цель: Развивать коммуникативные способности детей посредством  Лего -конструирования.

Задачи: формировать представления детей о разных видах транспорта, через один из способов конструирования, способствующего развитию творческих способностей у дошкольников, умения создавать объект из лего – конструктора в соответствии со схемой.

Занятия по конструированию из строительного пластмассового материала

Занятие 1

                                                                                 Развитие речи

Развитие речи

Тема: «Звуковая культура речи»

(проверочное)

Цель: Выяснить, как дети владеют умениями, которые были сформированы в старшей группе.

Задачи: Воспитывать интерес к родному слову, языку, воспитывать культуру речи, общени                      я; воспитывать навыки сотрудничества в игре; совершенствовать умение слушать других внимательно не перебивая собеседника; воспитывать организованность; интерес к результатам своей деятельности.

Занятия по развитию

             речи

В.В. Гербова

        Стр.21    

Развитие речи

Обучение грамоте

Тема: Звуковой анализ слов; характеристика звуков».

Цель: Совершенствовать действия слогового и звукового анализа слов.

Задачи: Развивать умения выполнять звуковой анализ слов; качественно характеризовать звуки.

Совершенствовать способности подбирать слова с заданным звуком.

     Обучение

  Дошкольников    

      грамоте

Н.С. Варенцова

       Стр. 66

Художественно-эстетическое развитие

Аппликация

Тема: «Ваза с цветами»

Цель: развитие умений у  детей вырезать симметричные предметы из бумаги, сложенные вдвое.

Задачи: развивать зрительный контроль за действиями рук. Учить красиво, располагать изображение на листе, искать лучший вариант, подбирать изображения по цвету. Воспитывать художественный вкус.

Художественное

  творчество

Т.С. Комарова

      стр.50

Рисование

Тема: «Как мы играем в детском саду»

Цель: формирование  уважения и любови к детскому саду и к коллективу сада.

Задачи: Закреплять умение детей отражать в рисунках впечатления от окружающей жизни, передавать  простые движения фигуры человека, удачно располагать фигуры на листе, рисовать крупно. Упражнять в создании контуров простым карандашом с последующим закрашиванием.

Художественное

  Творчество

Т.С. Комарова

      стр.61

Рисование

Тема: «Нарисуй, что было самым интересным в этом месяце»

Цель:  развитие умений наиболее полно выражать свой замысел средствами рисунка, доводить начатое до конца. Задачи: учить детей отбирать из получаемых впечатлений наиболее интересные, развивать стремление отображать эти впечатления в рисунке. Закреплять умение рисовать карандашами, красками. Развивать воображение

Художественное

  творчество

Т.С. Комарова

      стр.55

Итоговое мероприятие:

Проведение цикла развлечений по ПДД

Рисунки «Я и дорога»

                                                          Физическое развитие

Физическая культура в зале

Занятие №4

Цель: Развитие физических качеств и координационных способностей детей

Задачи: упражнять детей в равномерном беге с соблюдением дистанции; развивать координацию движений в прыжках с доставанием до предмета; повторить упражнения с мячом и лазанье под шнур, не задевая его.

Физическая культура в детском саду

Л.И. Пензулаева

Подгот. группа

           стр.11

Физическая культура на улице

Занятие №6

Цель: Развивать двигательную активность.

Задачи: упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, в прокатывании обручей друг другу; развивать внимание и быстроту движений.

Физическая культура в детском саду

Л.И. Пензулаева

Подгот. группа

           стр.14

                                                    Чтение художественной литературы в свободной деятельности

1. Н. Калинина «Как ребята переходили улицу»,  2. А. Дорохова «Зеленый, желтый,  красный», 3.В.Кожевников «Светофор», 4.В.Клименко «Кто важнее всех на улице»,  5.И.М. Серяков. «Дорожная грамота».

                                                            Познавательное развитие

18.09.2023-22.09.2023г.

«Здоровье»

           3

ФЭМП

Тема: «Число и цифра 4-5. Количественный и порядковый счёт»

  «Люди и современные деньги»

Цель: познакомить с цифрой 4.

 Задачи: закреплять представления о количественном составе числа 5 из единиц.

 Закреплять умение сравнивать два предмета по величине (длине, ширине) с помощью условной меры, равной одному из сравниваемых предметов. 

 Развивать умение обозначать в речи свое местоположение относительно другого лица.

   Занятия по  

       ФЭМП в подготовительной  к школе группе детского сада

И.А. Помораева

В.А. Позина

     Стр.27

  Беседа

«Личная гигиена»

Цель: развивать у детей понимание значения и необходимости гигиенических процедур. Уточнить, какими принадлежностями пользуются дети при умывании.

Дидактическая игра «Вредно – полезно».

Задачи: формировать представления о мерах профилактики и охраны здоровья. Развивать зрительное восприятие, произвольное внимание, логическое мышление, грамматически правильную речь.

Рисунки о здоровом образе жизни.

Развиваем фантазию.

Что любит сердце?

Дидактическая задача: прививать привычку к здоровому образу жизни, расширять кругозор детей по профилактике болезни сердца.

ФЭМП

Тема: «Число и цифра 6»

Цель: Познакомить с количественным составом числа 6 из единиц. 

 Задачи: Познакомить с цифрой 5.

 Закреплять умение последовательно называть дни недели.

  Продолжать формировать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур.

   Занятия по  

       ФЭМП  в подготовительной  к школе группе детского сада

И.А. Помораева

В.А. Позина

     Стр.28

Ознакомление с окружающим миром

Тема: «Здоровая пища»

Цель: Дать понятие о том, что какая пища полезная.

Задачи: Повторить  правила здорового питания; познакомить с понятиями «здоровая пища», «вредные продукты, «полезные продукты».

Комплексные    занятия

Н.Е. Веракса

   Стр.385

Конструктивно-модельная

деятельность

Тема:  «По замыслу»

Цель: Развивать творческое воображение.

Задачи: Закреплять полученные навыки,  формировать заранее обдумывать содержание будущей постройке, развивать творческую инициативу и самостоятельность.

  Конструирование и художественный труд в детском саду

Л.В. Куцакова

     Стр.96

                                                     Речевое развитие

Развитие речи

Тема: Пересказ итальянской сказки «Как осёл петь перестал».

Цель: познакомить детей с итальянской сказкой «Как осел петь перестал» (в обр. Дж. Родари).

 Задачи: помочь  детям пересказывать   небольшие тексты без существенных пропусков и повторов. Развивать память, речь.

Занятия по развитию

             речи

В.В. Гербова

        Стр.24

Развитие речи

Обучение грамоте

Тема: Звук А, Я. Буквы Ф, Я.

 Цел: Знакомство с гласными буквами  А, Я

(заглавными и строчными), правилами их написания после согласных.

Задачи: Развитие умения выполнять звуковой анализ слов; качественно характеризовать звуки, ставить ударение.

  Обучение умению строить звукобуквенную модель. Развитие способности подбирать слова к трех-, четырех-, пятизвуковой модели.

     Обучение

  Дошкольников    

      грамоте

Н.С. Варенцова

       Стр. 66

                                       Художественно – эстетическое развитие

Ручной труд

Тема: «Зверюшки из конусов»

Цель: Формирование умений создавать игрушеки, на основе цилиндра и конуса.

 Задачи: Развивать умение выделять основные этапы создания поделок и самостоятельного планирования их изготовления;  совершенствовать способность воспроизводить простейшие образцы поделок.

Творим и мастерим ручной труд в детском саду

Л. В.Куцакова

4-7 лет

Стр. 7

Рисование

Тема:  «Поезд, в котором мы ездили на дачу (за грибами, в другой город)»

 Цель: учить рисовать поезд, передовая форму и пропорции вагонов.

Задачи: продолжать закреплять навыки и умение в рисовании. Развивать пространственные представления, умение продумывать расположение изображения на листе, воображение.

Художественное

  творчество

Т.С. Комарова

      стр.44

Рисование

Тема: «Комнатное растение»

Цель: учить передавать в рисунке характерные особенности растения (строение и направление стебля, листьев), форму цветного горшка.

 Задачи: формировать умение видеть тоновые отношения (светлые и темные места) и передавать их в рисунке, усиливая или ослабляя нажим на карандаш.  Развивать мелкие движения руки, умение удачно располагать расположение на листе.

Художественное

  творчество

Т.С. Комарова

      стр.50

                                                            Физическое развитие

Физическая культура в зале

Занятие №7

Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки детей.                   

Задачи: упражнять детей в ходьбе и беге с четким фиксированием поворотов (ориентир — кубик или кегля); развивать ловкость в упражнениях с мячом, координацию движений в задании на равновесие; повторить упражнение на переползание по гимнастической скамейке.

Физическая культура в детском саду

Л.И. Пензулаева

Подгот. группа

        стр.15

Физическая культура на улице

Занятие №9

Цель: способствовать развитию физических качеств детей.

Задачи: упражнять в чередовании ходьбы и бега; развивать быстроту и точность движений при передаче мяча, ловкость в ходьбе между предметами.

Физическая культура в детском саду

Л.И. Пензулаева

Подгот. группа

        стр.16

Итоговое мероприятие

«Проект»

                                           Чтение художественной литературы в свободной деятельности

1. Д Самойлов «У слоненка день рождения» (отрывок); 2. «Не плюй в колодец – пригодится воды напиться» (обработка К. Ушинского);            3. Проза  Зощенко «Великие путешественники»;  4.  Стихотворение А. Шибаева «Подружки»;  5. Рассказ  и. Карнауховой  «Крылатый, мохнатый да масленый».

25.09.2023 –

29.09.23г.

«Мои друзья»

        4

                                               Познавательное развитие

Беседа «Мои друзья»

Цель: учить детей чувствовать и понимать обобщающий смысл в пословицах и поговорках; учить правильно называть нравственные качества настоящего товарища; воспитывать доброжелательное отношение к товарищам.

Игра «Лесные загадки»
Цель. Учить устанавливать причинно - следственные связи.
Воспитывать умение рассматривать привычные предметы, ситуации с непривычной точки зрения.

Итоговое мероприятие  «Просмотр мультфильм о дружбе»

ФЭМП

Тема: Состав числа 6»

 ФГ 1.4. «Денежка без ног, а вес свет обойдёт»

Цель: продолжать учить составлять число 6 из единиц.

 Задачи: познакомить с цифрой 6.

 Уточнить приемы деления круга на 2–4 и 8 равных частей, учить понимать соотношение целого и частей, называть и показывать их (половина, одна вторая, одна четвертая, одна восьмая и т. д.).

 Развивать умение двигаться в пространстве в соответствии с условными обозначениями.

Занятия по  

       ФЭМП  в подготовительной  к школе группе детского сада

И.А. Помораева

В.А. Позина

     Стр.30

ФЭМП

Тема: «Число и цифра 7. Состав числа 7 и 8 из единиц».

Цель: познакомить с составом чисел 7 и 8 из единиц.

 Задачи: уточнить приемы деления квадрата на 2, 4 и 8 равных частей; учить понимать соотношение целого и частей, называть и показывать их (половина, одна вторая, одна четвертая, одна восьмая и т. д.).

• Закреплять представления о треугольниках и четырехугольниках.

• Закреплять умение последовательно определять и называть дни недели.

Занятия по  

       ФЭМП  в подготовительной  к школе группе детского сада

И.А. Помораева

В.А. Позина

     Стр.33

Ознакомление с окружающим миром

Тема:  «Дружная семья»

Цель: обобщение и систематизирование представлений детей о семье (люди, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге).

Задачи: расширять представления о родных корнях семьи; активизировать познавательный интерес к семье, к близким; воспитывать желание заботиться о близких, развивать чувство гордости за свою семью.

О.В. Дыбина

Ознакомление с предметным и социальным окружением.

         Стр. 33

Конструктивно-модельная

деятельность

Тема: « Красивый мост»

Цель: учить строить мост. 

Задачи: продолжать учить выделять при рассматривании схем, иллюстраций, фотографий как общие, так и индивидуальные признаки, выделять основные части предмета и определять их форму. Развивать воображение и творчество, умение использовать свои конструкции в игре. Воспитывать сосредоточенность и аккуратность при выполнении работ.

Занятия по конструированию из строительного пластмассового материала

Занятие 12

                                                                 Речевое развитие

Развитие речи

Тема:  «Рассказы по картинкам»

Цель: учить рассказывать по картинкам.

Задачи: продолжать совершенствовать умение детей составлять рассказы по картинкам с последовательно развивающимся действием.

Развитие речи в детском саду

В.В Гербова

     Стр.73

Развитие речи

Обучение грамоте

Тема:   «Звук Ё, буква Ё».

