Конспект занятия для старшего дошкольного возраста на тему «Будущее нашей Родины в надежных руках!»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект занятия для старшего дошкольного возраста на тему

«Будущее нашей Родины в надежных руках!»

Выполнила воспитатель высшей категории

Антонова Юлия Геннадьевна

2025 г.

Цель занятия: формирование у детей старшего дошкольного возраста чувства гражданственности, патриотизма и ответственности за будущее своей страны через осознание своей роли в жизни общества.

Задачи занятия:

Образовательные: расширить представления детей о России как о многонациональном государстве с богатой культурой и историей.

Познакомить с символами России (герб, флаг, гимн) и их значением.

Расширить словарный запас детей словами: Родина, Отечество, гражданин, патриот, ответственность, будущее, долг.

Развивающие:  развивать познавательный интерес к истории, культуре и природе России. Развивать умение выражать свои мысли и чувства, связанные с понятием «Родина». Развивать умение работать в команде, слушать и уважать мнение других. Развивать творческое мышление и воображение.

Воспитательные: воспитывать чувство любви к своей Родине, уважение к ее истории и культуре. Воспитывать чувство гордости за свою страну и ее достижения. Воспитывать чувство ответственности за будущее своей Родины. Воспитывать активную гражданскую позицию.

Материал и оборудование к занятию:

Технические и интерактивные средства:

Мультимедийный проектор, экран (или белая стена для проекции).

Компьютер/ноутбук с доступом в Интернет, аудиосистема

Оборудование и материальные ресурсы учебного назначения:

Карта России,символы России (герб, флаг, гимн).

Фотографии пейзажей России, иллюстрации с изображением людей разных профессий.

Дидактический материал:

Мультимедийная презентация: слайды с изображением символов России.

Слайды с изображением пейзажей России.

Видеоролики о достижениях России в различных областях (наука, культура, спорт).

Интерактивная игра «Собери герб России».

Карточки с пословицами и поговорками о Родине.

Аудиозаписи: Гимн России,песни о России.

Наглядно-демонстрационный материал: набор цветных карандашей, фломастеров, красок; бумага для рисования.

Раздаточный материал: контурные изображения флага России для раскрашивания; разноцветные бумажные цветы

Ход занятия:

Воспитатель: (На доске/экране — изображение карты России или просто надпись «Россия»).

Воспитатель: Ребята, посмотрите на это изображение. Это наша Родина — Россия. Давайте поиграем в такую игру: я называю слово, а вы говорите, какие слова-ассоциации приходят вам на ум, когда вы слышите это слово. Договорились? Начнём!

Воспитатель: Слово – “Россия”.

(Дети по очереди называют свои ассоциации: лес, поле, город, мама, дом, друзья, школа, флаг, герб и т. д. Воспитатель схематично располагает их на доске вокруг изображения России).

Воспитатель: Очень интересно! Посмотрите, как много всего связано со словом «Россия»! Каждый из вас по-своему видит нашу страну.

Воспитатель: А теперь давайте подумаем, каким мы хотим видеть будущее нашей России. (Переход к мотивации).

Воспитатель: Ребята, мы часто говорим о нашей Родине. А что для вас значит слово «Родина»? (Дети делятся своими мыслями и чувствами).

Воспитатель: Какие слова приходят вам на ум, когда вы слышите слово «Россия»? (Дети называют города, реки, горы, имена героев и т. д.).

Воспитатель: Молодцы! Вы много знаете о нашей стране!

Воспитатель: Ребята, представьте, что мы должны написать письмо детям, которые будут жить в России через 80 лет. Что бы мы им сказали? Что бы мы хотели им пожелать?(В этот момент раздается громкий стук в дверь, и в группу входит воспитатель, переодетый в богатыря Алёшу Поповича — в шлеме, кольчуге, с мечом (игрушечным) или копьем).

Алёша Попович: (громко, богатырским голосом). Здравствуйте, добры молодцы да красны девицы! Я — Алёша Попович, богатырь земли русской! Слышал я, вы письмо писать собрались… Дело это важное, нужное! О будущем России говорить! Воспитатель: (с удивлением, но с радостью). Здравствуй, Алёша Попович! Как здорово, что ты к нам зашёл! Мы как раз думаем, что написать детям, которые будут жить в нашей стране через много лет. Может, ты подскажешь? Ты же столько знаешь о нашей истории!

Алёша Попович: (Садится, оглядывая ребят). Конечно, подскажу! Покажите мне, о чём вы думаете, что хотите пожелать? Расскажите мне, какие слова самые важные для нашей Родины! (Алёша Попович подсаживается к детям).

(Воспитатель и Алёша Попович вместе с детьми обсуждают, чего бы они хотели пожелать детям в будущем: мира, дружбы, счастья, здоровья, процветания, красивой природы, богатой культуры, смелых защитников, сильной страны и т. д. и записывают в письмо)

Воспитатель: (Воспитатель повторяет ключевые слова и идеи, высказанные детьми и Алёшей Поповичем).

