Проект одежда
проект (младшая группа)

Проект «Одежда» для детей ясельной группы.

Вид проекта: Познавательно - игровой

Продолжительность проекта: краткосрочный две недели.

Участники проекта: дети группы раннего возраста, педагоги.

Актуальность: Для детей раннего возраста типичен повышенный интерес ко всему, что происходит вокруг. Познание окружающего мира начинается с восприятия предметов и явлений. В раннем дошкольном возрасте оно развито наиболее хорошо, но при этом еще носит непроизвольный характер. Несовершенство восприятия заключается в том, что ребенок способен уловить только отдельные качества и свойства тех или иных предметов и еще неразрывно связывает их с условиями, в которых он находится. Поэтому необходима целенаправленная систематическая работа по ознакомлению детей с ближайшим предметным окружением. Так возникла идея создания проекта «Одежда», который поможет формировать знания детей о таких предметах ближайшего окружения как одежда.

Цель: знакомство детей с видами одежды, обогащение словаря детей по теме.

Задачи:

- формировать умение классифицировать одежду по заданному признаку (зимняя или летняя);

- упражнять в умении определять, различать одежду;

- выделять основные признаки предметов одежды (цвет, форма, величина);

- воспитывать аккуратное отношение к одежде;

- поддерживать естественный интерес и любознательность детей.

Предварительная работа:

Подбор иллюстративного материала по теме, материалов для игр.

Подбор методической литературы, художественной литературы для чтения.

Изготовление дидактических игр и пособий.

Консультация для родителей «Как научить ребенка одеваться самостоятельно»

Рекомендации для родителей «Одежда детей в разные сезоны»

Реализация проекта:

1-й этап – подготовительный

Подбор необходимой литературы по данной теме.

Организация предметно-развивающей среды

2-й этап – основной

«Социально - коммуникативное развитие»

Сюжетно-ролевые игры: «Оденем куклу Катю на прогулку», «Научим куклу Катю раздеваться после прогулки», «Оденем куклу после сна».

Игровая ситуация «Стираем одежду»

Цель: поощрять желание детей самостоятельно одевать и раздевать куклу. Формировать начальные культурно – гигиенические навыки.

«Познавательное развитие»

Дидактические игры «Собери картинку», «Что лишнее?», «Назови одним словом».

Цель: Развитие логического мышление, кругозора, познавательного интереса и речевой активности по теме проекта.

Развитие речи:

Беседы: «Для чего нужна одежда?» «Какую одежду носим, когда холодно?» «Как заботиться о своей одежде?» «Где покупаем одежду?» «Какая одежда бывает?»

Цель: Расширять знания детей об одежде

Чтение художественной литературы: Б. Заходер «Портниха», П. Воронько «Обновка», Л. Воронкова «Маша-растеряша»И. Павлова «Чьи башмачки?», К. Чуковский «Чудо- дерево»

Художественно – эстетическое развитие:

Лепка: «Украсим платье для куклы Кати»

Рисование: «Фартук для мамы»

Рисование «Шарфик для котика»

3-й этап – заключительный

Фотовыставка «Моя одежда»