Цель: Знакомство с йотированной функцией буквы Ё.

Задачи: Развитие умения выполнять звуковой анализ слов с использованием смешанной модели. Повторение правил написания букв А, Я, О, Ё после

согласных звуков.  Развитие способности

подбирать слова к трехзвуковой модели.

     Обучение

  Дошкольников    

      грамоте

Н.С. Варенцова

       Стр. 68

                                                Художественно – эстетическое развитие

Лепка

Тема: «Корзина с грибами».

 Цель: учить детей в передаче формы разных грибов с использованием приемов лепки пальцами.

Задачи: закреплять умение лепить корзину. Уточнить значение формы. Воспитывать стремление добиваться хорошего результата.

Художественное творчество

 Т.С. Комарова

   Стр.43

Рисование

Тема: «Наша любимая подвижная игра»

Цель: формировать умение отбирать из личного опыта интерес содержание для рисунка, воплощать задуманное.

Задачи: закреплять приемы создания изображения простым карандашом и оформления его в цвете. Упражнять детей в рисовании акварелью.

Художественное творчество

 Т.С. Комарова

   Стр.64

Рисование

Тема: «Цветущий сад»

Цель: развивать у детей эстетическое восприятие, любовь к природе, желание передавать ее красоту. 

Задачи: учить детей передавать характерные особенности осенних цветов (формировать и строение цветка, величина, место на стебле, цвет).  Закреплять умение рисовать простым карандашом и акварелью.

Художественное творчество

 Т.С. Комарова

   Стр.102

                                                                    Физическое развитие

Физическая культура в зале

Занятие №10 

Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки детей.                   

 Задачи: упражнять в чередовании ходьбы и бега по сигналу воспитателя; в ползании по гимнастической скамейке на ладонях и коленях; в равновесии при ходьбе по гимнастической скамейке с выполнением заданий. Повторить прыжки через шнуры.

Физическая культура в детском саду

Л.И. Пензулаева

Подгот. группа

           стр.16

Физическая культура на улице

Занятие №12

Цель: способствовать развитию физических качеств детей.                              

Задачи: повторить ходьбу и бег в чередовании по сигналу воспитателя, упражнения в прыжках и с мячом; разучить игру «Круговая лапта».

Физическая культура в детском саду

Л.И. Пензулаева

Подгот. группа

           стр.18

                                                   Чтение художественной литературы в свободной деятельности

1. Ш Перро «Кот в сапогах»  2.Н.Носов  «Огородники»   3. К.  Ушинский  «Спор деревьев»  4. М. Пляцковский  «Дружба крепкая не сломается»   5.  И.А.Бунин «Антоновские яблоки».

                                                                                                                           Октябрь

                                                                             «Золотая осень»

02.10.23 –

06.10.23г.

«Наши добрые дела  (день пожилого человека)»

         5

                                               Познавательное развитие

Беседа ко Дню пожилых людей.

Цель: укрепление связи между поколениями. Формировать доброе, уважительное отношение к старшему поколению.

Игра «КТО НАЙДЁТ КОРОТКОЕ СЛОВО?» Цель. Учить делить слова на слоги.

               Игра

"Не оставайся на полу" Цель: Упражнять детей в равномерном беге с соблюдением дистанции, развивать координацию движений в прыжках.

ФЭМП

Тема: Состав числа 6»

 Цель: продолжать учить составлять числа 7 и 8 из единиц. Познакомить с цифрой 8.

Задачи: Закреплять последовательное называние дней недели.

 Развивать умение составлять тематическую композицию по образцу.

Занятия по  

       ФЭМП  в подготовительной  к школе группе детского сада

И.А. Помораева

В.А. Позина

     Стр.35

ФЭМП

Тема: «Состав числа 6

Ориентировка на листе бумаги»

Цель: Ознакомление с составом числа 9 из единиц.

 Познакомить  с цифрой 9.

 Задачи: Совершенствовать умение называть числа в прямом и обратном порядке от любого числа.

  Развивать глазомер.

  Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги, определять и называть его стороны и углы.

Занятия по  

       ФЭМП  в подготовительной  к школе группе детского сада

И.А. Помораева

В.А. Позина

     Стр.37

Ознакомление с окружающим миром

Тема:  «Всемирный день защиты животных»

Цель: Расширять представления детей о многообразии животных разных стран мира.

Задачи: Развивать желание беречь и защищать животных. Учить самостоятельно делать элементарные выводы и умозаключения о жизнедеятельности животных. Развивать творчество и инициативу.

О.А.Соломенникова

Ознакомление с природой в детском саду.

   Стр.  37

Конструктивно-модельная

деятельность

Тема: « Городской транспорт»

Цель: Закрепление знаний детей о городском  транспорте.

Задачи: развивать умение передавать форму объекта средствами конструктора. Обучать детей действовать в соответствии с устной инструкцией.  Развивать творческое воображение, мышление, внимание.

  Конструирование и художественный труд в детском саду

Л.В. Куцакова

     Стр.96

                                                                      Речевое развитие

Развитие речи

Тема: Пересказ нанайской народной сказки  «Айога»

Цель: Учить пересказывать содержание сказки.

 Задачи:  учить понимать образное содержание сказки, оценивать характеры персонажей. Развивать память, речь.

Комплексные занятия

Н.Е. Веракса

   Стр.40

Развитие речи

Обучение грамоте

Тема:   «Звук Я, буква Я»

Цель: Ознакомление с  буквы Я и звуком Я.

Задачи: Развивать умения выполнять звуковой анализ слов с использованием звукобуквенной модели. Повторение правил написания букв А, Я после согласных звуков. Развитие способности подбирать слова к схеме, состоящей из трех звуков.

Обучение

  Дошкольников    

      грамоте

Н.С. Варенцова

       Стр. 67

                                               Художественно – эстетическое развитие

        Игра

Запрещённое движение

Цель игры: развивать моторную память.

    Итоговое мероприятие

Изготовление открыток для пожилых людей.

Аппликация

Тема:   «Осенний ковёр»

Цель: Развивать умение красиво подбирать цвета (оранжевый, красный, темно-красный, желтый, темно-желтый и др.).

Задачи: Закреплять умение работать ножницами. Упражнять в вырезывании простых предметов из бумаги, сложенной вдвое (цветы, листья). Учить оценивать свою работу и работы других детей по цветовому и композиционному решению.

Художественное творчество

 Т.С. Комарова

   Стр.46

Рисование

Тема: Нарисуй свою любимую игрушку»

Цель: Учить рисовать по памяти любимую игрушку, передовая отчетливо форму основных частей и характерные детали.

 Задачи: Закреплять умение рисовать и закрашивать рисунок, красиво  располагать изображение на листе. Учить оценивать свой рисунок в соответствии с замыслом. Развивать воображение, творчество.

Художественное творчество

 Т.С. Комарова

   Стр.48

Рисование

Тема: «Золотая осень»

Цель: Учить детей отражать в рисунке впечатления от золотой осени, передавать  ее колорит.  

Задачи: Закреплять умение рисовать разнообразные деревья,  используя разные цвета для стволов (темно – коричневый, темно – серый, черный, зеленовато  - серый) и приемы работы кистью (всем ворсом и концом). Учить располагать изображение по всему листу: выше, ниже, правее, левее. Развивать творчество.

Художественное творчество

 Т.С. Комарова

   Стр.45        

                                                              Физическое развитие

Физическая культура в зале

Занятие №13

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.                  

Задачи: Закреплять навыки ходьбы и бега между предметами; упражнять в сохранении равновесия на повышенной опоре и прыжках; развивать ловкость в упражнении с мячом.

Физическая культура в детском саду

Л.И. Пензулаева

Подгот. группа

           стр.20

Физическая культура на улице

Занятие №15 

Цель: Способствовать развитию физических качеств детей.                                                        

Задачи: Упражнять детей в беге с преодолением препятствий; развивать ловкость в упражнениях с мячом; повторить задание в прыжках.

Физическая культура в детском саду

Л.И. Пензулаева

Подгот. группа

           стр.22        

                                                         Чтение художественной литературы в свободной деятельности   

1.Сказка «Хлебный голос» А. Ремизов;   2.    Чтение басни И. А. Крылова «Стрекоза и муравей».   3.  Чтение сказки  «Каждый своё получил» М. Булатова»  4.   В.Н.Орлов «Вежливый хвост», «Добрый день», «Кто первый».  5.     Н. Носов. «Бобик в гостях у Барбоса.                          

09.10.23 –

13.10.23г.

«Осень и её приметы»

          6

                                                   Познавательное развитие

Загадки про осень

Цель: Развивать логическое мышление с помощью загадок.

Дидактическая игра « С какого дерева лист? »

Задачи: Совершенствовать умение дифференцировать,  деревья по их стволам и листьям, развивать внимание, наблюдательность, память, воображение.

Беседа на тему «Овощной магазин - это...?»

Цель: уточнить представления детей об овощном магазине, активизировать в речи: названия овощей, и фруктов, глаголов, обозначающих действия продавцов и покупателей; качественных прилагательных.

ФЭМП

Тема:  «Закрепление счета 9»

ФГ  2.1  «Кто любит труд, того люди чтут»

Цель: Совершенствовать умение составлять число 9 из единиц.

 Задачи: Продолжать знакомство с цифрами от 1 до 9.  Развивать понимание независимости результата счета от его направления.

• Дать представление о весе предметов и сравнении их путем взвешивания на ладонях; учить обозначать результаты сравнения словами тяжелый, легкий, тяжелее, легче.

• Развивать умение группировать геометрические фигуры по цвету и форме.

Занятия по  

       ФЭМП  в подготовительной  к школе группе детского сада

И.А. Помораева

В.А. Позина

     Стр.39

ФЭМП

Тема:    «состав числа 10»

Цель: Совершенствовать умение составлять число10 из единиц.

Задачи:  Продолжать учить находить предыдущее число к названному, последующее число к названному.

• Уточнить представления о весе предметов и относительности веса при их сравнении.

• Формировать представления о временных отношениях и учить обозначать их словами: сначала, потом, до, после, раньше, позже.

Занятия по  

       ФЭМП  в подготовительной  к школе группе детского сада

И.А. Помораева

В.А. Позина

     Стр.41

Ознакомление с окружающим миром

Тема:  «Кроет уж лист золотой влажную землю в лесу…»

Цель: Расширять представления детей об осенних изменениях в природе в сентябре, октябре и ноябре. Задачи: Учить замечать приметы осени. Воспитывать бережное отношение к природе. Формировать желание отражать красоту осеннего пейзажа в продуктивных видах деятельности. Развивать творчество и инициативу.

О.А.Соломенникова

Ознакомление с природой в детском саду.

   Стр. 38

Конструктивно-модельная

деятельность

Тема: « Теремок»

Цель: Закреплять умения детей строить по образцу.

 Задачи: Развивать способность осуществлять элементарный анализ объектов, выделять целое и части; передавать характерные особенности животных, опираясь на схему.

• Развивать зрительное и пространственное восприятие, наглядно-действенное мышление;

• Воспитывать умение детей работать в коллективе сверстников, помогая, друг другу при совместной постройке.

Занятия по конструированию из строительного пластмассового материала

Занятие 5

                                                                    Речевое развитие

Развитие речи

Тема:   Заучивание стихотворения А. Фета «Ласточки пропали…»

Цель: Помочь детям запомнить стихотворение А. Фета «Ласточки пропали…»

Задачи:  Развивать речь детей, образное мышление, внимание, память, чувство рифмы, умение аргументировать свой ответ. Воспитывать эстетический вкус, любовь к русской поэзии.

Развитие речи в детском саду

В.В Гербова

     Стр.27

Развитие речи

Обучение грамоте

Тема:   «Звук О, Ё. Буква О,Ё»

 Цель: Знакомство с гласными буквами  О,  Ё (заглавными и строчными), правилами их написания после согласных.

Задачи: Развитие умения выполнять звуковой анализ слов с

использованием смешанной (звукобуквенной) модели.  Развитие способности называть слова с заданным звуком.

     Обучение

  Дошкольников    

      грамоте

Н.С. Варенцова

       Стр. 68

                                            Художественно – эстетическое развитие

    Итоговое мероприятие

Осенний праздник.

Ручной труд

Тема:  «Составление букетов»

Цель: Учить составлять букеты.

Задачи: Формирование бережного отношения к природе.

Развитие творческих способностей детей. Расширение знаний о природных материалах.

Творим и мастерим ручной труд в детском саду

Л. В.Куцакова

4-7 лет

Стр. 75

Рисование

Тема:  «Придумай, чем может стать красивый осенний листок»

Цель: Развивать эстетическое восприятие, воображение, творчество.

Задачи: Закреплять умение передавать сложную форму листа. Развивать ассоциативные связи. Упражнять в аккуратном красивом закрашивании. Формировать эстетический вкус.

Художественное творчество

 Т.С. Комарова

   Стр.46

Рисование

Тема: Рисование с натуры   «Ветка рябины»

Цель: учить сопоставлять рисунок с натурой, добиваться большей точности изображения.

Задачи: Формировать умение передавать характерные особенности натуры: форму частей, строение ветки и листа, их цвет. Закреплять умение красиво располагать изображение на листе. Упражнять в рисовании акварелью. Закреплять разные приемы рисования кистью (всем ворсом и концом).

Художественное творчество

 Т.С. Комарова

   Стр.49        

                                                          Физическое развитие

Физическая культура в зале

Занятие №16

Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки детей.            

Задачи: Упражнять детей в ходьбе с изменением направления движения по сигналу; отрабатывать навык приземления на полусогнутые ноги прыжках со скамейки; развивать координацию движений в упражнениях с мячом.

Физическая культура в детском саду

Л.И. Пензулаева

Подгот. группа

           стр.22        

Физическая культура на улице

Занятие №18

Цель: способствовать развитию физических качеств детей.

Задачи: Повторить бег в среднем темпе (продолжительность до 1,5 минуты); развивать точность броска; упражнять в прыжках.

Физическая культура в детском саду

Л.И. Пензулаева

Подгот. группа

           стр.24        

                                                         Чтение художественной литературы в свободной деятельности   

1. В. Сладков «Осень на пороге» 2. К. Твардовский «Лес осенью».  3. А. С. Пушкин «Осень»,  «Уж небо осенью дышало».  4 И.С. Соколов Микитов «Листопадничек».  5. В.В. Бианки «Синичкин календарь». Х.К. Андерсен.  «Дюймовочка»

16.10.23 –

20.10.23г.

«Кладовая природы: овощи и фрукты»

           7        

                                                              Познавательное развитие

Дидактическая игра « Какой сок?» («Какое варенье?»)

Задачи:   совершенствовать умение различать и называть фрукты, учить образовывать  прилагательные, развивать устную речь, внимание, память.

Дидактическая игра « Парные картинки»

Задачи:      учить соотносить пары картинок по принципу «целое и его часть», развивать логическое мышление, внимание, наблюдательность, устную  речь.

Беседа «Вместе тесно, а врозь скучно» Цель: рассказать детям, как можно избежать ссоры, как помириться, учить видеть нравственную сторону той или иной ситуации, учить оценивать свои поступки и поступки других людей.

Подвижная игра

    Болотце

 Цель: развить у ребенка навыки прыгания.

    Итоговое мероприятие

Выставка в ДОУ «Осенняя фантазия»

ФЭМП

Тема:  «Закрепление  состава чисел до 10»

Цель: Познакомить с обозначением числа 10.

 Задачи: Продолжать учить составлять число 10 из единиц.

• Закрепить навыки счета в прямом и обратном порядке в пределах 10.

• Дать представление о многоугольнике на примере треугольника и четырехугольника.

• Закреплять умение ориентироваться в пространстве с помощью условных обозначений на плане, определять направление движения объектов, отражать в речи их пространственное положение.

Занятия по  

       ФЭМП  в подготовительной  к школе группе детского сада

И.А. Помораева

В.А. Позина

     Стр.45

ФЭМП

Тема:  «Многоугольник»

 Цель: Учить составлять число 3 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа.

Задачи: Продолжать знакомство с цифрами от 1 до 9.

• Уточнить представления о многоугольнике, развивать умение находить его стороны, углы и вершины.

• Закреплять представления о временах года и месяцах осени.

Занятия по  

       ФЭМП  в подготовительной  к школе группе детского сада

И.А. Помораева

В.А. Позина

     Стр.47

Ознакомление с окружающим миром

Тема:  «К дедушке на ферму»

Цель: Познакомить детей новой профессией – фермер.

Задачи: Дать представление о трудовых действиях и результатах труда фермера. Подвести к пониманию целостного облика человека – труженика в фермерском хозяйстве: тяжёлый труд, любовь                         ко всему живому, забота о людях. Воспитывать чувство признательности и уважения к работникам сельского хозяйства.

«Ознакомление с предметным и социальным окружением»

О.В. Дыбина

        стр.46

Конструктивно-модельная

деятельность

Тема: « Стол и Стул»

Цель: Развивать конструктивные способности детей;.

Задачи: Воспитывать аккуратность и бережное отношение детей к постройкам.  Развивать умение детей различать из какого сделаны предметы и какое количество необходимо для их изготовления. Формировать привычку убирать игрушки на место по окончании игры.

Конструирование и художественный труд в детском саду

Л.В. Куцакова

     Стр.98

                                                               Речевое развитие

Развитие речи

Тема:  Пересказ рассказа

 В . Сухомлинского  «Яблоко и рассвет»

 Цель: Совершенствовать умение пересказывать и составлять план пересказа.

Задачи: Продолжать учить содержательно, связно и выразительно пересказывать литературный текст.

Совершенствовать умение составлять рассказы по набору картинок с последовательно развивающимся действием. Помогать составлять план рассказа и придерживаться его.

Развитие речи в детском саду

В.В Гербова

     Стр.39

Развитие речи

Обучение грамоте

Тема:   «звуковой анализ слов;  звук У.  Буквы У, Ю»

Цель: Знакомство с гласными буквами У, Ю (заглавными и строчными), правилами их написания после согласных.

 Задачи: Развитие умения выполнять звуковой анализ слов с использованием смешанной модели.

Развитие способности называть

слова с заданным звуком.

     Обучение

  Дошкольников    

      грамоте

Н.С. Варенцова

       Стр. 69

                                         Художественно – эстетическое развитие

Лепка

Тема:  «Фрукты для игры в магазин»

Цель: Учить детей передавать форму и характерные особенности фруктов при лепке с натуры, использовать знакомые приемы лепки: оттягивание, сглаживание и др.

 Задачи: Уточнить знание форм (шар, цилиндр). Учить сопоставлять изображение с натурой и оценивать его в соответствии с тем, как натура передана в лепке.

Художественное творчество

 Т.С. Комарова

   Стр.41

Рисование

Тема:  «Праздник урожая в нашем селе»

Цель: Учить детей передавать в рисунке пейзаж поздней осени, ее колорит (отсутствие ярких цветов в природе).

 Задачи:  Учить использовать для создания выразительного рисунка разные материалы: гуашь, цветные восковые мелки, простой графитный карандаш. Формировать представление о нейтральных цветах (черный, белый, темно-серый, светло-серый), учить использовать эти цвета при создании картины поздней осени. Развивать эстетические чувства.

Художественное творчество

 Т.С. Комарова

   Стр.57        

Рисование

Тема:  «Поздняя осень»

Цель: Учить выражать впечатления от праздника, рисовать фигуры детей в движении (ребенок идет, поднял руку с флагом и т. п.).

Задачи: Закреплять умение передавать пропорции человеческой фигуры. Продолжать учить рисовать контур основных частей простым карандашом и красиво закрашивать цветными карандашами. Учить передавать в рисунке праздничный колорит. Направлять внимание на поиск удачного расположения фигур на листе. Развивать эстетические чувства (цвета, композиции).

Художественное творчество

 Т.С. Комарова

   Стр.55

                                                                   Физическое развитие

Физическая культура в зале

Занятие №19

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.                   

Задачи: Упражнять детей в ходьбе с высоким подниманием колен; повторить упражнения в ведении мяча; ползании; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры.

Физическая культура в детском саду

Л.И. Пензулаева

Подгот. группа

           стр.24

Физическая культура на улице

Занятие №21

Цель: Способствовать развитию физических качеств детей.                              

Задачи: Закреплять навык ходьбы с изменением направления движения, умение действовать по сигналу воспитателя; развивать точность в упражнениях с мячом.

Физическая культура в детском саду

Л.И. Пензулаева

Подгот. группа

           стр.26

                                               Чтение художественной литературы в свободной деятельности   

А.С. Пушкин «…Оно соку спелого полно…».   А.К. Толстой «Осень, обсыпается весь наш бедный сад».

А.Н.Майков «Осень», «Осенние листья по ветру кружат».       Народная сказка в обработке К. Ушинского «Вершки и корешки».

А. Прокофьев «Боровик».    В. Катаев «Грибы».                          

23.10.23 –

31.10.23г.        

«Животные, насекомые и птицы осенью»

           8        

                                                          Познавательное развитие

Беседа

«Животные, насекомые и птицы осенью»

Цель: Вызвать интерес, доставить радостное настроение при ознакомлении с дикими животными. Расширять представления об особенностях внешнего вида, жизненных проявлениях диких животных и приспособлении к среде обитания.

Загадки про животных

Цель: Закрепить и расширить представления детей о диких животных (лесных обитателях).

Развивать логическое мышление, умение отгадывать загадки .

Подвижная игра

«Мальчики и девочки»

Цель игры: развить у детей навыки, связанные с быстротой и точностью движений. Игра учит детей работать в команде и способствует выработке выносливости.

 Итоговое мероприятие

Познавательная викторина

«Животные нашего края»

ФЭМП

Тема:  «Вес предметов»

 Цель: Учить составлять число 4 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа.

Задачи:

 Закреплять навыки порядкового счета в пределах 10.

   • Развивать умение анализировать форму предметов и их отдельных частей.

   • Совершенствовать представления о весе предметов и умение определять независимо от их внешнего вида одинаково весят предметы или нет.

   • Закреплять умение последовательно определять и называть дни недели.

Занятия по  

       ФЭМП  в подготовительной  к школе группе детского сада

И.А. Помораева

В.А. Позина

     Стр.50

ФЭМП

Тема:  «Знакомство с образованием чисел второго десятка»

Цель: Учить составлять число 5 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа.

Задачи: Познакомить с образованием чисел второго десятка в пределах 15.

• Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги и отражать в речи пространственное расположение предметов словами: вверху, внизу, слева, справа

Занятия по  

       ФЭМП  в подготовительной  к школе группе детского сада

И.А. Помораева

В.А. Позина

     Стр.52

Ознакомление с окружающим миром

Тема:  «Путешествие в осенний лес»

Цель: Ознакомление с природой и природными явлениями, формирование элементарных экологических представлений, воспитание умения правильно вести себя в природе.

Задачи: Расширять и уточнять представления детей об осенних явлениях в природе, о деревьях,  кустарниках их плодах и семенах; уточнить представление детей об условиях жизни растений осенью: закреплять умение правильно вести себя в природе; подвести детей к пониманию того, что жизнь человека на Земле во многом зависит от окружающей среды.

Комплексные занятия

Н.Е. Веракса

   Стр. 72

Конструктивно-модельная

деятельность

Тема: « Животные в зоопарке»

Цель: Изучение способов скрепления деталей конструктора, повторение правил создания сюжетной композиции, соблюдая пропорции, симметричность, устойчивость.

 Задачи: Закрепить понятие «зоопарк», его значение в жизни человека. Расширять знания детей о животных зоопарка. Воспитывать доброжелательное отношение друг другу, желание прийти на помощь.

Формировать умение конструировать по образцу.

Занятия по конструированию из строительного пластмассового материала

Занятие  7

                                                                  Речевое развитие

Развитие речи

Тема:   «Работа по сюжетной картине»

Цель:  Совершенствование умения детей давать название картине.

 Задачи:  Учить детей  составлять план рассказа. Развивать связную речь, навыки речевого общения, добиваться полных ответов на вопросы. Развивать память, словесно-логическое мышление. 

Развитие речи в детском саду

В.В Гербова

     Стр.59

Развитие речи

Обучение грамоте

Тема:   «Йотированная  функция буквы Ю»

Цель: Знакомство с йотированной функцией буквы Ю. Задачи: Развитие умения выполнять звуковой анализ слов с использованием смешанной модели. Повторение правил написания гласных букв после

согласных звуков.  Развитие способности

подбирать слова к трехзвуковой модели.

Обучение

  Дошкольников    

      грамоте

Н.С. Варенцова

       Стр. 69

                                        Художественно – эстетическое развитие

Аппликация

Тема:  «Царева - лягушка»

Цель: Формировать эстетический вкус, развивать воображение, творчество, образные представления. Задачи: Учить задумывать содержание своей работы; отражать впечатления, полученные во время чтения и рассматривания иллюстраций к сказкам. Закреплять навыки вырезывания деталей различными способами, вызывать потребность дополнять основное изображение деталями. Совершенствовать умение работать различными материалами: мелками, фломастерами, красками, карандашами.