Воспитатель: Как вы думаете, ребята, от кого зависит будущее нашей страны? (Дети высказывают свои предположения — от президента, от правительства, от врачей, учителей, от всех граждан).

Воспитатель: Правильно! Будущее России зависит от каждого из нас, от того, как мы будем учиться, работать, заботиться о своей стране. И ты, Алёша, тоже можешь нам помочь! Ты подашь нам пример мужества и отваги!

Хорошее письмо получилось. Алеша Попович прощается с ребятами и уходит.

Слайд 1: Символы России (герб, флаг, гимн) — объяснение значения каждого символа.

Воспитатель: Ребята, у каждой страны есть свои символы. Давайте посмотрим на символы России. (Показ слайдов с изображением герба, флага и прослушивание гимна).

Воспитатель: Что означают эти символы? (Объяснение значения герба — двуглавый орёл, флага — цвета, гимна — гордость и величие страны).

Слайд 2: Пейзажи России — демонстрация красоты и многообразия природы России (горы, леса, реки, моря).

Воспитатель: Посмотрите, какая красивая и разнообразная природа в нашей стране! (Показ слайдов с изображением пейзажей России).

Воспитатель: Какие красивые места есть в нашей стране! Как вы думаете, нужно ли нам беречь нашу природу? Почему? (Обсуждение).

Слайд 3: Достижения России в различных областях (наука, культура, спорт) — демонстрация примеров выдающихся достижений.

Воспитатель: Наша страна славится не только своей природой, но и своими достижениями. (Показ слайдов с примерами достижений России).

Воспитатель: Наши учёные делают важные открытия, наши спортсмены побеждают на международных соревнованиях, наши писатели и художники создают прекрасные произведения искусства. Мы гордимся нашей страной!

Физкультминутка «Пусть всегда будет мир!»
Пусть всегда будет солнце! Поднять руки вверх над головой.
Пусть всегда будет небо! Развести руки в стороны над головой.
Пусть всегда будет море! Развести руки в стороны перед собой.
Пусть всегда буду я! Подняться на носочки, погладить себя.
Пусть всегда поют песни! Сделать наклоны головы в стороны. 

Пусть всегда будут танцы! Сделать присядку.
Пусть всегда будут птицы! Наклоны в стороны, отводя руки назад.
Пусть всегда будет мир! Хлопки над головой.

Воспитатель: А сейчас мы с вами попробуем собрать герб России. (Дети собирают герб из отдельных элементов на интерактивной доске,или просто на столе).

Воспитатель: ну что ж, отлично получилось, молодцы!

Воспитатель: Ребята, сегодня мы много говорили о нашей большой и красивой стране — России. Давайте отправимся в увлекательное путешествие по разным уголкам нашей Родины! Представьте, что мы — экскурсоводы, которые рассказывают о нашей стране. Я буду показывать картинки, а вы будете рассказывать, что знаете об этом месте.

(Воспитатель предлагает детям по очереди рассказывать о выбранных картинках, используя полученные ранее знания. Воспитатель помогает им формулировать свои мысли и дополняет их рассказы).

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы замечательные экскурсоводы! Вы так много знаете о нашей Родине!

Воспитатель: А теперь я буду начинать предложения, а вы их заканчивать:

«Я люблю свою Родину, потому что…» (Дети заканчивают предложение).

«Быть гражданином России – это значит…» (Дети заканчивают предложене).

«Я хочу, чтобы в будущем моя страна была…» (Дети заканчивают предложение).

Воспитатель: Ребята, представьте, что мы хотим подарить нашей Родине красивый букет. У нас есть разноцветные бумажные цветы (заранее подготовленные воспитателем).

Воспитатель: Красный цветок — подарит тот, кто сегодня узнал что-то новое и интересное о России, почувствовал гордость за свою страну.

Воспитатель: Синий цветок — подарит тот, кто понял, что будущее России зависит от каждого из нас, и хочет внести свой вклад в её процветание.

Воспитатель: Белый цветок — подарит тот, кто просто любит свою Родину и хочет, чтобы в ней всегда были мир и счастье (дети выбирают цветы и прикрепляют их к заранее подготовленному макету вазы или контурному изображению России на стене).

Воспитатель: Посмотрите, какой красивый и разноцветный букет мы подарили нашей Родине! Каждый цветок символизирует наши чувства и наши надежды на светлое будущее.

Воспитатель: (Включает песню о России). Ребята, сегодня мы говорили о нашей Родине, о её истории, о её будущем.

Воспитатель: Запомните, вы — будущее России! От вас зависит, какой будет наша страна. Любите свою Родину, гордитесь ею, заботьтесь о ней, и тогда она станет ещё прекраснее и сильнее!

Воспитатель: Молодцы, ребята! Спасибо вам за активное участие в занятии!

(Дети аплодируют друг другу).