Дидактическая игра "Занимательные квадраты"
учебно-методический материал (старшая группа)

Эта увлекательная дидактическая игра, в которой нужно выкладывать части за частью (сначала побольше, далее по меньше). В результате получим картинку-квадрат. Игра так и называется "Занимательные квадраты". С помощью этой игры у детей формируется умение последовательно действовать, а так же формируются такие понятия как: маленький, средний, большой, развиваются сенсорные способности, концентрация внимания, логика, умение действовать последовательно, сравнительная деятельность. Программное содержание: Развивать сенсорное восприятие детей. Познакомить с геометрической фигурой – квадрат. Закрепить желтый, синий, красный и зеленый цвета. Закрепить понятие «одинаковые» - по форме, по размеру. Познакомить с понятием «разные» по цвету. Развивать мелкую моторику рук, память, наблюдательность. Учить выкладывать квадраты на прорисованные красным, желтым и зеленым цветом контуры кубиков, Сформировать умение группировать предметы по цвету. Как играть: Сортировать элементы по цветам, по форме. Складывать элементы в квадрат по образцу. Складывать квадраты без образца Складывать головоломку из перемешанных деталей сразу нескольких квадратов. Складывать квадраты на время. Придумать свою квадратную головоломку Этот квадрат позволяет не только поиграть, развить пространственное воображение, тонкую моторику, но и явиться материалом, знакомящим с основами геометрии, пространственной координацией, объемом, явиться счетным материалом, основой для моделирования, творчества, которое не имеет ограничений по возрасту. Оборудование: картонные пазлы-квадраты (части) разного цвета (красные, синие, желтые и зеленые), разного размера (большие, средние и маленькие) размером 10 х 10 см, 8х8см, 6х6см, 4х4см, 2х2см. Ход игры: Игра для малышей от 2 до 4 лет "Занимательные квадраты" - это развивающая игра для самых маленьких детей, которая помогает воспринимать фигуры, как части целого. Для выполнения задания нужно собрать из частей фигуры целые квадраты одного цвета. Различать формы предметов осознанно дети начинают уже на 2-м году жизни, но способны запомнить и правильно назвать круг, прямоугольник или квадрат только к 3 годам. Именно этот период является самым благоприятным для изучения элементарных геометрических фигур. Дети данного возраста более внимательно рассматривают предметы, определяют такие их отличительные черты, как размер, цвет и, конечно, форма. Но такие умения нуждаются в постоянной тренировке. Занятия и дидактические игры, направленные на формирование понятий о форме предметов, следует проводить еженедельно, постепенно усложняя задания и тем самым совершенствуя навыки детей. Воспитателю нельзя забывать о том, что ребята будут легче усваивать материал, если под рукой окажутся яркие и красивые игрушки. Они помогут не только сосредоточить внимание, но и разовьют желание играть с ними, а это так важно в младшем дошкольном возрасте. Когда дети сосредоточатся на занятии, их следует спросить, что они увидели у себя на столах, как называется эта фигура. Если ребята знакомы с квадратом, то сразу дадут правильный ответ, но если нет, то необходимо им объяснить. Затем руководитель проверяет, насколько хорошо малыши помнят названия цветов. Когда дети готовы к игре, можно рассказать правила игры, которые заключаются в том, чтобы быстро сказать, как называется определенная фигура, какого она размера и цвета и собрать квадрат , как матрешку из большего контура до самого малого квадрата, и наоборот. Руководитель предлагает детям выслушать правила игры, с помощью которой они научатся правильно определять квадраты. Для этого воспитатель показывает ребятам большой квадрат и просит внимательно рассмотреть и рассказать, что же особенного в данной фигуре. Если дети не увидели, что стороны этой фигуры одинаковые, то об этом нужно обязательно сказать, так как это главная отличительная черта квадрата. Когда ребята усвоят данный материал, можно попросить их распределить все фигуры, имеющиеся на их столах, на категории. В одну сторону положить красные квадраты, в другую – синие, в третью – зеленые. Когда работа будет выполнена, воспитатель должен проверить ее и похвалить каждого ребенка. К концу игры ребята, как правило, очень хорошо усваивают название и форму квадрата.