Художественное творчество

 Т.С. Комарова

   Стр.72        

Рисование   иллюстраций к сказке Д. Н. Мамина  - Сибиряка «Серая шейка»

Цель: Учить создавать в рисунке образы сказки (лес, лесная поляна, река и ее берега, птицы, собирающиеся в стаи, летящие в небе; лиса, зайцы, охотники, Серая Шейка).

Задачи: Закреплять приемы рисования красками, закрашивания рисунка кистью,  использования простого карандаша для набросков при рисовании сложных фигур (лиса, охотник и др.). Вызывать у детей интерес к рисункам, желание рассматривать, рассказывать о них. Воспитывать интерес к созданию иллюстраций к литературному произведению. Формировать умение детей выбирать эпизод, который хотелось бы передать в рисунке.

Художественное творчество

 Т.С. Комарова

   Стр.58        

Рисование

 Декоративное рисование по мотивам городецкой росписи.

Цель: Продолжать знакомить детей с декоративным народным творчеством.

Задачи: Предложить детям  выделять характерные особенности городецкой росписи и создавать узоры по ее мотивам, передавая характерные особенности. Упражнять в смешивании красок для получения нужных оттенков. Воспитывать аккуратность в работе.

Художественное творчество

 Т.С. Комарова

   Стр.62        

                                           Физическое развитие

Физическая культура в зале

Занятие №22

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.                  

Задачи: Закреплять навык ходьбы со сменой темпа движения. Упражнять в беге врассыпную, в ползании на четвереньках с дополнительным заданием; повторить упражнение на равновесие при ходьбе по повышенной опоре.

Физическая культура в детском саду

Л.И. Пензулаева

Подгот. группа

           стр.27

Физическая культура на улице

Занятие №24

Цель: Способствовать развитию физических качеств детей.                              

Задачи: Повторить ходьбу с остановкой по сигналу воспитателя, бег в умеренном темпе; упражнять в прыжках и переброске мяча.

Физическая культура в детском саду

Л.И. Пензулаева

Подгот. группа

           стр.28

                                               Чтение художественной литературы в свободной деятельности 

   А. Майков «Ласточка».  В.А. Сухомлинский  «Пусть будут соловей и жук», «Стыдно перед соловушкой».  В. Бианки «Лесные домишки», «Грачи».

В.Н.Орлов «Ворона», «На зимовку», «Цап-цап-цап»     Г. Снегирев «Ласточка», «Скворец».    М. Пришвин «Ребята и утята».   П.Воронько «Журавли».

                                                                                   Ноябрь

                                                                 «Моя Родина !»

31.10.23 –

03.11.23г.        

«Моя Родина Россия»

           9        

                                                            Познавательное развитие

Беседа

«Моя Родина Россия»

Цель: воспитание у детей данного возраста чувства патриотизма, уважения к своей Родине.

     Игра

Подбери слово Развивать у детей сообразительность, умение подбирать нужные по смыслу слова.

Стих Виктора Козлова «Наша Родина – Сибирь».

Учить детей понимать и выразительно читать наизусть стихотворение. Развивать способность передавать интонацией задушевное, нежное отношение к своей Родине.

     Итоговое мероприятие

Конкурс рисунков

«Мой город»

ФЭМП

Тема:  «Образование чисел второго десятка»

 Цель: Учить составлять число 6 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа.

Задачи: Продолжать знакомить с образованием чисел второго десятка в пределах 15.

• Познакомить с измерением величин с помощью условной меры.

• Развивать умение ориентироваться в пространстве с помощью условных обозначений и схем.

Занятия по  

       ФЭМП  в подготовительной  к школе группе детского сада

И.А. Помораева

В.А. Позина

     Стр.55

ФЭМП

Тема:  «Образование чисел второго десятка в пределах 20. Состав чисел 7»

 Цель: Учить составлять число 7 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа.

Задачи: Продолжать знакомить с образованием чисел второго десятка в пределах 20.

• Совершенствовать умение измерять длину предметов с помощью условной меры.

• Развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

Занятия по  

       ФЭМП  в подготовительной  к школе группе детского сада

И.А. Помораева

В.А. Позина

     Стр.58

Ознакомление с окружающим миром

Тема:  «Моё отечество Росси 

Цель:  Формировать у детей интерес к  родному краю.

Задачи:  Воспитывать чувство принадлежности к определенной культуре, уважение к культурам других народов; умение рассказывать об истории и культуре своего народа.

«Ознакомление с предметным и социальным окружением»

О.В. Дыбина

        стр.48

Конструктивно-модельная

деятельность

Тема: « Продолжать знакомит с конструктором»

 Цель: Обучать детей умению выполнять постройку посредством показа действий педагогом

Задачи:  Учить различать цвета и формы деталей (кубик, кирпичик, цилиндр, квадрат, прямоугольник) в процессе создания простейших построек;

 - Развивать зрительную память, кинестетическое восприятие посредством тактильно-двигательного обследования предмета;

 - Воспитывать у детей интерес к выполнению коллективных построек и совместной игре с ними.

Конструирование и художественный труд в детском саду

Л.В. Куцакова

     Стр126

                                                                  Речевое развитие

Развитие речи

Тема:   «Чтение произведения к. Ушинского  «Четыре желания»

Цель:  Продолжать учить пересказывать текст точно, последовательно, выразительно (рассказ К. Ушинского «Четыре желания»);

Задачи:  Развивать связную речь детей.  Дать понятия «буква», «звук», «гласный», «согласный.  

Комплексные занятия

Н.Е. Веракса

   Стр. 57

Развитие речи

Обучение грамоте

Тема:   «Знакомство с гласными буквами Ы, И (заглавными и строчными), правилами их написаниями после согласных»

Цель:  Познакомить с гласными буквами Ы, И (заглавными и строчными), правилами их написания после согласных.

Задачи: Развитие умения выполнять звуковой анализ слов с использованием смешанной модели. Повторение правил написания гласных букв после согласных звуков.  Развитие способности подбирать слова к трехзвуковой модели.

Обучение

  Дошкольников    

      грамоте

Н.С. Варенцова

       Стр. 70

                                        Художественно – эстетическое развитие

Ручной труд

Тема:   «Волшебные бусинки»

Цель: Расширение представлений детей о разнообразии материалов, использование разных способов для получения изделия. 

Задачи: Познакомить с материалами, инструментами и приспособлениями, которые применяются при работе с бисером.  Дать сведения о видах бисера. Показать приемы работы с данным материалом,  познакомить правила техники безопасности при работе с бисером, рассмотреть свойства и особенности лески.

Творим и мастерим ручной труд в детском саду

Л. В.Куцакова

4-7 лет

Стр. 86

Рисование 

Тема «Родная страна»

Цель: Продолжать учить отражать в рисунке красоту своего края, всей России.

Задачи: Развивать творческие способности, воображение, память. Воспитывать в детях чувство любви к Родине и интерес к красоте природы, которая нас окружает.

Художественное творчество

 Т.С. Комарова

   Стр.105        

Рисование

 Декоративное рисование по мотивам городецкой росписи.

Цель: Продолжать знакомство с городецкой росписью.

 Задачи: Формировать интерес к народному декоративно-прикладному искусству, отмечать яркие, жизнерадостные узоры. Закреплять знания о характерных особенностях городецкой росписи: колорите, составных элементах, композиции. Развивать умение создавать более сложные узоры по мотивам городецкой росписи. Закреплять технические приемы рисования гуашью, смешивания красок на палитре.

Художественное творчество

 Т.С. Комарова

   Стр.64        

                                           Физическое развитие

Физическая культура в зале

Занятие №25

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.                  

Задачи: Закреплять навык ходьбы и бега по кругу; упражнять в ходьбе по канату (или толстому шнуру); упражнять в энергичном отталкивании в прыжках через шнур; повторить эстафету с мячом.

Физическая культура в детском саду

Л.И. Пензулаева

Подгот. группа

           стр.29

Физическая культура на улице

Занятие №27

Цель: Способствовать развитию физических качеств детей.                             

Задачи: Закреплять навык ходьбы, перешагивая через предметы; повторить игровые упражнения с мячом и прыжками.

Физическая культура в детском саду

Л.И. Пензулаева

Подгот. группа

           стр.32

                                               Чтение художественной литературы в свободной деятельности

 А. Дугилов «Моя улица».   Александрова «Родина».   М. Кривич «Школа пешехода».      Р.Н сказка «Чудесная рубашка»,  «Иван- царевич и серый волк», Волшебное кольцо».  Воронько П.З. «Лучше нет родного края»   (перевод с укр.  С. Маршака).

06.11.23 –

10.11.23г.        

«Мой город!»

           10        

                                                            Познавательное развитие

Беседа: рассматривание фотографий с изображением города Юрги.

Игра « Да — нет»  Учить детей мыслить, логично ставить вопросы, делать правильные умозаключения.

Игра «Только на эту букву» Закреплять знания детей о букве и звуке; воспитывать слуховое внимание, быстроту реакции на слово.

    Итоговое мероприятие

Конкурс чтецов в ДОУ «Стихов о Родине»

ФЭМП

Тема:  «Измерение длины предметов с помощью условной мерки.

Количественный счёт в пределах 15»

 Цель:  Учить составлять число 8 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа.

   Задачи:  Закреплять навыки счета в прямом и обратном порядке в пределах 15.

   • Упражнять в измерении длины предметов с помощью условной меры.

   • Развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

Занятия по  

       ФЭМП  в подготовительной  к школе группе детского сада

И.А. Помораева

В.А. Позина

     Стр.59

ФЭМП

Тема:  «Счёт в пределах

20. Ориентация на листе бумаги»

 Цель: Учить составлять число 9 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа.

 Задачи: Совершенствовать навыки счета в пределах 20.

   • Упражнять в измерении высоты предметов с помощью условной меры.

   • Продолжать развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

Занятия по  

       ФЭМП  в подготовительной  к школе группе детского сада

И.А. Помораева

В.А. Позина

     Стр.62        

Ознакомление с окружающим миром

Тема:  «Город  мой родной»

Цель: Познакомить детей с улицами города Юрги.

Задачи: Расширять и обобщать представления детей о родном городе, его историческом прошлом, памятниках и примечательных местах; людях, прославивших его. Развивать познавательный интерес, внимание, память, логическое мышление, воображение.

«Ознакомление с предметным и социальным окружением»

О.В. Дыбина

   Стр.35

Конструктивно-модельная

деятельность

Тема: « Мой город»

Цель: Закрепление представления детей о зданиях и сооружениях улиц, о достопримечательностях родного города.

 Задачи: Развивать конструктивные способности, воображение, внимание, мелкую    моторику, умение проявлять творчество и изобретательность в работе .
- Формировать навыки пространственной  ориентации, учить создавать художественный образ посредством макетирования.  
- Воспитывать любовь и интерес к родному городу.

Занятия по конструированию из строительного пластмассового материала

Занятие  6

                                                                  Речевое развитие

Развитие речи

Тема:   «Лексические игры и упражнения»

Цель: Обогащать и активизировать речь детей.

Задачи:  Развивать умение подбирать антонимы. Совершенствовать слуховое восприятие речи. Развивать связную речь.

В.В. Гербова

Развитие речи в детском саду

под.  группа

           Стр.56

Развитие речи

Обучение грамоте

Тема:  «Знакомство с гласными буквами Э, Е  (заглавными и строчными), правилами их написания после согласных».

Цель: Познакомить с гласными буквами Э, Е (заглавными и строчными), правилами их написания после согласных.

Задачи: Совершенствование умения выполнять звуковой анализ слов с использованием смешанной модели. Развитие способности подбирать слова к трехзвуковой модели.

Обучение

  Дошкольников    

      грамоте

Н.С. Варенцова

       Стр. 70

                                        Художественно – эстетическое развитие

Лепка

Тема:   « По щучьему велению»

Цель: Продолжать учить детей лепить небольшую скульптурную группу по мотивам сказки.

 Задачи:  Учить передавая пропорциональные отношения между персонажами. Закреплять умения передавать фигуры в движении, располагать фигуры на подставке. Продолжать развивать умение оценивать работы, самостоятельность, творчество.

Художественное творчество

 Т.С. Комарова

   Стр.88        

Рисование 

Тема «Город  вечером»

Цель: Учить детей передавать в рисунке картину вечернего города, цветовой колорит: дома светлее ночного воздуха, в окнах горят разноцветные огни. Задачи: Закреплять умение оформлять свой замысел, композиционно располагать изображение на листе. Развивать эстетические чувства (цвета, композиции). Учить оценивать выразительное решение темы.

