Приложение к проекту «Моя любимая семья»
методическая разработка (старшая, подготовительная группа)

«низкий»

«средний»

«высокий»

Ребенок не определяет, что такое семья, не знает признаков семьи,  не может понять родственную связь между членами семьи даже при помощи взрослого. Не может охарактеризовать обычаи и традиции своей семьи. 

Ребенок с помощью взрослого определяет, что такое семья. Понимает, кто входит в состав семьи, называет ее членов. Характеризует некоторые признаки семьи. С помощью взрослого  может понять родственную связь между членами семьи даже при помощи взрослого. Не всегда  может охарактеризовать обычаи и традиции своей семьи. 

 Ребенок самостоятельно определяет, что такое семья. Имеет представление о членах семьи. Знает ее обычаи и традиции, адекватно осознает семейные правила и нормы, проявляет  позитивное отношение к  ним,  а также проявляет позитивное отношение к родителям, к их требованиям.

Не проявляет инициативы, не стремится рассказывать о прошлом,  настоящем семьи, о семейных традициях, обычаях,  реликвиях.

Ребенок при побуждении со стороны взрослого проявляет желание

рассказывать о прошлом, настоящем семьи, о семейных традициях, обычаях, реликвиях. Однако эти проявления характеризуются неустойчивостью и ситуативностью.

Ребенок проявляет устойчивое желание рассказывать о прошлом, настоящем семьи, о семейных традициях, обычаях, реликвиях. По собственной инициативе рассказывает о значимых и интересных событиях семьи, проявляет заинтересованное отношение к членам семьи

Стремление уклониться от взаимодействия, предпочтение индивидуальных форм деятельности.

Стремление участвовать в семейных видах деятельности.

Готовность к совместным формам деятельности для достижения общих целей с семьей.

1

Как вы считаете, в нашей стране уделяют внимание патриотическому воспитанию?

да

нет

не знаю

2

Как вы считаете, в ДОУ воспитывается или не воспитывается патриотизм?

да

нет

не знаю

3

Как вы считаете, семья воспитывает патриотизм?

да

нет

не знаю

4

Рассказываете ли вы ребенку о своих предках и корнях семьи?

да

нет

не знаю

5

Существуют ли в вашей семье традиции?

да

нет

не знаю

6

Считаете ли вы, что семейные традиции играют важную роль в воспитании ребенка?

да

нет

не знаю

7

Хотелось бы вам получить консультацию педагогов по данному вопросу?

да

нет

не знаю