Проект" Память сильнее времени"
проект (подготовительная группа)

Опубликовано 12.03.2025 - 9:29 - Окунева Любовь Вадимовна

Смарт практика «Воспитание патриотических чувств и понимание культурных традиций у детей старшего дошкольного возраста, через создание мини - музея», реализуемый с воспитанниками подготовительной к школе группы

Скачать:

Вложение	Размер
Проектная деятельность	70.25 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №53 «Радуга» г. Лесосибирска

Проект «Память сильнее времени!»,

реализуемый с воспитанниками подготовительной к школе группы

«Воспитание патриотических чувств и понимание культурных традиций у детей старшего дошкольного возраста, через создание мини - музея»

Подготовила

Окунева Любовь Вадимовна, воспитатель,

квалификационная категория первая.

Лесосибирск - 2022г.

Актуальность

В настоящее время актуальность воспитания патриотических чувств в нашей стране приобретает всё большее общественное значение, которое становится задачей, первостепенной важности.

Проблема

Знания о жизни и подвигах богатырей, воинов земли Русской, теряет интерес у детей и заменяется героями современных мультфильмов, которые часто вымышленные или являются героями западной культуры.

Связь времён прерывается и уводит наших детей к материальным ценностям, которые занимают главное место в современном мире.

Рост научно – технического прогресса, новые открытия и изобретения отодвинули на второй план – духовные ценности.

Отсутствие доступной наглядности патриотических образов для детей дошкольного возраста и системной работы в их понимании

Недостаточное понимание в семьях воспитанников важности патриотического воспитания в развитии духовно-нравственных качеств детей.

Цель

Повышение знаний у детей в области истории России, и её героического прошлого.

Задачи:

Разработать план мероприятий по сбору и ознакомлению детей с экспонатами музея
Привлечь семьи воспитанников для подборки экспонатов для мини музея «Богатыри земли русской!», «Ремёсла на Руси».
Создать условия для участия детей в творческих мероприятиях, патриотической направленности
Приобщать подрастающее поколение к инновационным технологиям.
Познакомить с историей, культурой и традициями русского народа.
.

Методы и приёмы: наглядный, ИКТ, практический, словесный, игровой.

Технологии: проектная деятельность.

Содержательный блок.

Паспорт проекта

Название «Память сильнее времени!»

Тип проекта: познавательный, групповой.

Вид проекта: информационный, творческий.

По содержанию - музейная педагогика.

По количеству участников - коллективный.

По контингенту участников - смешанный: (дети, педагоги, родители).

По продолжительности - краткосрочный

Ожидаемые результаты:

Формирован мини – музей

Книжный уголок пополнен детской литературой с фольклорным содержанием, картинками о богатырях земли русской, полководцах.
Создана подборка цикла бесед о былинных героях.
Проведена игр «Что, где, когда?» на основе полученных детьми знаний в рамках проекта
Дети приняли участие в творческих мероприятиях, патриотической направленности
Родители воспитанников приняли активное участие в реализации проекта, по наполняемости мини – музея экспонатами.
В группе оформлен стенд «Уголок памяти!» к 9 МАЯ
У воспитанников повысился уровень знаний в области истории России, и её героического прошлого

Место проведения проекта. МБДОУ «Детский сад №53 «Радуга»

Этапы реализации проекта:

Подготовительный этап

Составление плана работы по этапам.
Изучение методической литературы по нравственно – патриотическому воспитанию, подбор художественной литературы и народного фольклора
Подбор наглядно – информационного материала.