Художественное творчество

 Т.С. Комарова

   Стр.53        

Рисование

 Тема: «Нарисуй, что ты хочешь, красивое.

Цель:  Продолжать формировать умение детей видеть и оценивать красоту окружающего мира, стремление передавать красивые предметы, явления в своей творческой деятельности.

 Задачи: Формировать умение объяснять свой выбор. Развивать способность оценивать свой выбор содержания изображения, выбор и оценку выразительного решения темы другими детьми. Закреплять умение использовать выразительные средства разных изобразительных материалов.

Художественное творчество

 Т.С. Комарова

   Стр.90        

                                           Физическое развитие

Физическая культура в зале

Занятие №28

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.                  

Задачи: Упражнять детей в ходьбе с изменением направления движения; прыжках через короткую скакалку; бросании мяча друг другу; ползании по гимнастической скамейке на четвереньках с мешочком на спине.

Физическая культура в детском саду

Л.И. Пензулаева

Подгот. группа

           стр.32

Физическая культура на улице

Занятие №30

Цель: Способствовать развитию физических качеств детей.                             

Задачи: Закреплять навыки бега с преодолением препятствий, ходьбы с остановкой по сигналу; повторить игровые упражнения в прыжках и с мячом.

Физическая культура в детском саду

Л.И. Пензулаева

Подгот. группа

           стр.34

                                               Чтение художественной литературы в свободной деятельности

1.Заучивание стихотворения М. Исаковского «Поезжай за моря, океаны…», 2. Наш дом (В. Степанов), «Что мы родиной зовём»,3. чтение «Берегите Россию», 4 «Я– русский человек» В. Гусев, 5. Сказка С. Аксакова «Аленький цветочек».

13.11.23 –

17.11.23г.        

«Моя семья!»

(День матери)

           11        

                                                            Познавательное развитие

Беседа «Моя семья» 

Цель: Закрепить представление детей о ценностях семьи, о взаимоотношениях в семье. Дать детям понять, что они сами в силах поддерживать хорошее настроение у домочадцев.

     КГН

Беседа: «Как мы наводим порядок в шкафу для одежды»

Учить поддерживать чистоту и порядок в своем шкафу для одежды.

Из чего и кем сделано?

Цель: Уточнять знания детей о том, что их платья и костюмы сделаны из хлопчатобумажной ткани.

Открытка для бабушке. 

Цель: вызвать у детей интерес к изготовлению открытки из бумаги, развивать творчество, фантазию, воображение.

    Итоговое мероприятие

«Проведения клуба выходного дня для родителей»

ФЭМП

Тема:  «Закрепление состав чисел до 10»

 Цель: формирование навыков , составлять число 10 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа.

  Задачи: Закреплять умение определять предыдущее, последующее и пропущенное число к названному или обозначенному цифрой в пределах 10.

   • Упражнять в умении измерять длину и ширину предметов с помощью условной меры.

   • Продолжать формировать навыки ориентировки на листе бумаги в клетку.

Занятия по  

       ФЭМП  в подготовительной  к школе группе детского сада

И.А. Помораева

В.А. Позина

     Стр.65

ФЭМП

Тема:  «Зависимость результата измерения величины условной меры»

 Цель: Закреплять представления о количественном и порядковом значении числа в пределах 10.

 Задачи: Закреплять умение составлять число 10 из единиц.

   • навыки измерения величины предметов; познакомить с зависимостью результатов измерения от величины условной меры.

   • Развивать умение двигаться в пространстве в заданном направлении.

   • умение моделировать предметы с помощью знакомых геометрических фигур.

Занятия по  

       ФЭМП  в подготовительной  к школе группе детского сада

И.А. Помораева

В.А. Позина

     Стр.68        

Ознакомление с окружающим миром

Тема:  «Бабушкин сундук»

Цель: Формировать у детей желание рассказывать о близких родственниках, об их, интересных случаях из их жизни.

 Задачи: Закреплять знания о себе: называть своё отчество, фамилию, домашний адрес, телефон, имя и отчества других родственников.

«Ознакомление с предметным и социальным окружением»

О.В. Дыбина

        стр.35

Конструирование робототехника

Тема: « Микрорайон города»

Цель: Продолжать знакомить детей с  конструктором. Задачи: Уточнять представления детей о строительных деталях, деталях конструктора; о способах соединения, свойствах деталей и конструкций (высокие конструкции должны иметь устойчивые основания ).  Развивать творчество, самостоятельность, инициативу, конструкторские навыки; умение рассуждать, делать самостоятельные выводы.

художественный труд в детском саду

Л.В. Куцакова

     Стр. 95

                                                                  Речевое развитие

Развитие речи

Тема:  Рассказ

В. Бианки «Купание медвежат»

Цель: Обучение связному последовательному пересказу текста с наглядной опорой в виде графических схем, отображающих последовательность событий.

Задачи: Развивать умение последовательно и выразительно передавать небольшой по объёму литературный текст, учить объяснять непонятные лова, встречающиеся в тексте, активизировать словарь; учить составлять продолжение рассказа, употребляя в речи сложные предложения.

Комплексные занятия

Н.Е. Веракса

   Стр. 110

Развитие речи

Обучение грамоте

«Повторение правила написания гласных букв после согласных звуков. Знакомство с йотированной функцией гласной буквы Е.

 Цель: Знакомство с йотированной функцией гласной буквы Е.

Задачи: Совершенствование умения выполнять звуковой анализ  слов с использованием смешанной модели. Повторение правил написания гласных букв

после согласных звуков.  Развитие

умения называть слова с заданным звуком.

Обучение

  Дошкольников    

      грамоте

Н.С. Варенцова

       Стр. 71

                                        Художественно – эстетическое развитие

Аппликация

Тема:  «Вырежи и наклей любимую игрушку»

Цель: Закреплять умение вырезывать и наклеивать изображения знакомых предметов, соразмерять размер изображения с величиной листа (не слишком крупное или мелкое), красиво располагать изображения на листе.

Задачи: Воспитывать вкус при подборе хорошо сочетающихся цветов бумаги для составления изображения. Совершенствовать координацию движений рук. Развивать воображение, творчество.

Художественное творчество

 Т.С. Комарова

   Стр.        69

Рисование 

Тема:  «Мая семья»

Цель: Закреплять навыки детей в изображении фигур людей.

Задачи: Развивать способность детей передавать эмоциональное состояние изображаемого человека. Развивать мелкую моторику.

Комплексные занятия

Н.Е. Веракса

   Стр. 83

Рисование

 Тема:  «Букет цветов»

Цель: Учить детей создавать декоративную композицию в определенной цветовой гамме по изделиям народного декоративно-прикладного творчества (павловские шали,  жостовские подносы, гжельская посуда и др.).

 Задачи: Закреплять знание теплых и холодных тонов. Развивать композиционные умения (в центре помещать самые крупные цветы, ближе к краям - цветы помельче). Закреплять плавные, неотрывные движения руки при работе кистью, умение рисовать всем ворсом кисти и ее концом. Развивать эстетические чувства.

Художественное творчество

 Т.С. Комарова

   Стр.        75

                                           Физическое развитие

Физическая культура в зале

Занятие №31

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.                  

Задачи: Упражнять в ходьбе и беге «змейкой» между предметами; повторить ведение мяча с продвижением вперед; упражнять в лазании под дугу, в равновесии.

Физическая культура в детском саду

Л.И. Пензулаева

Подгот. группа

           стр.34

Физическая культура на улице

Занятие №33

Цель: Способствовать развитию физических качеств детей.                             

Задачи: Упражнять детей в ходьбе с изменением темпа движения, с высоким подниманием колен; повторить игровые упражнения с мячом и с бегом.

Физическая культура в детском саду

Л.И. Пензулаева

Подгот. группа

           стр.36

                                               Чтение художественной литературы в свободной деятельности

Рассказ В. Драгунского  «Тайное становится явным»,  «Семь Симеонов — семь работников», обр. И. Карнауховой,  В.Борисов «Самая лучшая семья», А. Блок «Ветхая избушка», К. Ибряев «Самая счастливая».

20.11.23 –

30.11.23г.

«Правила этикета»        

           12        

                                                            Познавательное развитие

Беседа «Вспомним, как надо правильно кушать». Чтение: Н. Литвинова «Королевство столовых приборов»

Цель: совершенствовать умение держать вилку большим и средним пальцами, придерживая сверху указательным пальцем, есть разные виды пищи, не меняя положения вилки в руке, а лишь слегка поворачивая кисть.

Подвижная игра «Задом наперед»

Цель игры: развить у детей ловкость и быстроту. Игра способствует укреплению координации движений, учит работать в паре.

Дидактическая игра «Верно - неверно». Цель: развивать умение поступать в соответствии с правилами этикета.

Чтение  и рассматривание книги С.А. Насонкиной “Уроки этикета” глава “Кто придумал этикет»

     Итоговое мероприятие

«Поговорим  о культуре»

ФЭМП

Тема:  «Знакомство с монетами»

  Цель: Познакомить с монетами достоинством 1, 2, 5, 10 рублей и 1, 5, 10 копеек.

  Задачи:  Продолжать формировать навыки ориентировки на листе бумаги в клетку.

   • Уточнить представления о многоугольниках и способах их классификации по виду и размеру.

Занятия по  

       ФЭМП  в подготовительной  к школе группе детского сада

И.А. Помораева

В.А. Позина

     Стр.71

ФЭМП

Тема:  «Знакомство с монетами»

 Цель: Продолжать знакомить с монетами достоинством 1, 5, 10 рублей.

Задачи:   Учить считать по заданной мере, когда за единицу счета принимается не один, а несколько предметов.

   • Формировать представления о времени, познакомить с песочными часами.

Занятия по  

       ФЭМП  в подготовительной  к школе группе детского сада

И.А. Помораева

В.А. Позина

     Стр.73        

Ознакомление с окружающим миром

Тема:  «Знатоки»

Цель: Закреплять представления детей о богатстве рукотворного мира

 Задачи: Расширять знания о предметах, удовлетворяющих эстетические и интеллектуальные потребности человека.  Развивать интерес к познанию окружающего мира.

О.В. Дыбина

Ознакомление с предметным и социальным окружением.

         Стр.27

Конструктивно-модельная

деятельность

Тема: « Мебель»

Цель: Уточнять и расширять знания детей о разной мебели; материале, из которого она изготовлена; использовании ее человеком.

 Задачи: Учить различать и называть детали мебели. Формировать обобщающее понятие «Мебель».

Познакомить с профессиями людей, участвующих в изготовлении мебели: лесоруб, плотник, столяр, художник-дизайнер, сборщик. Учить согласовывать существительные с прилагательными.

Развивающие: развивать память, внимание, воображение, сообразительность, мелкую моторику; развивать умение сравнивать, находить признаки сходства и различия, обобщать и делать выводы.

Занятия по конструированию из строительного пластмассового материала

Занятие  9

                                                                  Речевое развитие

Развитие речи

Тема:

Коллективный рассказ «Наша поездка в зоопарк»

Цель: Развивать умения; активизировать словарь по теме «Зоопарк».

Задачи: Учить составлять предложение из двух слов; по набору картин.

Комплексные занятия

Н.Е. Веракса

   Стр. 85

Развитие речи

Обучение грамоте

«Звуковой анализ слов с использованием смешанной модели»

 Цель: Повторить правила написания гласных букв

после согласных звуков.

Задачи:Совершенствование умения выполнять звуковой анализ слов с использованием смешанной модели. Развитие способности подбирать слова к трехзвуковой модели.

Обучение

  Дошкольников    

      грамоте

Н.С. Варенцова

       Стр.  72

                                        Художественно – эстетическое развитие

Ручной труд

Тема:   «Композиция из сосновых иголочек»

Цель: Учить детей составлять  композицию из сосновых иголочек,  по образцу.

 Задачи: Расширить словарь детей названиями хвойных деревьев. Воспитывать аккуратность в работе, желание доводить начатое дело до конца.

Творим и мастерим ручной труд в детском саду

Л. В.Куцакова

4-7 лет

Стр. 68

Рисование 

Тема:  « Декоративное рисование «Завиток»

Цель: Учить детей украшать лист бумаги крупной веткой с завитками (типичным главным элементом росписи декоративных изделий).

Задачи: Развивать разнонаправленные движения, легкость поворота руки, плавность, слитность движений, пространственную ориентировку на листе (украшение ветки элементами слева и справа). Развивать чувство композиции. Продолжать учить анализировать рисунки.

