План-конспект занятия (младшая группа) развитие речи "Курочка Ряба"
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 38 Имени атамана Новопокровского районного казачьего общества  А.И. Кальницкого поселка Кубанский муниципального образования Новопокровский район

"Курочка ряба."

Воспитатель: Неманихина С.А.

1 младшая группа

пос. Кубанский

Образовательная область: речевое развитие.  

Цель: развивать познавательную активность детей, внимание, воображение, память.  

Задачи:  

Обучающие задачи - формировать умение детей вести диалог с воспитателем, понимать и слушать заданный вопрос, расширять и обогащать словарный запас детей за счет имен существительных (дед, баба, мышка, яйцо), прилагательных (простое, золотое) и глаголов (бил, не разбил, упало, разбилось, плачет, кудахчет).

Развивающие задачи: развивать зрительное внимание - находить карточки  с изображениями и звукоподражанию (ко-ко, пи-пи. и т.д.), способность вслушиваться в речь другого человека.

Воспитывающие задачи: формировать у детей внимательно слушать сказку, сопереживать героям, отвечать на вопросы "кто?", "что?", "у кого?", "почему?".

Предварительна работа с детьми была проведена: чтение художественной литературы. Была проведена совместная деятельность педагога с детьми, а также и самостоятельная деятельность детей.

Методы и приемы: использование художественной литературы, вопросы к детям, словарная работа, индивидуальная работа.  

Материалы и оборудование: ширма, шапочка курочки, фигурки - персонажи сказки из настольного кукольного театра, карточки с изображенными героями сказки — дед, баба, курочка Ряба, мышка, яйцо простое, яйцо золотое.  

Ход занятия:

Сюрпризный момент: Воспитатель одевает шапочку курочки и говорит - "Здравствуйте, дети!" Я - курочка пришла к вам в гости, и хочу вам показать страну сказок и послушать очень интересную сказку!"

Предложите детям встать за «курочкой» и пойти за ней на сказочную полян¬ку (ковер в групповой комнате). Подведите детей к ковру-полянке и предложите им сесть и устроиться поудобнее. Поставьте на стол ширму- и скажите чтобы ребята  внимательно слушали сказку.

Рассказывайте сказку "Курочка Ряба":

Жили себе дед да баба, И была у них курочка Ряба. Снесла курочка яичко: Яичко не простое, Золотое.
Дед бил, бил — Не разбил; Баба била, била — Не разбила.
Мышка бежала, Хвостиком махнула — Яичко упало И разбилось.
Дед и баба плачут;
Курочка кудахчет:
— Не плачь, дед, не плачь, баба.
Я снесу вам яичко другое,
Не золотое — простое.

Последовательно выставляйте фигурки - персонажи сказки из настольного кукольного театра. Предложите детям посмотреть на фигурки и сказать кто - же пришел к ним в гости (дед, баба, курочка Ряба и мышка). Скажите ребятам пусть покажут того персонажа который им понравился больше всего, и как его зовут.  

Запомни и расскажи: выложите перед детьми картинки с изображением героев сказки. Задайте вопрос детям по ходу сказки и выставляйте фигурки сказки:  

Воспитатель:"У кого жила курочка Ряба?"

Дети: "Курочка жила у деда и бабы!"  

Воспитатель: "Что снесла курочка?"

Дети:"Курочка Ряба снесла яичко!"

Воспитатель: "А какое яичко снесла курочка Ряба?"

Дети: "Курочка Ряба снесла яичко не простое, а золотое!"

Воспитатель:"Что делал дед?"

Дети: "Дед бил, бил, но не разбил яйцо."

Воспитатель: "Что делала баба?"

Дети: "Баба била, била, но не разбила яйцо."

Воспитатель: " Кто же разбил яйцо?"

Дети: "Разбила мышка."

Воспитатель: "Ребята, а как же мышка разбила яйцо?"

Дети: "Мышка хвостиком махнула яичко упало и разбилось."

Подведение итогов занятия: Занятие было очень интересным, развивающим. Стараемся похвалить каждого ребенка за участие в занятии.