Основной этап

№ п/п	Совместная деятельность взрослого и ребёнка	Задачи
1.	Беседа с родителями по теме « Духовно – нравственное воспитание дошкольников»	Повышать у родителей педагогическую компетентность в вопросах воспитания и развития детей. Выявить отношения родителей, к основам патриотического воспитания, в том числе с православной точки зрения на образы Илья Муромца и Александра Невского и др.
2.	Цикл бесед. «Кто такие герои и почему народ их чтит и помнит».	Формировать представления детей о героях и героизме на примере мультипликационных и литературных образов. Помочь детям представить и понять, что герои защищают свою Родину и слабых, противостоят злу и есть не только вымышленные персонажи-герои, но и реальные люди в истории России.
3.	Беседа о героях нашего города. Экскурсия к памятнику «Неизвестного солдата»	Формировать представления о том, как сохраняется память о тех, далёких событиях и их героях.
4.	Фотоальбом «Богатыри и герои Земли Русской!»	Расширить знания детей о русских богатырях прославленных в ликах святых Илья Муромец, Александр Невский. Дать представление о важности защиты внешних границ нашего государства
5.	Подбор мультфильмов и иллюстрированной литературы для детей дошкольного возраста на тему «Русские богатыри!», Чтение книги М.Е. Пащенко « Не в силе Бог, а в правде». Беседа по содержанию.	Воспитывать патриотизм и уважение к истории русского народа, на примере лучших образцов детской литературы и искусства. Познакомить детей с Великим русским князем Александром Невским. Дать представление о жизни будущего святого.
6.	Беседы: «Современные герои - кто они?», « Каким должен быть защитник Отечества в 6 лет?»	Расширить знания детей о важности, для защиты внешних границ, нашего государства. Способствовать формированию качеств личности: смелости, ответственности, взаимовыручке.
7.	Наполнение экспонатами мини – музея: альбом с фотоизображениями русских богатырей, в том числе прославленных в Лике Святых. Женщины - герои на Руси. Коллекции и или наборы солдатиков богатырей.	Привлекать родителей в создании и организации музейных экспонатов.
8.	Проведение игры «Что? Где? Когда?» по темам «Рода войск», «Моя малая Родина»	Уметь использовать знания детей в игровых ситуациях. Получение новых знаний, проявление творческой активности.
9.	Участие в городских акциях «Бессмертный полк», «Мирные окна»	Воспитывать чувство патриотизма. Уважение к ветеранам ВОВ.
10.	Создание экспозиций в музее «Богатыри земли русской!», «Ремёсла на Руси».	Привлекать родителей к активному участию в подборе экспонатов для создания мини – музея.

Результативный блок

Создан мини музей
Создана подборка мультфильмов и литературы, на основании которой дети узнали, что герои мультипликации, не просто вымышленные персонажи, а реальные люди, которые защищали и любили русскую землю.
Сформированы представления о жизни былинных богатырей и героев Руси Изготовлены деревянные мечи, папами мальчиков.
Организован мини – музей (по инициативе нашего воспитанника) «Деревянная игрушка»
Разработаны ширмы, консультации для родителей по данной теме.
Участие детей нашей группы в городском смотре «песни и строя»
Участие большинства родителей, в формировании мини – музея в рамках проекта, а также в Акциях, посвященных Дню Победы.

Мероприятия по проекту

Участие в интеллектуальной игре «Что, где, когда?»
Участие в городском смотре песни и строя. Победитель наш воспитанник «Лучший командир»
Выступление в городском конкурсе « Поющий детский сад» с песней «Россия наша». Призовое место.
Участие в Акциях «Окна Победы» и «Бессмертный полк».

Методическая литература

Байдина Е.А. Мини-музей в ДОУ как средство патриотического воспитания» Справочник старшего воспитателя. - 2013. - №2- стр. 32-37
Вераксы Н.Е, Т.С. Комарова, Э.М. Дорофеева, От рождения до школы инновационная программа дошкольного образования, 6-е издание, дополнительное, Москва, 2020.
Пащенко М.Е «Не в силе Бог, а в правде». Повесть о святом благоверном князе Александре Невском. Москва 2012.
Трунова М. Секреты музейной педагогики: из опыта работы. Дошкольное воспитание. - 2006. -№ 4. -С. 38-42.
«Основы христианской нравственности» Е. Момот // Учебное пособие для воскресных школ . Начальная ступень.
Журналы для детей «Свечечка», «Православная радуга», «Колыбель».