Художественное творчество

 Т.С. Комарова

   Стр.        54

Рисование

 Тема:  «Декоративное рисование»

Цель:  Продолжить знакомство с городецкой росписью, продолжить формировать интерес к народному декоративно- прикладному искусству.

Задачи:  Упражнять в  умение детей расписывать фигурку, передовая характер народной росписи, соблюдая форму элементов, колорит. Развивать эстетическое восприятие, творчество.

Художественное творчество

 Т.С. Комарова

   Стр.        66

                                           Физическое развитие

Физическая культура в зале

Занятие №34

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.                  

Задачи: Закреплять навык ходьбы и бега между предметами, развивая координацию движений и ловкость; разучить в лазании на гимнастическую стенку переход с одного пролета на другой; повторить упражнения в прыжках и на равновесие.

Физическая культура в детском саду

Л.И. Пензулаева

Подгот. группа

           стр.37

Физическая культура на улице

Занятие №36

Цель: Способствовать развитию физических качеств детей.                             

Задачи: Повторить ходьбу и бег с изменением направления движения; упражнять в поворотах прыжком на месте; повторить прыжки на правой и левой ноге, огибая предметы; упражнять в выполнении заданий с мячом.

Физическая культура в детском саду

Л.И. Пензулаева

Подгот. группа

           стр.39

                                               Чтение художественной литературы в свободной деятельности

Е. Носов. «Как ворона на крыше заблудилась», Ю. Коваль «Стожок», К Чуковский «Тараканище», Ю Кушак «Вежливые малыши», «Сынко – Филипко» обр. Карнауховой, С.Черный « уговор».

                                                                              Декабрь

                                                                   «Зимушка, зима»

27.11.23 –        

01.12.23г.

«Пришла зима отворяй ворота»        

           13        

                                                            Познавательное развитие

Беседа:  «Пришла зима отворяй ворота»

Формировать патриотические чувства. Знакомить с народными играми, гаданиями, песнями.

Воспитывать уважительное отношение к труду через устное народное творчество.

Подвижная игра

«Белые медведи»

Цель игры: развитие двигательных способностей, наблюдательности, быстроты реакции.

Загадки о зиме:

Цель:

формирование знаний у детей о зимних явлениях природы; развитие любознательности, интереса к окружающему миру; развитие логического мышления, внимания, речи у детей.

Рисунки

Цель: Обогащать представления детей о зимней природе посредством живописи, музыки поэзии, развивать творческие способности детей с использованием нетрадиционных материалов и техник рисования.

   Итоговое мероприятие

«Игры на зимней площадке»

ФЭМП

Тема:  «Знакомство с монетами»

 Цель: Продолжать знакомить с монетами достоинством 1, 5, 10 рублей, их набором и разменом.

 Задачи:  Развивать чувство времени, учить регулировать свою деятельность в соответствии с временным интервалом.

   • Продолжать учить считать по заданной мере в пределах 20.

Занятия по  

       ФЭМП  в подготовительной  к школе группе детского сада

И.А. Помораева

В.А. Позина

     Стр.75

ФЭМП

Тема:  «Закрепление знаний о монетах»

Цель:  Продолжать уточнять представления о монетах достоинством 1, 2, 5, 10 рублей, их наборе и размене.

Задачи:  Учить измерять объем сыпучих веществ с помощью условной меры.

   • Познакомить с часами, учить устанавливать время на макете часов.

   • Продолжать учить определять форму предметов и их частей.

Занятия по  

       ФЭМП  в подготовительной  к школе группе детского сада

И.А. Помораева

В.А. Позина

     Стр.77

Ознакомление с окружающим миром

Тема: «Встреча зимы»

Цель: Продолжать знакомить с сезонными изменениями в природе.

Задачи:  Учить сравнивать ветреную погоду с тихой, с характерными признаками зимнего времени года соотносить с этим  периодом особенности жизни животных, растений и явлений природы.

Комплексные занятия

Н.Е. Веракса

   Стр. 160        

Конструктивно-модельная

деятельность

Тема: « Мост»

Цель: Расширять представление детей о мостах, их назначении, строении.

Задачи: Упражнять в строительстве мостов, умении самостоятельно подбирать необходимые детали по величине, форме, комбинировать их. Учить договариваться и делать дело сообща.

Конструирование и художественный труд в детском саду

Л.В. Куцакова

     Стр.96

                                                                  Речевое развитие

Развитие речи

Тема: «Первый снег» задувание стихотворения а. Фета «Мама! Глянь-ка из окошка….»

Цель: Создать условия для заучивания с  детьми стихотворения.

Задачи:  Развивать способность детей воспринимать поэтическую речь. Помочь запомнить стихотворение А. Фета «Мама! Глянь-ка из окошка…». Развивать память, чувства рифмы.

В.В. Гербова

Развитие речи в детском саду

под.  группа

           Стр.42

Развитие речи

Обучение грамоте

Тема: «Повторение правила написания гласных букв после согласных звуков».

Цель: Совершенствование умения выполнять звуковой анализ слов с использованием смешанной модели.

Задачи:Повторение правил написания гласных букв

после согласных звуков. Освоение действия изменения слов. Развитие способности называть слова с заданным звуком.

Обучение

  Дошкольников    

      грамоте

Н.С. Варенцова

       Стр. 73

                                        Художественно – эстетическое развитие

Лепка

Тема: «По замыслу»  

Цель: Учить самостоятельно,  намечать содержание лепки.

 Задачи: развивать усидчивость,  добиваться выразительности задуманного, используя известные способы лепки. Учить доводить начатое  до конца, правильно оценивать свою работу и работу товарища. Воспитывать самостоятельность, развивать творчество.

Художественное творчество

 Т.С. Комарова

   Стр.        62

Рисование 

Тема «Зимний пейзаж»

Цель: Учить передавать в рисунке образы знакомых песен, стихотворений; выбирать изобразительное содержание и отражать наиболее характерные особенности.

Задачи:  Закреплять приемы работы красками, умение красиво располагать изображение на листе. Развивать воображение и аккуратность.

Художественное творчество

 Т.С. Комарова

   Стр.        72

Рисование

 Тема:  «Иней покрыл деревья»

Цель: Учить детей изображать картину природы, передавая строение разнообразных деревьев. Задачи: Развивать эстетическое восприятие, вызывать желание любоваться красотой зимнего пейзажа. Учить рисовать угольным карандашом, гуашью  -  белилами (изображая иней, снег на ветвях). Развивать эстетическое восприятие.

Художественное творчество

 Т.С. Комарова

   Стр.        78

                                           Физическое развитие

Физическая культура в зале

Занятие №1

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.                  

Задачи: Упражнять детей в ходьбе с различными положениями рук, в беге врассыпную; в сохранении равновесия при ходьбе в усложненной ситуации (боком приставным шагом, с перешагиванием). Развивать ловкость в упражнениях с мячом.

Физическая культура в детском саду

Л.И. Пензулаева

Подгот. группа

           стр.40

Физическая культура на улице

Занятие №3

Цель: Способствовать развитию физических качеств детей.                             

Задачи: Повторить ходьбу в колонне по одному с остановкой по сигналу воспитателя; упражнять детей в продолжительном беге (продолжительность до 1,5 минуты); повторить упражнения в равновесии, в прыжках, с мячом.

Физическая культура в детском саду

Л.И. Пензулаева

Подгот. группа

           стр.41

                                               Чтение художественной литературы в свободной деятельности

04.12.23 –

08.12.23г.

«Кто и как готовится к зиме»

(Животные и птицы зимой)        

           14        

                                                            Познавательное развитие

Беседа: «Кто и как готовится к зиме» Расширить представления о животных, птицах, приспособлению к жизни в зимних  условиях.

Подвижная игра Дед Мороз

Цель: научить выполнять различные движения, имитирующие поведение животные, слушать текст.

        Игра

 «Картинка рассыпалась»
Цель: развитие внимания, памяти, мышления, усидчивости, мелкой моторики.
Необходимо собрать картинку  по образцу.

 Загадки про животных

Цель: формировать и расширять знания об окружающем мире, воспитывать любовь и заботу о животных.

     Итоговое мероприятие видео

«Как дикие животные к зиме готовятся»

ФЭМП

Тема:  «Знакомство с чесами»

 Цель: Познакомить  с часами, учить устанавливать время на макете часов.

  Задачи:  Продолжать учить измерять объем сыпучих веществ с помощью условной меры.

• Развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

   • Закреплять представления о многоугольнике; познакомить с его частными случаями: пятиугольником и шестиугольником.

Занятия по  

       ФЭМП  в подготовительной  к школе группе детского сада

И.А. Помораева

В.А. Позина

     Стр.80

ФЭМП

Тема: «Измерение жидких веществ»

 Цель:  Продолжать учить измерять объем сыпучих веществ с помощью условной меры.

 Задачи: Продолжать знакомить с часами, учить устанавливать время на макете часов.

   • Развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

   • Закреплять представления о многоугольнике; познакомить с его частными случаями: пятиугольником и шестиугольником.

Занятия по  

       ФЭМП  в подготовительной  к школе группе детского сада

И.А. Помораева

В.А. Позина

     Стр.82        

Ознакомление с окружающим миром

Тема:  «Животные зимой»

Цель: Обогащать представления о сезонных изменениях в природе.

Задачи: Продолжать знакомить с особенностями приспособления животных к среде обитания в зимний период. Учить устанавливать связи между растениями и животными в зимний период. Подводить к пониманию того, что человек может помочь животным пережить холодную зиму.

О.А.Соломенникова

Ознакомление с природой в детском саду.

   Стр. 45        

Конструктивно-модельная

деятельность

Тема: « По замыслу»

Цель: Закреплять полученные навыки;

Задачи: формировать умение заранее обдумывать содержание будущей постройки, называть ее тему, давать общее описание;

-развивать творческую инициативу и самостоятельность.

Занятия по конструированию из строительного пластмассового материала

Занятие  11

                                                                  Речевое развитие

Развитие речи

Тема: Рассказывание по картине  «Лиса с лисятами».

Цель: Формировать умение придумывать сюжетный рассказ, соблюдая последовательность событий. Задачи: Умение рассматривать картину, составлять рассказ по картине, используя имеющиеся у детей знания о жизни диких животных.

Комплексные занятия

Н.Е. Веракса

   Стр. 141

Развитие речи

Обучение грамоте

Тема»: «Правила написание гласных букв после согласных звуков и йотированной функции гласных букв.»

Цель: Совершенствование умения выполнять звуковой анализ слов с использованием смешанной модели.

Задачи: Повторение правил написания гласных букв

после согласных звуков и йотированной функции гласных букв. Освоение действия изменения слов. Развитие способности называть слова с заданным звуком.

Обучение

  Дошкольников    

      грамоте

Н.С. Варенцова

       Стр. 73

                                        Художественно – эстетическое развитие

Аппликация

Тема:  «По замыслу»

 Цель: Учить детей задумывать содержание аппликации, использовать разнообразные приемы вырезывания.

Задачи: Закреплять умение красиво располагать изображение на листе. Развивать чувство композиции, чувство цвета. Продолжать учить оценивать свою работу и работы других детей. Развивать творческую активность.

Художественное творчество

 Т.С. Комарова

   Стр.        79

Рисование 

Тема «Белочка»

Цель: Учить детей выполнять рисунок белки, опираясь на схемы.

Задачи: Учить замечать и отражать в рисунке особенности строения животного.  Воспитывать интерес к рисованию и аккуратность.

Комплексные занятия

Н.Е. Веракса

   Стр. 91

Рисование

 Тема:  Рисование  с фигуры животного (лань, конь, олешка и др.)

Цель: Учить детей рисовать фигурку, передовая плавность форм и линий.

Задачи: Развивать плавность легкость движений, зрительный контроль. Учить слитно рисовать линии контура, аккуратно закрашивать в одном направлении, накладывая штрихи, не выходя за линии контура.

Художественное творчество

 Т.С. Комарова

   Стр.77        

                                           Физическое развитие

Физическая культура в зале

Занятие №4

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.                  

 Задачи: Упражнять детей в ходьбе с изменением темпа движения, ускорением и замедлением, в прыжках на правой и левой ноге попеременно; повторить упражнения в ползании и эстафету с мячом.

Физическая культура в детском саду

Л.И. Пензулаева

Подгот. группа

           стр.42

Физическая культура на улице

Занятие №6

Цель: Способствовать развитию физических качеств детей.                             

Задачи: Упражнять детей в ходьбе в колонне по одному с выполнением заданий по сигналу воспитателя; повторить игровые упражнения на равновесие, в прыжках, на равновесие, в прыжках, на внимание.

