Конспект занятия по развитию речи "В гости пришла кукла Катя"
план-конспект занятия (старшая группа)

Открытое занятие в старшей группе

Ход занятия

Приветствие:

- Посмотрите ребята, к нам сегодня пришло много гостей, поздоровались дети.

Д.: Здравствуйте!

-  Ребята, приготовьтесь к увлекательному занятию,

Глаза смотрят увлекательно, а уши слушают внимательно!

Работаем активно, играем позитивно!

- Посмотрите, сегодня в гости к нам пришла кукла Катя. Давайте поздороваемся с ней «Здравствуй, Катя»

Дети здороваются

- Ой, а Катя нам что-то принесла

Катя: я так расстроилась, что не умею читать, и решила попросить вас о помощи.

- Ребята, поможем Кате? Да.

Чтение рассказа «Шар в окошке»

Вопросы:

1. Что случилось с Колей, почему его нельзя навещать?
2. А что придумали дети, чтобы порадовать друга?
3. Какими словами можно охарактеризовать ребят?(заботливые, добрые, хорошие, внимательные)
4. Какое настроение стало у Коли, когда он увидел шар в окошке? (обрадовался, стал веселым, быстро выздоровел)

- Отлично, мы справились. А хотите поиграть? Есть такая интересная игра, давайте скорее встанем в круг. Я буду называть слова и бросать мяч, а каждый должен угадать, есть ли в слове ЗВУК О.

 ИГРА «ПОЙМАЙ ЗВУК»

- Молодцы, отлично поиграли. А хотите еще? Давайте присядем на стульчики. Игра называется «Живые слова». На моем столе лежат картинки, каждый подойдет и возьмет любую картинку справа. ПЕТЯ, подходи. Вам нужно сказать, что на картинке, а потом выстроиться в правильное предложение.

ИГРА «Живые слова»

- Отлично поиграли. Но кукла Катя говорит, что хочет научиться с нами составлять схему предложения. Научим ее?

- Тогда давайте пройдем за стол и попробуем составить схемы предложений, которые мы только что создали в игре.

СХЕМЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ

- Вы молодцы, отлично справились.

КАТЯ: Ребята, вы такие молодцы, а научите меня пожалуйста находить звуки в словах

- Поможем Кате научиться? Отлично, тогда разделимся на две команды. 123 проходите к этой стороне стола, 456 к другой стороне. Перед вами на листах изображения слов. Что это? (шар, дома). Хорошо, нам нужно найти гласные и согласные в этих словах и заполнить схемы. Приступаем

«ЗАПОЛНИ СХЕМЫ»

- Молодцы, вы отлично справились с заданием.

КАТЯ: Ребята, я так рада, что пришла к вам на занятие, вы такие молодцы, столько всего знаете и умеете. И я принесла вам подарки.

- Катя дарит нам раскраски с волшебными домиками, где живут буквы. Спасибо большое, вы большие молодцы.

Задачи:

1. Воспитательные: воспитывать интерес к родному слову, языку, воспитывать культуру речи, общения; воспитывать навыки сотрудничества в игре; совершенствовать умение слушать других внимательно не перебивая собеседника; воспитывать организованность; интерес к результатам своей деятельности.
2. Развивающие: развивать фонематический слух и восприятие; развивать умение внятно и отчетливо произносить слова и предложения; развивать общую и артикуляционную моторику; формировать, обогащать и активизировать словарь, развивать связную речь, внимание, память, сообразительность, любознательность, словотворчество, расширять кругозор, творческие способности.
3. Образовательные: Закреплять в процессе игры знания детей о предложениях, Учить внимательно слушать и понимать на слух текст рассказа, развивать фонематический слух; учить детей внимательно слушать взрослого и друг друга; правильно отвечать на вопросы, задавать вопросы друг другу.