«Использование технологии «Мудбординг» в работе с детьми дошкольного возраста»
методическая разработка

Мастер – класс для педагогов

«Использование технологии «Мудбординг» в работе с детьми дошкольного возраста»

Цель: повышение профессионального мастерства педагогов в процессе практического применения технологии «Мудбординг».

         Задачи:

1. Познакомить с одним из приёмов развития коммуникативной грамотности у дошкольников;
2. Повысить профессиональную компетентность педагогов в развитии социальной грамотности у дошкольников;
3. Создать условия для продуктивной работы участников мастер-класса;

Участники мастер-класса: педагоги и специалисты ДОО.

Методы и приёмы: наглядный, словесный, практический.

Материалы и оборудование: презентация, различные пособия - мудборд.

ХОД МАСТЕР- КЛАССА

Теоретическая часть

Добрый день, уважаемые коллеги!

Вашему вниманию хочу представить мастер-класс по использованию мудборда в работе с детьми.

Что такое МУДборд? Мудборд является одним из средств речевого развития детей дошкольного возраста и пришел к нам из мира дизайна, и в дословном переводе означает «Доска настроения», доска визуализации. Автора этого термина мне не удалось найти, вероятнее всего идея принадлежала нескольким людям и родилась в процессе творческого эксперимента.

Подобные доски могут создаваться педагогами, родителями и детьми, а также в процессе совместной работы в рамках полученных знаний по теме недели или проекта! А это, в свою очередь, поможет родителям узнавать, чем наполнена жизнь детей в детском саду.

Условно, МУДбордом может стать любая рабочая поверхность от листа бумаги до свободной стены. На ней умещается всё, что хочется: фотографии, наклейки, объемные предметы, иллюстрации, фразы – это создает настроение, пробуждает вдохновение и мотивирует достигать поставленные цели!

Зачем это педагогу при работе с детьми?

Доски, созданные детьми и педагогами, могут являться яркими элементами предметно-развивающей среды, позволяющей организовывать успешное взаимодействие детей, воспитателей и родителей.

МуДбординг помогает решению следующих задач:

– проявление детской инициативы и самостоятельности.

– взаимодействие со сверстниками и взрослыми.

– развитие воображения и творческих способностей.

- речевое развитие

Более подробно остановимся на том, какое влияние оказывает Мудборд на речевое развитие детей:

- дети участвуют в активном диалоге,

- составляют связанный рассказ,

- подробно описывают иллюстрации,

- общаются в группах, парах т.д.

Преимущества использования МУДборда

    Применять данную методику можно уже с детьми с трёх лет. Я использую данный метод первый год. Опираясь на проделанную работу, хотелось бы отметить преимущества данного метода: 

• Заниматься мудбордом можно в любое удобное время.
• Легкость составления.
• Наглядность.
• Речевое развитие дошкольников.
• Развитие ассоциаций различных видов.
• Развитие логического и образного мышления, памяти, воображения.
• Возможность пересмотра, изменения, дополнения.
• Работа с родителями.

Алгоритм создания МУДборда

1. ОПРЕДЕЛИТЬ ИДЕЮ

Важно, чтобы при взгляде на вашу доску сложилась единая картина и была понятна главная мысль!

2. ОПРЕДЕЛИТЬ ЦВЕТОВУЮ ПАЛИТРУ

Подходящий выбор цветов – тот, который передает нужные ощущения.

3. ВЫБРАТЬ КАРТИНКИ

Когда кто-то смотрит на вашу доску, он видит в первую очередь большие изображения, которые дополняются, раскрываются и поясняются более мелкими. Как здесь!

4. ОФОРМИТЬ ФРАЗЫ, СЛОВА

Очень важным элементом являются вдохновляющие фразы.

5. ПОДОБРАТЬ ПРЕДМЕТЫ

Для создания полной картины и погружения в атмосферу можно добавить фактурные поверхности и любые предметы или детали для усиления ассоциаций.

2. Практическая часть

Коллеги, кто – то из вас знаком с техникой мудбординг? Как хорошо, именно вы сегодня будете моими помощниками.   Пожалуйста займите места за столами.

Мы сейчас с вами освоим один из приемов речевого развития детей посредством техники мудбординг.

Перед вами несколько вариантов мудбордов. Прошу выбрать один. Спросить у участников, какая тема мудборда лежит в конверте (семья, Амурская область)

Алгоритм работы с мудбордом «семья»:

1. Внимательно рассмотрите картинки, и представленный материал.
2. Из предложенного материала отберите, что вы можете отнести к семье.
3. Составьте небольшой рассказ из того, что вы выбрали.
4. Можно предложить своё видение данной ситуации.

Тайминг ограничен - 4 минуты! Первые возникающие образы – это результаты шаблонного мышления, лишь дальнейшие ассоциации являются проявлением креативности.

Кому достался мудборд «Амурская область», работаем по своему алгоритму. На вашем столе вы найдёте всё необходимое для работы (картинки, города, животные, и  алгоритм).

Алгоритм работы:

5. Внимательно рассмотрите картинки, и представленный материал.
6. Из предложенного материала отберите, что вы можете отнести к семье.
7. Составьте небольшой рассказ из того, что вы выбрали.
8. Можно предложить своё видение данной ситуации.

      Пока фокус – группа работает, предлагаю познакомиться с работой в данном направлении (фото, видео).

Спасибо за работу фокус-группе. Итак, давайте попросим наших участниц озвучить результаты их работы.

И так, я думаю фокус - группа готова представить нам свои рассказы (ответы фокус группы)

Вопросы к фокус-группе:

Что у вас получилось?

Возникли ли у вас трудности?

Что вы представили, впервые увидев картину?

      Большое спасибо фокус группе.

3. Рефлексивно-оценочный этап

Отлично! Скажите, пожалуйста, столкнулись ли вы во время работы с какими-то трудностями? Как вы с ними справились? Если бы сейчас я снова предложила вам выполнить это упражнение, но с другой темой, как вы думаете, было бы вам легче/проще справиться с поставленной задачей? Почему?

Чтобы развивать речь детей, каждый раз пробуйте новые техники и приемы, сравнивайте результаты и выбирайте те инструменты, которые приносят лучший результат.

Постоянно учитесь новому и тогда успех вам обеспечен!

Рефлексия с помощью кубика Блума.

1. Какие затруднения вызвал мастер-класс?

2. Предложите несколько тем для мудборда

3. Слышали ли вы о данной технологии?

4.

Уважаемые коллеги, наша с вами профессиональная деятельность строится на постоянном поиске новых технологий. Мне бы очень хотелось, чтобы применение новых технологий в нашей работе было результативным и мы вместе с детьми получали от их использования удовольствие!

Очень надеюсь, уважаемые коллеги, что я смогла вдохновить вас на занятие МУДборднингом!