Физическая культура в детском саду

Л.И. Пензулаева

Подгот. группа

           стр.43

                                               Чтение художественной литературы в свободной деятельности

А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане», Е. Благинина «Посидим в тишине»,  А. Пушкин «Зима!.. Крестьянин, торжествует…», И. Бунин  «Первый снег», В.Одоевский  «Мороз Иванович».

11.12.23 –

25.12.23г.

«Зимние забавы»        

           15        

                                                            Познавательное развитие

Беседа:  «Зимние забавы»

Цель:  формировать представление о пользе игр и прогулок на свежем воздухе, ответственное отношение к своему здоровью.

          Игра

Четвертый лишний»
Цель: учить называть и различать зимние и летние виды спорта.

             КГН

Продолжать

прививание привычки мыть руки после посещения туалета.

Пальчиковая игра «Звериная зарядка»

Цель: развивать эмоциональность, способствовать развитию мелкой моторики рук, развивать подвижность пальцев, речь детей.

      Итоговое мероприятие

«Развлечение на свежем воздухе»

ФЭМП

Тема:  «Пространственные отношения, сравнение чисел»

Цель:  Совершенствовать умение раскладывать число на два меньших и составлять из двух меньших большее число в пределах 10.

 Задачи: Закреплять представления о последовательности времен и месяцев года.

   • Развивать умение конструировать геометрические фигуры по словесному описанию и перечислению характерных свойств.

   • Упражнять в умении объединять части в целое множество, сравнивать целое и часть множества.

Занятия по  

       ФЭМП  в подготовительной  к школе группе детского сада

И.А. Помораева

В.А. Позина

     Стр.85

ФЭМП

Тема:  «Сравнение и состав чисел до 10»

 Цель: Закреплять умение раскладывать число на два меньших числа и составлять из двух меньших большее число в пределах 10.

 Задачи: Развивать умение называть предыдущее, последующее и пропущенное число к названному.

   • Закреплять представления о последовательности дней недели.

   • Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

   • Развивать умение видоизменять геометрические фигуры

Занятия по  

       ФЭМП  в подготовительной  к школе группе детского сада

И.А. Помораева

В.А. Позина

     Стр.88        

Ознакомление с окружающим миром

Тема:  «В мире материалов»

Цель: Закреплять знания детей о различных материалах.

Задачи:  Воспитывать бережное отношение к вещам, умение выслушивать товарищей.

О.В. Дыбина

Ознакомление с предметным и социальным окружением.

         Стр.26        

Конструктивно-модельная

Деятельность

Тема: « Суда по чертежам»

Цель: Помочь детям выделить зависимость формы судна от его практического назначения.

Задачи: Формировать обобщённые представления о судах.  Развивать у детей умение сообща планировать работу, добиваться общего результата.

Конструирование и художественный труд в детском саду

Л.В. Куцакова

  Стр.97

                                                                  Речевое развитие

Развитие речи

Тема: Зимние забавы»

Цель:  Учить составлять рассказ о зимних забавах по сюжетным картинкам.

Задачи: Продолжать учить подбирать обобщающие слова для групп однородных предметов; использовать языковые выразительные средства при описании зимы. Совершенствовать умение использовать разные части речи в точном соответствии с их значением и целью высказывание.

Комплексные занятия

Н.Е. Веракса

   Стр. 214

Развитие речи

Обучение грамоте

Тема «Звуковой анализ слов с использованием смешанной модели. Правила написания гласных букв после согласных звуков»

Цель: Развитие способности называть слова с заданным звуком.

Задачи: Совершенствование умения выполнять звуковой анализ слов с использованием смешанной модели. Повторение правил написания гласных букв

после согласных звуков. Освоение действия изменения слов.

Обучение

  Дошкольников    

      грамоте

Н.С. Варенцова

       Стр.74

                                        Художественно – эстетическое развитие

Ручной труд

Тема:   «Фигурка человека из пучков ёлочного дождя»

Цель: Вызвать интерес к предстоящим новогодним праздникам.

Задачи:  Познакомить детей с историей возникновения елочной игрушки. Воспитывать желание участвовать в оформлении елки. Повторить правила безопасности украшения елки.

Творим и мастерим ручной труд в детском саду

Л. В.Куцакова

4-7 лет

Стр.  59-60

Рисование 

Тема «Новогодний праздник в детском саду»

Цель: Закреплять умение отражать в рисунке праздничные впечатления.

Задачи: Упражнять в рисовании фигур детей в движении. Продолжать учить удачно располагать изображения на листе. Совершенствовать умение смешивать краски с белилами для получения оттенков цветов. Развивать способность анализировать рисунки, выбирать наиболее интересные и объяснять свой выбор.

Художественное творчество

 Т.С. Комарова

   Стр. 74        

Рисование

 Тема:  «Сказочный дворец»

Цель: Учить детей создавать в рисунках сказочные образы.

Задачи: Закреплять умение рисовать основу здания и придумывать украшающие детали. Учить делать набросок простым карандашом, а затем оформлять изображение в цвете, доводить замысел до конца, добиваться наиболее интересного решения. Развивать умение оценивать рисунки в соответствии с задачей изображения. Совершенствовать приемы работы красками, способы получения новых цветов и оттенков.

Художественное творчество

 Т.С. Комарова

   Стр.        80

                                           Физическое развитие

Физическая культура в зале

Занятие №7

 Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.                  

Задачи: Повторить ходьбу с изменением темпа движения с ускорением и замедлением; упражнять в подбрасывании малого мяча, развивая ловкость и глазомер; упражнять в ползании на животе, в равновесии.

Физическая культура в детском саду

Л.И. Пензулаева

Подгот. группа

           стр.45

Физическая культура на улице

Занятие № 9

Цель: Способствовать развитию физических качеств детей.                             

Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному; в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя; повторить задания с мячом, упражнения в прыжках, на равновесие.

Физическая культура в детском саду

Л.И. Пензулаева

Подгот. группа

           стр.46

                                               Чтение художественной литературы в свободной деятельности

С. Черный «Зимние забавы», Р.н.с «Два Мороза», Р. н. с «В гостях у дедушке мороза, Р.н.с. «Морозко», В. Лившиц «Снеговик», «Волк и лиса», обр.

И. Соколова-Микитова.  И.Суриков «Белый снег пушистый».

18.12.23 –

22.12.23г.

«Книги – наши друзья»        

           16        

                                                            Познавательное развитие

 Беседа:  «Книги наши друзья»

 Цель: развитие познавательного интереса детей, интереса к книгам. Знакомить детей с миром книжной культуры и с правилами обращения с книгой.

Подвижная игра Снег кружится

Цель: научить взаимодействовать друг с другом, слушать текст и выполнять необходимые действия по нему.

           КГН

продолжать учить правильно, сервировать стол.

           Д/и

 «Отгадай сказку по описанию».

Цел: продолжать развивать логику и интерес к сказкам.

Сюжетно-ролевая игра

“ Книжный магазин “

Цель: развиваем игровую деятельность.

Труд в уголке книги (ремонт книг)

Цель:  учим детей беречь книги и проявлять интерес  к чтению.

       Итоговое мероприятие

Развлечение

«По дорогам сказок»

ФЭМП

Тема:  «Решение задач на сложение

 Цель: Учить составлять арифметические задачи на сложение.

  Задачи: Закреплять умение видеть геометрические фигуры в окружающих предметах.

   • Развивать внимание, память, логическое мышление.

Занятия по  

       ФЭМП  в подготовительной  к школе группе детского сада

И.А. Помораева

В.А. Позина

     Стр.90

ФЭМП

Тема:  «Решение задач на сложение  и вычитание»

 Цель: Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.

  Задачи: Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

   • Развивать внимание, память, логическое мышление.

Занятия по  

       ФЭМП  в подготовительной  к школе группе детского сада

И.А. Помораева

В.А. Позина

     Стр.93        

Ознакомление с окружающим миром

Тема:  «Путешествие в прошлое книг»

Цель: Познакомить детей с историей создания и изготовления книги.

 Задачи: Показать, как книга преобразовывалась под влиянием творчества человека; вызвать интерес к творческой деятельности человека; воспитывать бережное отношение к книгам.

О.В. Дыбина

Ознакомление с предметным и социальным окружением.

         Стр.22

Конструктивно-модельная

Деятельность

Тема: « Корабль»

Цель: Расширить представление о водном транспорте ( корабль) и его значении в жизни человека;

Задачи: З акрепить знание деталей конструктора лего; продолжить учить составлять целое из частей;

- способствовать развитию внимания, памяти, мышления, мелкой моторики рук;

- воспитывать доброжелательность и навыки сотрудничества;

Занятия по конструированию из строительного пластмассового материала

Занятие  3

                                                                  Речевое развитие

Развитие речи

Чтение рассказа Л. Толстого «Прыжок»

 Цель: Формирование знаний у детей о творчестве Л.Н. Толстого, знакомство с рассказом «Прыжок»

 Задачи:  Учить внимательно и заинтересованно слушать рассказы; - осмысливать и оценивать характеры героев рассказа, анализировать их поступки...

В.В. Гербова

Развитие речи в детском саду

под.  группа

           Стр.47

Развитие речи

Обучение грамоте

Тема: «Звуковой анализ слов с использованием смешанной модели. Правила написания гласных букв после согласных звуков»

Цель: Совершенствование умения выполнять звуковой анализ слов с использованием смешанной модели.

Задачи:  Повторение правил написания гласных букв

после согласных звуков и йотированной функции гласных букв. Освоение действия изменения слов. Развитие способности называть слова с заданным звуком.

Обучение

  Дошкольников    

      грамоте

Н.С. Варенцова

       Стр. 74

                                        Художественно – эстетическое развитие

 Лепка

Тема:   «Девочка и мальчик пляшут»

Цель: Совершенствовать умение лепить фигурку человека в движении (по скульптуре).

Задачи: Закреплять умение передавать в лепке форму частей тела, пропорции. Формировать умение действовать, договариваясь о том, кто кого будет лепить.

Художественное творчество

 Т.С. Комарова

   Стр.        68

Рисование 

Тема:  «Обложка для книги сказок»

Цель: Учить детей передавать особенности построения рисунка или орнамента на передней и задней обложке книги.

Задачи:  Учить детей красиво подбирать цвета для узора к цвету бумаги, выбранной для обложки; отражать в рисунке и подборе цветов содержание выбранной сказки. Развивать воображение, творчество.

Художественное творчество

 Т.С. Комарова

   Стр.        97

Рисование

 Тема:  «Мой любимый сказочный герой»

Цель: Учить детей передавать в рисунке образы сказок, характерные черты полюбившегося персонажа.

 Задачи: Закреплять умение рисовать акварельными красками. Развивать образные представления, воображение.

Художественное творчество

 Т.С. Комарова

   Стр.        94

                                           Физическое развитие

Физическая культура в зале

Занятие №  10

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.                  

Задачи :Повторить ходьбу и бег по кругу с поворотом в другую сторону; упражнять в ползании по скамейке «по-медвежьи»; повторить упражнение в прыжках и на равновесие.

Физическая культура в детском саду

Л.И. Пензулаева

Подгот. группа

           стр. 47

Физическая культура на улице

Занятие №  12

Цель: Способствовать развитию физических качеств детей.                             

Задачи: Упражнять детей в ходьбе между постройками из снега; разучить игровое задание «Точный пас»; развивать ловкость и глазомер при метании снежков на дальность.

Физическая культура в детском саду

Л.И. Пензулаева

Подгот. группа

           стр.48

                                               Чтение художественной литературы в свободной деятельности

Д. Самойлов. «У Слоненка день рождения», В. Гаршин «Лягушка-путешественница», Т.Волгина «Перед праздником зима…»,   В.Берестов «Как хорошо уметь читать». Х.-К. Андерсен «Гадкий утенок».

25.12.23 –

29.12.23г.

Новогодний калейдоскоп

                                                           Познавательное развитие

    Д/игра

«Чудесный мешочек»

Цель: закрепить словарь по теме, научить определять игрушки на ощупь.

Оборудование: игрушки в мешке.

Ход. Не заглядывая в мешочек, ребенок определяет игрушку на ощупь и называет ее. Если задание выполнено правильно, игрушку достают из мешочка.

          Д/игра

 «Назови ласково»

снег - снежок лед - ледок

сосулька - сосулечка санки - саночки

горка - горочка лопата – лопатка.

   Итоговое мероприятие

«Новогодний утренник»

Беседа:  «Новый год новый год скоро в гости к нам придёт…»

Цель: Расширить знания детей об истории праздника. Способствовать развитию речи и мышления.

