Конспект открытого занятия по развитию речи "Играем с куклой Катей"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

РОССИЙСКАЯ  ФЕДЕРАЦИЯ

КОМИТЕТ ПО  ОБРАЗОВАНИЮ АДМИНИСТРАЦИИ  ГОРОДСКОГО ОКРУГА «ГОРОД КАЛИНИНГРАД»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕУЧРЕЖДЕНИЕ  

ГОРОДА КАЛИНИНГРАДА ДЕТСКИЙ  САД  № 30

Конспект открытого НОД  по развитию речи

Сюжетно- ролевая  игра  «Играем с куклой Катей»

Подготовила и провела .15.03.2018г.:

воспитатель  Тарасова О.Е.

Март 2018г.

Цель: Учить детей играть вместе, формировать умение общаться со сверстниками и взрослыми. Проявлять желания у детей участвовать в сюжетно- ролевых играх.

Задачи:

• Воспитать заботливое отношение к кукле;
• Прививать гигиенические навыки;
• Закреплять умение детей узнавать и называть знакомые предметы и их назначения;
• Побуждать детей к активным действиям;
• Закрепить последовательные действия одевания куклы;
• развивать у детей равновесие в движении, навык бега, повышать эмоциональный тонус.
• Учить сопровождать слова стихотворения соответствующими движениями;
• Обогащать словарный запас по теме.

Интеграция образовательных областей: социально - коммуникативная, речевое, познавательное, физическое развитие.

Предварительная работа: чтение художественной литературы: потешки, стихи,  беседы о гигиены; рассматривания схем – картинок о последовательности одевания на прогулку и умывания; знакомились с посудой и их назначением.

Материал: Кукла, стол, стул, посуда, кровать, одежда для куклы, тазик с водой, мыло, полотенце.

Организационный  момент (Игра проводится в игровом уголке. Воспитатель обращает внимание детей на кукольную кровать).

Воспитатель: Ребята, а кто это у нас в кроватке спит?

Дети: Кукла Катя.

                                           Потешка «Наша Катенька проснулась».

Воспитатель: Доброе утро, Катенька!

 Доброе утро маленькая!

Наша Катенька проснулась.

Сладко, сладко потянулась!

Потягушки, потягушечки!

От носочков до макушки.

Воспитатель: Ребята, Катенька проснулась. Что нужно сделать Катеньке?

Дети: Зарядку!

Воспитатель: Давайте вместе с куклой сделаем зарядку под музыку                    

Физкультминутка под фонограмму

Воспитатель: Вот мы вместе с Катей сделали зарядку.

Воспитатель: Теперь нам надо Катю умыть. Что нам для этого надо? Дети называют предметы (тазик, водичка, мыло, полотенце).

(Воспитатель подводит детей к столу, на котором стоит тазик с водой, мыло, полотенце)

Воспитатель: Детки, что это? (Тазик).

А что в тазике? (Водичка).

- Даша, потрогай водичку. Какая водичка? (Теплая или холодная)

- А это что? (Мыло).

- Умоем Катю ( Воспитатель вмести с детьми повторяют последовательность).

- А это что? (полотенце). Воспитатель предлагает ребёнку вымыть куклу (сопровождая действие ребёнка потешкой).

Потешка  «Водичка»

Водичка-водичка (подставьте ладони под воображаемую струю воды),
Умой мое личико (ладонями «умывайте» лицо),
Чтобы глазки смотрели (поморгайте глазами), 
Чтобы щечки краснели (потрите ладонями щеки) 
Чтоб кусался зубок (пощелкайте зубами),
Чтоб улыбался роток (широко улыбнитесь).

Воспитатель: Ну вот, умыли Катю. Какая Катя мокрая! Как ей помочь?

(ответы детей). Саша, возьми полотенце, помоги Кате.

Воспитатель: Давайте теперь куклу оденем. (Просит ребёнка принести одежду куклы). Что мы будем одевать кукле?

Дети: Платье, носочки, туфельки. (Дети одевают куклу).

Воспитатель: Молодцы ребята, одели Катю. Теперь надо Катю завтраком покормить.

Давайте посадим куклу за стол.

-А на чем Катя будет сидеть? (на стуле).(Дети садят Катю за стол).

Воспитатель: Давайте Катю накормим кашей и нальём ей чаю.

-Куда мы наложи кашу? (в тарелку)

-Чем Катя будет кушать кашу (ложкой)

-Куда мы нальём чай Кати? (в чашку)

(Воспитатель предлагает принести: тарелку, ложку, чашку и поставить перед Катей)

- Из чего мы будем наливать чай? (из чайника).

(Воспитатель просит ребёнка принести чайник и налить Кати чай).

-Где варилась каша? (в кастрюле)

(Воспитатель просит ребёнка положить кашу в тарелку и покормить Катю.).

Воспитатель: Ребята, давайте пожелаем Кати приятного аппетита!

Воспитатель: Катя вам говорит: «Большое спасибо!»

Воспитатель: Кушай Катя, кашку, вырастишь большой!

Воспитатель: Ребята, а что нахватает на столе? (Салфетки)

(Воспитатель просит принести салфетку и вытереть кукле рот  и ручки).

Познавательное видео «Посуда»

Рефлексия:

 Воспитатель: Ребята вам понравилась играть с куклой Катей? (Да!)

Воспитатель: Что мы делали вместе с Катей (играли)

Воспитатель: Мы Катю умывали? Какие предметы  мы использовали?

(Мыло, полотенце!)

Воспитатель: В какой воде мы мыли Катю в тёплой или холодной! (тёплой)

Воспитатель:   Что одевали Кати? (платье, носки, туфли)

Воспитатель: Какую посуду использовали?

(тарелку, ложку, чашку)

Подвижная игра «Карусель»

Еле-еле, еле-еле завертелись карусели,

А потом, а потом всё бегом, бегом, бегом!

Тише, тише, не бегите, карусель остановите,

Раз и два, раз и два, вот и кончилась игра! Дети останавливаются.

Музыкальная  пауза « Прощание»