«Самый дорогой человек»

Цель: - Познакомить с историей праздника, воспитать уважение к родителям.

Задачи: - Формировать нравственные эмоции детей;

               - Развивать творческую активность детей, речь, память, внимание, любознательность,                                                        

              -  Воспитывать у детей доброе, заботливое, уважительное отношение к матери, стремление ей помогать, радовать её. 

ХОД:   I.  Оргмомент.      (Приветствие, настрой на работу.)

В: - Мы занятие начнём и беседу поведём
      О словах о важных самых,

       Дорогих и милых,
      Строгих и красивых!

II. Вводное слово и сообщение темы.

В: -  Есть на свете человек, который с самого рождения находится всегда рядом с нами. Этот человек защищает нас от болезней, от врагов, от всего плохого. Этот человек ласкает нас, жалеет. У этого человека самое доброе сердце, самые мягкие, нежные руки, самая красивая улыбка. Это – человек с большой буквы. Всего четыре буквы, а как много сказано! 

На свете добрых слов живет немало,

Но всех добрее и важней одно.

Из двух слогов простое слово – мама!

И нету слов нужнее, чем оно!

Тема нашего занятия: «Самый дорогой человек».

И сегодня мы с вами поговорим о маме. О самом близком и родном человеке, потому что  29 ноября  вся страна отмечает  праздник «День матери». В этот день нужно поздравлять наших мам дарить им подарки и говорить им самые теплые слова. Ведь каждому живому существу нужна мама. А если её нет, то её ищут, как герой мультфильма «Мама для мамонтёнка».

В: -  Какие чувства вы испытывали к мамонтёнку, когда у него не было мамы?

В: -  Как изменился герой мультфильма, когда у него появилась мама?

В: -  Ребята, а какие ласковые слова можно сказать маме? Возьмите, пожалуйста, рисунок маминой руки. Сейчас каждый ребёнок положит свою руку и маме скажет ласковое слово. (ребёнок гладит рисунок, произнося ласковое слово). Молодцы, очень много хороших слов вы сможете сказать своей маме!

В. Ребята, а мама называет вас ласково? Конечно, я уверена в этом. Расскажите, как называет вас мама?   Дети произносят слова по очереди.

III. Основная часть.

В: - У каждого на свете есть мама. Когда мама рядом становится светлее и теплее и ничего на свете не боишься, потому что это самый надежный человек, самый любимый. Вы же любите свою маму?  А случалось ли так, что мамины глаза становились грустными?  (ответы, предположения детей) Каким становилось ее лицо? (ответы). Давайте посмотрим на экране.

В: -   А когда вы обнимаете маму, предлагаете ей свою помощь, дарите ей подарок, сделанный своими руками, каким становится мамино лицо? (ответы). Ещё когда? (дети перечисляют, воспитатель помогает наводящими вопросами).  Посмотрите на экране.

В: -  День матери в России стали отмечать сравнительно недавно.

Он плотно вошёл в нашу жизнь, именно в этот день мы чествуем самого главного человека для каждого из нас - маму. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным. В этот день хочется сказать слова благодарности всем Матерям, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку.

Физминутка «Маму я свою люблю».

Маму я свою люблю, Я всегда ей помогу:

Я стираю, полоскаю, Воду с ручек отряхаю,

Пол я чисто подмету, И дрова ей наколю.

Маме нужно отдыхать, Маме хочется поспать,

Я на цыпочках хожу, и ни разу, и ни разу

Ни словечка не скажу!

В: -  А теперь давайте с вами вспомним пословицы о маме:

Нет милее дружка, чем родная матушка.

Материнская ласка конца не знает.

Родная земля - матушка, чужая сторона - мачеха.

При cолнышке тепло, при матери добро.

(Как вы их понимаете?)

В: -  А давайте создадим солнышко материнской любви?

(Дети выходят по очереди и прикрепляют к заготовке солнышка лучики, с каждым лучиком чудесные слова о маме)  Какое чудесное солнышко у нас получилось!

Конкурс «Доскажи словечко» 

Слово спряталось куда-то,

Слово спряталось и ждёт.
Пусть найдут меня ребята.

Ну-ка, кто меня найдёт?

Мама, папа, брат и я –
Вот и вся моя ... (семья)

Наши руки были в мыле.
Мы посуду сами мыли.
Мы посуду мыли сами –
Помогали нашей ... (маме!)
Мы цветы в саду сажаем,
Их из лейки поливаем.
Астры, лилии, тюльпаны
Пусть растут для нашей... (мамы)

Эти шарики на нити
Вы примерить не хотите ль?
На любые ваши вкусы
В маминой шкатулке….(бусы)

В ушках маминых сверкают,
Цветом радуги сверкают.
Серебрятся капли-крошки
Украшения….(сережки)

Это кушанье для всех
Мама сварит на обед.
И половник тут как тут-
Разольет в тарелки ….(суп)

В: -  Молодцы, ребята! А сейчас послушайте сказку, которую я вам прочитаю.

Сказка о матери.

Было у матери семь дочек и один сын. Однажды, поехала мать к сыну, который жил далеко. Вернулась домой только через неделю. Когда мать вошла, дочки, одна за другой стали говорить, как они скучали по матери

- Я скучала по тебе, как маковка по солнечному лугу,— сказала первая дочь.

-Я ждала тебя, как сухая земля ждет каплю воды, — проговорила вторая.

-Я плакала по тебе, как маленький птенчик плачет по птичке, — сказала третья.

- Мне тяжело было без тебя, как пчеле без цветка,- щебетала четвертая.

-Ты снилась мне, как розе снится капля росы, — промолвила пятая.

-Я высматривала тебя, как вишневый сад высматривает соловья, — сказала шестая.

А седьмая дочка ничего не сказала. Она сняла с мамы ботинки и принесла ей воды в тазу – помыть ноги.

В: - Итак, ребята, кто же из дочек по-настоящему любил маму? Почему вы так решили? Как вы думаете, что труднее: говорить красиво или поступать красиво?

В: - Я хочу ребята , чтобы вы еще внимательнее и бережнее относились к своим мамам, чтобы вы больше любили их. И чтобы мальчики поняли, что девочки когда-то тоже станут мамами и их нужно уже сейчас беречь и уважать.

IV.   ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ЗАНЯТИЯ.

В: -  Вот и подходит к концу наш разговор о мамах. Ребята, ответьте мне, пожалуйста:

О чём мы сегодня говорили на занятии? Что особого вы сегодня отметили для себя?  Спасибо вам ребята за чудесное занятие, проведенное с вами!