Консультация для родителей на тему: «Для чего нужны сказки»
консультация (младшая группа)

Консультация для родителей на тему:

«Для чего нужны сказки»

Уважаемые родители, когда берешь книгу сказок и задумываешься, какую прочесть, обычно не обращаешь внимания на то, какая это сказка: народная или авторская, а, между тем, в этих сказках есть значительные различия.

В чем же особенность авторской сказки? Во-первых, это волшебный сюжет из известной народной сказки, искусно переработанный и изложенный литературным языком. Во-вторых, это повышенная степень психологизма, превращение персонажей в полнокровные «образы», понятные читателю и узнаваемые им. В-третьих, это фантазия самого автора, которая неизменно несет отпечаток личных переживаний и отношения к событиям в сказке, а также времени, в которое была написана эта сказка. И в целом, рассказы классиков, являются одним из важнейших разделов классической литературы.

Смысл сказок заключается в познавательной и воспитательной функции – это своего рода лёгкая беседа между поколениями. Любимых героев и их приключения мы помним всю жизнь, хотя другую информацию забываем быстро. Именно поэтому очень важно выбирать правильные сказки для детей, так как это крепкий фундамент морального и эстетического развития личности ребёнка. Рассказы писателей, проверенных поколениями, больше всего подходят для этих целей. Но иногда и взрослым не мешало бы читать авторские сказки классиков. Порой именно сказка даёт ответ на сложный жизненный вопрос.

Исследователи отмечают, что сказка вводит ребенка в особый мир чувств, глубоких переживаний и эмоциональных открытий, помогает познать мир не только умом, но и сердцем, выразить свое отношение к добру и злу.

Чтение и восприятие сказки предполагает совместную деятельность взрослого и ребенка. Через сюжет сказки взрослый может показать его способности и возможность влиять на различные жизненные обстоятельства.

Главный смысл сказки, который необходимо усвоить дошкольнику, - не пассивность, а активность в преодолении собственных страхов и неуверенности в своих силах.

1. Одно из главных усилий – эмоциональное отношение взрослого к чтению. Показывайте ребенку, что это доставляет вам удовольствие.

2. Во время чтения сохраняйте зрительный контакт с ребенком. Садитесь так, чтобы он мог видеть ваше лицо, наблюдать за мимикой, выражением глаз, жестами. Тогда слушатель осознает, что повествование обращено именно к нему, а вам видно, какое место в сказке больше всего его волнует.

3. Читайте неторопливо, но и не монотонно. Играйте голосом: читайте то быстрее, то медленнее, то громче, то тише – в зависимости от содержания сказки и характеров персонажей. Старайтесь передать интонацией смешную или грустную ситуацию, но не переигрывайте. Излишняя драматизация мешает ребенку воспроизводить в воображении нарисованные словами картины.

4. Сокращайте текст, если он слишком длинный, пересказывайте некоторые фрагменты своими словами, но не уходите от содержания сказки.

5. Читайте сказки всегда, когда ребенок хочет их слушать. Может быть для взрослых скучновато, но для ребенка – нет.

6. Читайте ребенку каждый день, даже тогда, когда он научится делать это сам.

7. Незнакомую сказку сначала прочитайте сами, чтобы направить внимание ребенка в нужное русло.

8. Обыгрывайте впечатления, полученные ребенком при слушании сказки, дайте ему возможность выразить свои чувства, свое отношение к прочитанному.

И помните, что все сказки – это, по сути, маленькие тайнички с эмоциями, которыми вы всегда можете воспользоваться. Причем как для детей, так и для себя. Так что, хорошая детская книга та, которую с интересом прочтёт и взрослый.