Эссе воспитателя
занимательные факты

    Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное   учреждение

                            «Инжавинский детский сад «Берёзка»

Сочинение  на тему:

«Я – педагог»

 воспитатель

Пошеченкова Ирина Николаевна

 р.п. Инжавино

                                                2020 г.

 «Каким быть должен воспитатель? Конечно, добрым должен быть!

Любить детей, любить ученье, свою профессию любить!

Каким быть должен воспитатель? Конечно, щедрым должен быть!

Всего себя без сожаленья он должен детям подарить! »

Выбор педагогики в качестве основного направления моей профессиональной деятельности мне спрогнозировали еще мои школьные учителя.

В моей семье не было преподавателей, но уже с детства я понимала, что педагогика - это то, что мне интересно, что меня увлекает. Одной из моих любимых игр в детстве была игра «в школу» - я высаживала кукол и зверушек за импровизированные парты, делала им тетрадки, выставляла оценки. Я с теплотой вспоминаю то время, когда ходила в детский сад. Своих воспитателей, которые учили нас говорить, рисовать, лепить, трудиться, играли с нами в различные игры. Их доброта и забота навсегда остались в моём сердце. Может быть, поэтому ещё тогда, я решила, что очень хочу быть похожей на них.

Поначалу было нелегко, Но мой внутренний голос подсказывал: «Главное - люби их, тогда и ты, и они будут счастливы» Я понимала, что каждый ребёнок неповторим, обладает только ему свойственными индивидуальными чертами и особенностями, склонностями, интересами и способностями. Каждого надо понять и принять таким, какой он есть, ведь главное качество современного педагога - любить всех детей и каждого в отдельности.

Чтобы добиться хороших результатов в воспитании детей надо уметь окунуться в мир детства, оставаясь собой, найти с детьми общие точки соприкосновения. Необходимо соблюдать следующие правила:

- «Играть – но не заиграться.

- Слушать и быть услышанным детьми.

- Мыслить, но «не домысливать», вникать, помогать, сопереживать.

- Помнить вечную заповедь: Не навреди. Ведь душа ребенка – это не

каменистая почва, а цветок, которому необходимо помочь раскрыться».

Руководствуясь этими правилами, я стараюсь своевременно замечать происходящие изменения в развитии каждого ребёнка.

Объясняю своим малышам, рассказываю, как важно быть добрым и честным, любить себя и своих близких. Ещё очень важно для меня лишний раз похвалить ребёнка, даже тогда, когда его успехи очень скромны. Это воспитывает у детей уверенность в себе, вызывает желание сделать следующий шаг.

«Умение воспитывать – это все-таки искусство. Я стараюсь принять индивидуальность каждого ребенка, чтобы не только дать им новые знания о жизни, но и воспитать положительное отношение к окружающему их миру, к самому себе. И надеюсь, что мои воспитанники вырастут достойными людьми, грамотными и образованными. Начало в жизнь детям дают родители, но сделать второй шаг помогаю им я - воспитатель.

Творчески подхожу к созданию предметно – развивающей среды в группе. Учитывая интересы детей и запросы родителей, я создала в группе игровые центры, расположила их таким образом, чтобы каждый ребёнок мог выбрать себе занятие по интересам. Воспитательно – образовательный процесс строю в соответствии с ФГОС ДО. Активно внедряю современные методы и технологии: исследовательская деятельность; проектная деятельность.

Чтобы превратить свои занятия в увлекательный творческий процесс и заинтересовать малышей, я стремлюсь чаще использовать игрушку в качестве ведущего. И дети оживляются, начинают принимать в действии активное участие, играя и обучаясь одновременно. Просят поиграть еще и еще…

И вот тогда, когда видишь распахнутые навстречу детские глаза, понимаешь, что ты нужна им, что они тебе доверяют. Именно тогда, кажется, что удалось подобрать заветный ключик к каждому детскому сердечку. При этом всё больше убеждаешься, что выбранный тобой профессиональный путь правильный.

Современный воспитатель должен иметь такие необходимые качества – доброжелательность, отзывчивость, коммуникабельность, доброта, педагогический такт, чтобы применять все эти качества своей работе с детьми и родителями. Необходимо уважать мнение родителей, даже если оно расходится с мнением воспитателя.

Работа педагога – это постоянное саморазвитие, самообразование, непрерывное образование.

Я постоянно принимаю участие в работе семинаров на различных уровнях, своевременно обучаюсь на курсах повышения квалификации, участвую в конкурсах профессионального мастерства, повышаю свой профессионализм через самообразование,  совместную деятельность с социумом.

Быть воспитателем в современных условиях сложно и ответственно, так как нужны не только всесторонние знания, опыт, но и огромное терпение, желание постоянно находиться в творческом поиске, вносить в работу что-то новое. Важно, что они мне доверяют и с удовольствием каждый день идут в детский сад. Я считаю это одним из главных критериев оценки своей профессиональной деятельности.

Я люблю своих детей, свою профессию. И свою жизнь я не представляю без своей любимой работы и детей. Ведь моя работа превращает меня и в артиста и добрую фею. Вот это и есть моя педагогическая философия – о детях, о собственном опыте, о принципах.

Завершена ли она – моя педагогическая философия? Я думаю – нет. Завтра будет новый день и новые вопросы.