Конспект НОД «День птиц» первая младшая группа
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект НОД «День птиц»

 первая младшая группа

1. Организационный момент.

Воспитатель: Весной, когда начинает таять снег и солнце становится теплее, в наши края возвращаются перелетные птицы. Они улетают на зиму в теплые страны, где было много еды и не так холодно.

Послушайте, как радуются птицы приходу весны.

(аудиозапись «Голоса птиц»)

2. Основная часть

Воспитатель: Давайте посмотрим какие птицы прилетели к нам весной.

(на мольберте изображены картинки птиц)

Воспитатель: Вот к нам прилетела птичка в гости.

(воспитатель вместе с детьми рассматривает птичку)

Воспитатель: Что у птички есть? (рассматривание строение птиц)

Дети: У птички есть голова, клюв, крылья, хвост, лапы и тд.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, тело птички покрыто перьями. Птичка какая, большая или маленькая?

Ответы детей

Воспитатель: Как вы думаете, что любит птичка кушать?

Дети: Птички любят семечки, пшено, зернышки.

Воспитатель: Птичка клюет зернышки клювом, она их очень любит. Еще она прыгает на двух лапках.

Воробей по лужице
Прыгает и кружится.
Пёрышки взъерошил он,
Хвостик распушил.
Погода хорошая! Чив-чив-чив!

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, как называется домик птички?

Дети: Скворечник. (если затрудняются с ответом, помогаем им)

Воспитатель: Правильно, он называется скворечник. Давайте посмотрим дом для птиц.

Пальчиковая гимнастика «Дом»

Молоточком я стучу,

Дом построить я хочу.

Строю я высокий дом,

Поселитесь птички в нем.

Воспитатель: Смотрите ребята, птички то улетела.

Воспитатель: Давайте мы с вами превратимся в птичек и поиграем.

Подвижная игра «Птички»

Цель: упражнять детей действовать по сигналу педагога, бегать в разных направлениях одновременно всей группой

Раз-два, раз-два!

Скок-скок, скок-скок! (прыгают на месте на двух ногах, руки на пояс).

Маленькие птички, (выполняют взмахи руками).

Раз-два, раз-два!

Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп! (хлопают в ладоши).

Маленькие птички,( выполняют взмахи руками).

Раз-два, раз-два!

Топ-топ, топ-топ! (топают ногами, руки на пояс).

Маленькие птички, (выполняют взмахи руками).

Раз-два, раз-два!

Разлетайтесь кто куда! (Разбегаются врассыпную).

Воспитатель: Кто это к нам подкрадывается?

Дети: Кошка

Воспитатель: Кошка хочет поймать птичку. Улетайте скорее.

Дети убегают.

3 часть. Продуктивная деятельность (рисование)

Воспитатель: Посмотрите на мои ладошки, мне, кажется, они очень похожи на крылышки у птички. (Воспитатель соединяет свои ладони вместе большими пальцами друг к другу).

Воспитатель: Только наши крылья совсем не яркие. Давайте их раскрасим. (Детям кистью наносим краску на ладошки).

Воспитатель: А теперь сделаем нашим птичкам крылья. Для этого вы должны раскрыть широко свой пальчики и приложить ладошку к птичке. Вот так. (Показывает) Прижали крепко-крепко и резко подняли вверх. Вот и получились птички. (Вытираем руки)

Воспитатель: Дорисуем кисточкой клювик и глазик. Вот какие красивые синички у нас получились! Вы просто все молодцы! Вам понравилось рисовать птичек? А как мы рисовали птичек? (Ладошками) А теперь отправим наш замечательный плакат на выставку, чтобы ваши мамы и папы посмотрели какая красота у нас получилась!