Цикл занятий по слушанию (восприятию) музыки для детей подготовительной группы "Песни Победы"
учебно-методический материал (подготовительная группа)

                   Цикл занятий по слушанию музыки для детей  

                    подготовительной группы, «Песни Победы».                 

Автор: Семёнова Ирина Георгиевна, музыкальный руководитель ДОУ № 53 «Радуга», г. Канска, Красноярского края, 2025 г.

Цель: Формирование представлений об истории государства через личное восприятие песен Великой Отечественной войны.

Задачи: 1.  Привить художественный вкус и эстетические представления на основе образцов произведений советских поэтов о войне.

                3. Воспитывать любовь к Родине и уважение к людям, которые её защищали.

               5. Формировать духовную, нравственную, гуманную личность.

1 занятие.

Музыкальный руководитель. Дети, кто знает, что такое война? (ответы детей). А что такое Победа? (ответы детей). О войне и о Победе написано много песен. Песня на войне играла важную роль. Она помогала солдатам собраться с силами и выиграть бой, она напоминала о родных и близких, ради которых надо было выжить. Каждая из военных песен со своей жизнью и историей. Одна из таких песен «Священная война», она была написана в первые дни войны. Слова написал Василий Лебедев-Кумач, а музыку композитор Александр Александров. Эта песня  стала настоящим гимном для нашего народа. После выхода песни, уже на пятый день её пели перед солдатами, которые отправлялись на фронт с Белорусского вокзала. И сразу же песня распространилась по всей стране. Музыка мужественная, решительная, твёрдая, неторопливая.

Песня зовёт к подвигам, называет фашистов губителями людей. Послушайте песню «Священная война».

Слушание песни.

Музыкальный руководитель. Какая музыка по характеру (ответы детей, музыкальный руководитель дополняет).

Повторное прослушивание произведения.

Музыкальный руководитель. Как называется песня, которую мы послушали? (ответы детей).

2 занятие.

Музыкальный руководитель. На прошлом занятии мы слушали песню «Священная война», это решительная, мужественная серьёзная песня. Сегодня мы послушаем другую песню военных лет «В землянке» - это проникновенная, лиричная, протяжная, неторопливая песня. Слова написал солдат-поэт Алексей Сурков после тяжёлого сражения в 41 году для своей жены и отправил ей письмом. Этот солдат был корреспондентом газеты. Потом, в редакции он встретился с композитором Константином Листовым и дал ему свои стихи. Так и появилась песня, которую в День Победы поёт вся наша страна.

Слушание песни.

Музыкальный руководитель. Какая по характеру песня? (ответы детей, музыкальный руководитель дополняет)

Повторное прослушивание.

Музыкальный руководитель. Как называется песня, которую мы прослушали? (ответы детей)

3 занятие.

Музыкальный руководитель. Сегодня мы послушаем самую жизнерадостную военную песню «На солнечной поляночке». Она родилась наравне с песней «В землянке», но в годы войны её не пели, потому что она была «сильно радостной в такое тяжёлое время». Поэт и фронтовой корреспондент Алексей Фатьянов когда был тяжело ранен и долго лежал в военном госпитале написал стихи. Стихи "Тальяночки" попались на глаза уже известному композитору Василию Соловьёву-Седову, и он написал изумительную музыку. Так родилась песня «На солнечной поляночке». Когда наши солдаты отстояли Сталинград и все верили. Что война скоро закончится тогда военные ансамбли стали петь «лёгкие» песни о доме и любви. «На солнечной поляночке» - песня яркая, звонкая и солнечная. Она излучала веселье, удаль, была пронизана верой в Победу.

Слушание песни.

Музыкальный руководитель. Какая по характеру песня? (яркая, звонкая, солнечная, радостная)

Повторное прослушивание.

Музыкальный руководитель. Как называется песня, которую мы прослушали? (ответы детей)

4 занятие.

Музыкальный руководитель. Дети, кто такой солдат? (ответы). Что такое обелиск? (музыкальный руководитель рассказывает «в двух словах»). Сегодня мы послушаем песню про то, как погибшие солдаты не ложатся в землю, а как будто бы превращаются в белых журавлей. Скажите, кто такой журавль? (ответы детей, показ картинки журавля). В одной семье было семь сыновей и все они ушли на войну. Сначала погиб один сын, потом второй, тогда же приходили похоронки на погибших. От третей похоронки умерла мать. Другие сыновья тоже погибли, защищая свою Родину. Почтальон даже не стал ничего сообщать. И тогда старейшины села сами пошли в дом, где отец сидел на пороге с единственной внучкой на руках: он увидел их, и сердце его разорвалось... потом, после войны в селе установили обелиск в виде скорбящей матери и семи улетающих птиц. Этот памятник посетил поэт Расул Гамзатов и когда узнал историю, он написал стихотворение. Композитор Ян Френкель сочинить музыку для песни. Эта песня печальная, тоскливая, жалобная.

Слушание песни.

Музыкальный руководитель. Какая по характеру песня? (ответы детей)

Повторное прослушивание.

Музыкальный руководитель. Как называется песня, которую мы прослушали? (ответы детей)

5 занятие.

Музыкальный руководитель. «Письма твои получая, слышу я голос родной…» - такие слова у другой песни, которую мы сегодня послушаем. … В песне лирическая девушка не просто обещала ждать своего друга-солдата, не забывать его и что он обязательно вернется и принесет с собой мир. Слова песни написал лейтенант Михаил Максимов, а музыка польских композиторов. В песне поётся о том, что "Строчит пулеметчик за синий платочек, что был на плечах дорогих", значит за дорогих подруг. Слова «За синий платочек» стали писать и на танках, и на самолётах, на орудиях. Песня вальсовая, плавная, светлая.

Слушание песни.

Музыкальный руководитель. Какая песня по характеру? (ответы детей)

Повторное прослушивание.

Музыкальный руководитель. Как называется песня, которую мы прослушали? (ответы детей)

6 занятие.

Музыкальный руководитель. И как не сказать о солдатах, которые прошагали по дорогам войны до самого Берлина. После окончания войны для поздравительной передачи ко Дню Победы поэт Лев Ошанин и композитор Анатолий Новиков написали песню «Эх, дороги». Песня вобрала в себя историю всей войны и выразила чувства, которые испытывали бойцы. В ней поётся о том, как солдаты идут по дорогам, как вьётся пыль под сапогами, и может друг убитый в бурьяне лежит. Музыка скорбная, решительная, сдержанная.

(дети повторяют слова о характере песни)

Слушание песни.

Музыкальный руководитель. Какая песня по характеру? (ответы детей) Песня эта – как исповедь о выстраданном и пережитом, раздумье о том, через что довелось пройти и что пережить в той войне нашему народу.

Повторное прослушивание.

Музыкальный руководитель. Как называется песня, которую мы прослушали? (ответы детей)

На примере этих занятий можно слушать другие песни по усмотрению педагога.

«Слова военных песен у поэтов рождались именно такие, и они вошли в народную память как символ человечности в условиях кровавой войны».