Беседа:  «Где рождаются снег и иней»

 Цель:  Формирование желания у детей принимать познавательные задачи и решать их самостоятельно через поисковую деятельность.

- формировать представление об образовании снежинок, снега в природе;

- формировать знания о происхождении снега;

- формировать умение, различать строение и форму снежинок;

- формировать умение пользовать критериями сравнения;

- развивать память, внимание, воображение;

Беседа по безопасности:   ««Безопасный наряд для елки»

Цель: знакомить с традициями празднования Нового года в нашей стране. Формировать положительное отношение к семейным и общественным праздникам.  Познакомить детей с безопасными гирляндами, обогащать представления об опасности пиротехнических средств. Формировать представления о безопасных способах поведения людей.

Оригами «В лесу родилась елочка»

Цель:  создание ёлочки своими руками.
- Познакомить детей с изготовлением ёлочки из бумаги способом оригами.
- Формировать умения следовать устным инструкциям.
- Закреплять навыки аккуратной работы с бумагой.
- Развивать внимание, мышление, пространственное воображение, эстетические чувства, творческие способности, мелкую моторику.
- Воспитывать интерес к искусству оригами, аккуратность, самостоятельность.

Рисование «Дед Мороз»

Цель: создание условий для развития у детей творческих способностей.

Учить детей рисовать Деда Мороза, пропорционально передавая части тела, костюм героя, узоры на нем, используя схемы рисования.

Развивать фантазию, творческий подход при выполнении рисунка, технические навыки при работе с кистью и гуашью, умение получать нужный цвет при смешивании красок.

Воспитывать интерес к традициям и культуре своего народа.                                                   

Лепка   «Снегурочка» 

Цель:  вызвать интерес к сказочным образам; учить передавать их в лепке, используя полученные умения (лепить из целого куска, украшать детали одежды). Развивать творчество детей, эстетический вкус, аккуратность.

                                               Чтение художественной литературы в свободной деятельности

Н. Некрасов «Мороз – воевода» (хрестоматия стр.89),   В. Одоевский «Мороз Иванович» (хрестоматия стр.24),

 К.Чуковский  «Ёлка» (Хрестоматия стр. 98),  Т.Эгнер «Приключение в лесу елки – на горке»,  С.Маршак «Двенадцать  месяцев» (Хрестоматия стр. 316)

                                                                              Январь

                                                                   «Я  - познаю мир»

09.01.2024 –

12.01.2024г.

«Какие профессии мы знаем»        

           17        

                                                            Познавательное развитие

Беседа: «Кто работает в детском саду?»

Цель: Закрепить знания детей о людях различных профессий работающих в детском саду и их профессиях. Воспитывать уважение к их труду.

    Д/и

«Кто чем занимается»

Цель: закреплять знания дошкольников о видах труда, учить определять профессию по описанию, воспитывать трудолюбие и уважение к труду взрослых.

Обсуждение опасных ситуаций: «Опасность! Осторожно на дорогах», «Осторожно, гололед!» Цель. Объяснять детям опасность на дорогах во время гололеда, закреплять правила безопасного поведения в экстремальных ситуациях.

   Итоговое мероприятие

       КВН

«Наши профессии»

ФЭМП

Тема:  «закрепление решения задач на сложение и вычитание»

 Цель:  Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.

  Задачи: Закреплять умение измерять объем жидких веществ с помощью условной меры.

   • Развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

   • Развивать внимание, память, логическое мышление.

Занятия по  

       ФЭМП  в подготовительной  к школе группе детского сада

И.А. Помораева

В.А. Позина

     Стр.95

ФЭМП

Тема:  «Решение задач»

 Цель:  учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.

  Задачи:  Знакомить с монетами достоинством 1, 2, 5, 10 рублей, их набором и разменом.

   • Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

   • Развивать внимание, логическое мышление.

Занятия по  

       ФЭМП  в подготовительной  к школе группе детского сада

И.А. Помораева

В.А. Позина

     Стр.98        

Ознакомление с окружающим миром

Тема: «Школа. Учитель»

Цель: Познакомить детей с профессией учителя, со школой.

Задачи:   Показать общественную значимость труда школьного учителя (дает знания по русскому языку, математике и многим другим предметам, воспитывает). Познакомить с деловыми и личностными качествами учителя (умный, добрый, справедливый, внимательный, любит детей, много знает и свои знания передает ученикам). Воспитывать чувство признательности, уважения к труду учителя; формировать интерес к школе.

О.В. Дыбина

Ознакомление с предметным и социальным окружением.

         Стр.37        

Конструктивно-модельная

Деятельность

Тема: « Машины»

Цель: Формировать представления детей о машинах разных видов, их строении и назначении.

 Задачи: Воспитывать любознательность, интерес к коллективной работе. Формировать умение убирать материал после занятия на свое место.

Конструирование и художественный труд в детском саду

Л.В. Куцакова

     Стр.125

                                                                  Речевое развитие

Развитие речи

Тема: «Игры со словами»

Цель: Развивать фонематический слух (умение определять количество слогов в слове).

Задачи:  продолжать учить детей  делить слова на слоги и определять их количество; в процессе игры проявляя инициативу.

Комплексные занятия

Н.Е. Веракса

   Стр. 404

Развитие речи

Обучение грамоте

Тема: «Звуковой анализ слов с использованием смешанной модели. Правила написания гласных букв после согласных звуков»

Цель: Совершенствование умения выполнять звуковой анализ слов с использованием смешанной модели.

Задачи:  Повторение правил написания гласных букв

после согласных звуков. Овладение действием изменения слов. Развитие способности называть слова с заданным звуком.

Обучение

  Дошкольников    

      грамоте

Н.С. Варенцова

       Стр. 75

                                        Художественно – эстетическое развитие

Аппликация

Тема:  «По замыслу»

Цель: Учить детей задумывать содержание аппликации.

Задачи:  продолжать учить самостоятельно подбирать бумагу нужного цвета, использовать усвоенные приемы вырезывания, красиво располагать изображение на листе. Развивать творчество.

Художественное творчество

 Т.С. Комарова

   Стр.        79

Рисование 

Тема «Кем ты хочешь быть»

Цель: Учить детей передавать в рисунке представления о труде взрослых, изображать людей в характерной профессиональной одежде, в трудовой обстановке, с необходимыми атрибутами.

Задачи:  Закреплять умение рисовать основные части простым карандашом, аккуратно закрашивать рисунки. Учить оценивать свои рисунки в соответствии с заданием.

Художественное творчество

 Т.С. Комарова

   Стр.        92

Рисование

 Тема:  «По замыслу»

Цель: Закреплять знания детей о людях разных профессий.

 Задачи:  Закреплять умение передавать в рисунке образ человека, изображая фигуры людей в характерной профессиональной одежде, в трудовой обстановке, с необходимыми атрибутами.

Комплексные занятия

Н.Е. Веракса

   Стр. 292

                                           Физическое развитие

Физическая культура в зале

Занятие №  13

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.                  

Задачи: Повторить ходьбу и бег по кругу, ходьбу и бег врассыпную с остановкой по сигналу воспитателя; упражнения на равновесие при ходьбе по уменьшенной площади опоры, прыжки на двух ногах через препятствие.

Физическая культура в детском саду

Л.И. Пензулаева

Подгот. группа

           стр. 49

Физическая культура на улице

Занятие №  15

 Цель: Способствовать развитию физических качеств детей.                             

Задачи: Упражнять в ходьбе в колонне по одному; беге между предметами; ходьбе и беге врассыпную; повторить игровые упражнения с прыжками, скольжение по дорожке; провести подвижную игру «Два Мороза».

Физическая культура в детском саду

Л.И. Пензулаева

Подгот. группа

           стр.51

                                               Чтение художественной литературы в свободной деятельности

15.01.24 –

29.01.24г.

«Зимние виды спорта»

        18        

                                                            Познавательное развитие

Беседа

 «Что мы делаем зимой?» Цель: Знакомить детей с зимними развлечениями, видами спорта. Формировать представления о безопасном поведении зимой. Формировать первичный исследовательский интерес в ходе экспериментирования со снегом.

    М/п игра

«Передай по кругу»

Цели: способствовать формированию дружного коллектива; учить действовать согласованно; развивать координацию движений и воображение.

Рассматривание иллюстраций с изображением спортсменов зимних видов спорта.

Просмотр мультфильмов: «Снежные дорожки»,  «Шайбу, шайбу!!!»,  «Приходи на каток», «Матч - реванш».

   Итоговое мероприятие

    Развлечение

«Спортивная эстафета»

ФЭМП

Тема:  «Закрепление решение задач»

ФГ  4.1  «Коляда, коляда открывай ворота»  

Цель: Продолжать  учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.

  Задачи:  Продолжать знакомить с часами и устанавливать время на макете часов.

   • Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

Занятия по  

       ФЭМП  в подготовительной  к школе группе детского сада

И.А. Помораева

В.А. Позина

     Стр.100

ФЭМП

Тема:  «Закрепление решение задач»

Цель:  Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.

  Задачи:  Совершенствовать представления о последовательности чисел в пределах 20.

   • умение делить целое на 8 равных частей и сравнивать целое и его части.

   • умение определять местоположение предметов относительно друг друга.

Занятия по  

       ФЭМП  в подготовительной  к школе группе детского сада

И.А. Помораева

В.А. Позина

     Стр.102        

Ознакомление с окружающим миром

Тема: Прохождение экологической тропы»

Цель:  Расширять представления о сезонных изменениях в природе в процессе прохождения экологической тропы в здании детского сада.

Задачи: Вызывать желание участвовать в совместных проектах. Развивать связную речь, любознательность и активность. Воспитывать бережное отношение к природе.

О.А.СоломенниковаОзнакомление  с природой в детском саду.

   Стр. 66        

Конструктивно-модельная

Деятельность

Тема: « По замыслу»

Цель:  Формировать умение создавать замысел и реализовывать его.

 Задачи: Упражнять детей в моделировании и конструировании из конструктора.

Развивать умение работать по предложенным инструкциям. Развивать мелкую моторику.

Формировать пространственное мышление. Воспитывать умение работать в коллективе

Занятия по конструированию из строительного пластмассового материала

Занятие  8

                                                                  Речевое развитие

Развитие речи

Тема: Речевая игра «Из чего что сделано»

Цель: Закреплять  умение рассматривать.

Задачи: Продолжать учить детей описывать и сравнивать предметы, выделяя существительные признаки; составлять словосочетание. Развивать речь.

Комплексные занятия

Н.Е. Веракса

   Стр. 165

Развитие речи

Обучение грамоте Тема: «Предложение»

Цель: Знакомство с предложением, правилами его написания , делением предложения на слова и составлением его из слов.

Задачи: Обучение умению составлять графическую запись предложения. Знакомство с буквой М (заглавной и строчной). Освоение способа слогового чтения. Развитие способности подбирать слова к четырехзвуковой модели.

Обучение

  Дошкольников    

      грамоте

Н.С. Варенцова

       Стр. 75

                                        Художественно – эстетическое развитие

Ручной труд

Тема:   «Колокольчик из глины»

Цель: Вызвать интерес к данному виду деятельности – лепке из глины.  

Задачи: Дать знания о материале. Познакомить с правилами работы и поведения во время занятия лепки. Научить лепить игрушку из целого куска глины. Развивать творческую фантазию, память, самостоятельность.

Творим и мастерим ручной труд в детском саду

Л. В.Куцакова

4-7 лет

Стр.  70

Рисование 

Тема:  Морозко»

Цель: Формирование умения выбирать главное в сюжете и передавать его в рисунке.

Задачи:     Учить детей правильно располагать рисунок на листе; Развивать зрительное представление о взаимоотношении действующих лиц и предметов при передаче пространства на плоскости листа; Развивать навыки цветового решения композиции с помощью гуашевых красок; Воспитывать умение оценивать свои работы и работы товарищей.

Художественное творчество

 Т.С. Комарова

   Стр.         86

Рисование

 Тема:  «Зима»

Цель: Закреплять умение передавать в рисунке пейзаж, характерные особенности зимы.

Задачи: Развивать умение удачно располагать части изображения на листе, рисовать красками. Развивать воображение, творчество.

Художественное творчество

 Т.С. Комарова

   Стр.        85

                                                                                   Физическое развитие

Физическая культура в зале

Занятие №  16

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.                  

Задачи: Повторить ходьбу с выполнением заданий для рук; упражнять в прыжках в длину с места; развивать ловкость в упражнениях с мячом и ползании по скамейке.

Физическая культура в детском саду

Л.И. Пензулаева

Подгот. группа