Дети Войны
проект (подготовительная группа)

Мероприятия

Задачи

Экскурсия к памятнику «Вечный огонь»

Презентации:

• « Дети-войны»

• «Дети-герои»

• «Маленький солдат»

ОД:

• «Они сражались за Родину»

•  «Песни фронтовые»

• «Дети военных лет»

• «Боевые награды»

• «Славный День Победы»

Рассматривание:

• цветных фото-дети мира
• черно-белые-дети войны

• репродукции  и иллюстрации художников, посвященных эпизодам Великой Отечественной войне

• «Отдых после боя», «Возвращение домой»(В.Штраних)

•  «Парад на Красной площади» (К.Юона)

• «Салют над Москвой»

•  «Родина- мать зовет»

• «Награды»

• «Дети-герои В.О.В.»

Речевое развитие:

Беседы:

• «Что я знаю о войне?»

•  « Женщины и дети на защите Отечества»

•  «Подвиг на войне»

•  «Труженики тыла»

Чтение художественной литературы:

• Л. Кассиль «Памятник солдату»
• Р. Рублев «Скольким детям возвратили детство»

•  А.Алексеева «Дом»

• К.Симонов «Сын артиллериста»

Заучивание:

• О.Высотская «Война не место для детей»
• У.Бражнина «Шинель»

• Заучивание пословиц и поговорок о чести, долге, солдатской службе, дружбе и товариществе

Художественно-эстетическое развитие:

• Прослушивание песен военных лет

•  слова Лебедева-Кумача «Священная война»
• М.Блантера «Катюша»

• Заучивание песни «Солнечный круг»

Рисование :

• «Война глазами детей»

• «Нам нужен мир»

Лепка:

• «Военная техника»

Конструирование:

• «Голубь мира»
• «Салют Победы»

Дидактические игры:

• «Военная техника»
• «Военные профессии»
• «Кому что нужно для службы?»

Сюжетно-ролевые игры:

• «Разведчики»
• «Военный госпиталь»

Подвижные игры:

• «Самолеты»
•  «Живая мишень»
• «Снайперы»
• «Минное поле»

Эстафеты:

• «Кто быстрее перенесет «снаряды»
• «Переправа»

Работа с родителями:

Консультации:

• «Формирование у детей знаний о войне»
• «Воспитываем патриота в семье»
• Акция «Возложение цветов у вечного огня»
• Оформление выставки, на основе предоставленных материалов

• познакомить детей с памятником, погибшим героям в Великой Отечественной войне
• расширять представление детей о воинах-защитниках
• воспитывать уважение и чувство благодарности ко всем , кто защищал Родину

• прививать уважение к памяти павших бойцов
• воспитывать патриотические чувства
• формирование у дошкольников патриотической позиции
• воспитывать любовь к Родине, гордость за победу русского народа в Великой Отечественной войне

• формирование первичных представлений о малой Родине и Отечестве
• воспитывать в детях чувство благодарности и уважения к погибшим героям и тем, кто дожил до Победы , помнить об их подвигах

• познакомить детей с песенным репертуаром военных лет.
• дать представления о том, что песня в суровые годы войны была для солдат постоянным спутником, вела их к Победе, сопровождала в нелёгкие времена.
• воспитывать уважение к подвигу советских людей.

• познакомить детей с жизнью их ровесников во время войны
• донести до детей, как тяжело приходилось детям в те суровые годы
•  формировать чувство гордости за их подвиги.
•  воспитывать уважение, трепетное отношение к именам детей-героев Великой Отечественной

• познакомить детей с боевыми наградами, которыми награждали воинов во время Великой Отечественной войны, со знаменем Победы, которое водрузили над Рейхстагом

• воспитывать уважение к ратным подвигам бойцов и командиров, гордость за свой народ, любовь к Родине.

• формировать представление детей о празднике дне Победы
• воспитывать любовь и уважение к своей Родине и истории страны
• воспитывать уважение к ветеранам

• учить детей определять по фотографиям, как выглядят дети-мира (счастливые лица, улыбка на губах, красивая одежда), и дети-войны (мрачные лица, испуганные, заплаканные глаза, оборванная одежда)
• воспитывать чувство сострадания

• учить детей рассматривать картины на военную тематику, выделять сюжет и действующих лиц картины

• познакомить детей с историческими событиями ВОВ
• подвести к пониманию того, что народ хранит память о людях, отдавших свою жизнь за Родину
• воспитывать чувство гордости, что солдаты, женщины и дети защищали Родину
• приобщить к прошлому и настоящему, через связь поколения
• учить детей понимать смысл рассказов, идейное содержание
• закреплять умение отличать рассказ от других литературных жанров
• развивать речь и обогащать словарный запас, умение грамотно отвечать на поставленные вопросы
• воспитывать патриотические чувства

• создать у детей чувство сопереживания прошедшим событиям во время ВОВ
• формировать гражданственность, чувство любви и гордости к Родине на основе изучения военной истории
• развивать связную речь, память

• закрепить знание детьми пословиц и поговорок о солдатах, военном долге, о Родине,
• воспитывать интерес к русскому фольклору.

• обогащать духовный мир детей ,

через обращение к легендарным песням военного времени

• воспитывать уважение к славным защитникам нашей Родины

учить детей передавать  в рисунках образ войны, характерные особенности (военная техника, взрывы)

• закреплять приемы рисования цветными карандашами
• воспитывать патриотизм

• учить детей передавать в рисунках свои впечатления о мире
• закреплять умение использовать различные средства рисования (краски, цветные карандаши, фломастеры)
• воспитывать чувство гордости за родину

• закреплять умение лепить военную технику(танк, самолет), из отдельных частей, правильно передавать их форму и пропорции
• закреплять навык соединения вылепленных частей
• развивать воображение, самостоятельность

• развивать творческие способности  детей
• формировать интерес к созданию подарков для ветеранов
• воспитывать доброжелательные чувства, аккуратность в выполнении работы

• закреплять знания детей о В.О.В
• развивать интеллектуальную компетентность
• воспитывать чувство гордости за народ, который победил врага

 учить детей обыгрывать различные сюжеты

• закреплять знания детей о военных профессиях
• воспитывать смелость, ловкость, умение четко выполнять приказы

• закреплять умение сотрудничать со сверстниками,
• поддерживать интерес к военным  играм

• совершенствование физических качеств: ловкости, скорости, выносливости, координации движений
• закреплять основные движения
• способствовать развитию чувства помощи, сопереживания

• способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада