Конспект занятия по рисованию «Бусы для куклы».
материал (младшая группа)

 Конспект занятия по рисованию «Бусы для куклы».

 Цель: Формировать умение рисовать красками.

 Задачи:

1. Познакомить с техникой нетрадиционного рисования – рисование пальчиками (учить рисовать точки («бусинки») друг за другом на ниточке).

2. Создать у детей радостное настроение – «подарить куколке бусы», воспитывать любовь к изобразительному искусству, труду.

3. Развивать чувство цвета, формы, эстетическое восприятие, воображение, мелкую моторику рук.

Материал и оборудование:

• По количеству детей: альбомные листы, гуашь красного цвета, влажные салфетки;
• Волшебная палочка, волшебная коробка;
• Кукла в красном платье, бусы красного цвета

Ход занятия:

Организационная часть.

Дети сидят на ковре. Раздается стук в дверь: входит кукла Маша. Здоровается с детьми. Воспитатель читает детям стихотворение:

Этой куклы кто не знает?

Лучше куклы не найдешь.

Сразу глазки открывает,

Только на руки берешь.

Я надену куклы бусы,

Платье новое сошью

Не вести же мне к бабусе

В старом куколку мою.

Воспитатель обращает внимание детей на то, что куколка почему-то грустная; спрашивает об этом Машу.

Кукла Маша: «Мальчики и девочки, я собралась навестить свою бабушку, надела самое красивое платье. Посмотрите какого оно яркого, красного цвета. Я надела красивые бусы, но к сожалению, пока я шла они у меня порвались и все рассыпались».

Воспитатель: Не расстраивайся, Машенька! Мы с ребятами тебе поможем! Давайте нарисуем для Машеньки бусы? А рисовать мы будем пальчиками. Для того чтобы наши пальчики были быстрыми и ловкими давайте их немного разомнем.

Пальчиковая игра.

Девочки и мальчики!

Расправьте свои пальчики!

Пополам согните,

В кулачок сожмите!

Раскройте ладошки,

Встряхните немножко!

Чтоб красиво рисовать,

Надо ручкам отдыхать!

Практическая часть.

Воспитатель: Посмотрите внимательно, как я буду рисовать бусы для Машеньки. Рисовать бусинки я буду пальчиком. Для этого я аккуратно опущу пальчик в красную краску и приложу его к веревочке, которая нарисована на листе бумаги. Далее, таким же образом я нарисую еще несколько бусинок, до тех пор, пока веревочка не закончится. Вот и получились бусы. А теперь и вы попробуйте нарисовать на своих листах бумаги бусы для Машеньки. Аккуратно опустите пальчик в краску…

- Молодцы, ребята! Хорошо постарались. Какие красивые бусы у вас получились.

А теперь возьмите салфетки и вытрите ручки, чтобы они были чистые.

Итоговая часть.

Воспитатель: Ребятки, давайте все ваши бусы покажем Машеньке. Посмотрите на куколку, как она радуется, ей все бусы понравились, даже не знает, какие выбрать!

Посмотрите, ребятки, у меня есть волшебная палочка, я сейчас уберу в коробочку нарисованные бусы, накрою коробочку салфеткой и скажу волшебные слова. Что из этого получится, мы сейчас увидим.

Открываем коробочку, а в ней настоящие бусы для нашей Машеньки! Похлопайте в ладоши, порадуйтесь вместе с куколкой! Отдаем куколке бусы. Дети прощаются с куклой.

Рефлексия. -Ребята кому мы с вами помогали?

Воспитатель: Почему кукла была грустная? -Что мы сделали, чтобы она не была грустная? -Какие бусы мы сделали? -Какая Машенька стала после того как мы ей помогли? (веселая)

Воспитатель: Ребята мы с вами хорошо потрудились, давайте теперь проводим Машеньку навестить бабушку.