Воспитательная практика по ПДД
проект (младшая группа)

Слайд 1

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 35 «Непоседы» Выполнили: Старший воспитатель Костина Светлана Владимировна Воспитатель Редькина Надежда Александровна Новосибирск, 2024. Воспитательная практика «Взаимодействие с семьями воспитанников по обучению дошкольников безопасному поведению на дороге»

Слайд 2

Паспорт проекта Вид проекта: познавательно-игровой, информационный. Тип: долгосрочный. Участники проекта: воспитатели, родители (законные представители) воспитанников, дети раннего и младшего дошкольного возраста. Ценности, на которые ориентирован проект – человек, здоровье, жизнь. Сроки реализации: сентябрь 2022 г. – август 2023 г.

Слайд 3

Актуальность проекта Дети и дорога – очень тревожная и актуальная тема на сегодняшний день. В современных условиях, в связи с бурным развитием автомобильной промышленности, увеличилось количество аварий и несчастных случаев с людьми (особенно с детьми) на дорогах. Ребёнку дошкольного возраста трудно понять ту опасность, которую представляет автомобиль. Поэтому проблема безопасного поведения на дорогах стала актуальной в нашей стране. Актуальность проблемы связана с тем, что у детей дошкольного возраста отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна даже не всем взрослым. Ребенка интересует улица и все на ней происходящее. И часто, увлеченный чем-либо новым, необычным, ребенок попадает на улице в опасные для его жизни ситуации. Вот почему дошкольников необходимо учить ориентироваться в ближайшем окружении.

Слайд 4

Проблемное поле проекта В работе по формированию у дошкольников навыков безопасного поведения на дороге важен комплексный подход: сотрудничество ДОО, семьи, привлечение социальных партнеров. В детском саду можно эффективно выстроить систему работы по формированию у детей раннего и дошкольного возраста навыков безопасного поведения на дороге, профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, создать благоприятные условия для развития детей в данном направлении. Но мы не можем продолжить эту работу за пределами детского сада. Порой взрослые, окружающие ребенка за пределами детского сада (члены семьи, близкие родственники) не подают детям личный пример правильного и безопасного поведения на дороге, часто нарушают правила дорожного движения – переходят дорогу вместе с ребенком в неположенном месте, не используют ремни безопасности, перевозят детей вне детских кресел, садятся за руль в состоянии алкогольного опьянения и т.п.) Как следствие, возникает необходимость просвещения родителей (законных представителей) воспитанников в вопросах формирования у дошкольников навыков безопасного поведения на дороге, активного включения семей воспитанников в профилактические мероприятия, проводимые в ДОО. Для эффективной работы необходимо сотрудничать с семьей.

Слайд 5

Цель воспитательной практики - вовлечение родителей (законных представителей) воспитанников в мероприятия ДОУ по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, педагогическое просвещение родителей (законных представителей) воспитанников в вопросах формирования у дошкольников навыков безопасного поведения на дороге. Задачи проекта 1. Создать условия, способствующие формированию у воспитанников навыков безопасного поведения на дороге. 2. Формировать у детей первоначальные знания о правилах дорожного движения, навыки безопасного поведения на улицах города. 3. Формировать у родителей (законных представителей) воспитанников ответственность за формирование у детей навыков безопасного поведения на дороге, как участников дорожного движения. 4. Привлекать родителей, как участников образовательных отношений, к процессу формирования у детей навыков безопасного поведения на дороге.

Слайд 6

Планируемые результаты реализации проекта В ДОУ созданы условия, способствующие формированию у воспитанников навыков безопасного поведения на дороге. У детей сформированы первоначальные знания о правилах дорожного движения, навыки безопасного поведения на улицах города. Повысился уровень компетентности родителей в вопросах формирования у детей навыков безопасного поведения на дороге, уровень ответственности за формирование у детей навыков безопасного поведения на дороге, как участников дорожного движения. Увеличилось количество родителей (законных представителей) воспитанников, участвующих в профилактических мероприятиях по ПДДТТ, проводимых в ДОО. Повысился уровень профессиональной компетенции педагогов в вопросах формирования у детей навыков безопасного поведения на дороге, внедрения новых методов и приемов в работу с детьми и родителями (законными представителями) воспитанников.

Слайд 7

Ресурсы проекта КАДРОВЫЕ: В реализации воспитательной практики по взаимодействию с семьями воспитанников по обучению дошкольников безопасному поведению на дороге активное участие принимают: - Педагогический коллектив ДОУ (25% педагогических работников имеют высшую квалификационную категорию, 47% - первую квалификационную категорию; 27% педагогических работников прошли обучение по ПДДТТ); - Родители (законные представители) воспитанников.

Слайд 8

Ресурсы проекта НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ: - Образовательная программа дошкольного образования МАДОУ д/с № 35 «Непоседы; - Методическая литература по ПДДТТ; - Художественная литература по ПДД; - Картотеки игр и упражнений по ПДДТТ, «Минуток безопасности»; - Подборка газет «Добра дорога детства», журналов «Путешествие на зеленый свет или Школа юного пешехода»; - Образовательные порталы «Дорога без опасности», «Добрая дорога детства»; - Сайт МАУ ДОДТП УМ «Юниор» Детский автогородок города Новосибирска.

Слайд 9

Ресурсы проекта МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ: Методический кабинет, музыкальный и физкультурный зал, кабинет ПДД оснащены следующим оборудованием: - Интерактивная доска, проектор, экран, компьютер, ноутбук, принтеры; - Музыкальные центры; - Наборы мягких модулей «Дорожное движение»; - Обучающий игровой комплекс «Букварь пешехода», наборы дорожных знаков, макеты светофора; - Наглядные и дидактические пособия по ПДД. Групповые помещения оснащены следующим оборудованием: - Уголки ПДД, макеты улицы с перекрестком, наглядные и дидактические пособия по ПДД, атрибуты для сюжетно-ролевых игр по ПДД, ковры с дорожной разметкой, магнитолы. Приемные оснащены информационными стендами для родителей (законных представителей) воспитанников, стендами для размещения детских творческих работ. Общие коридоры и лестничные пролеты оформлены стендом «Дорожная азбука», стендами и стеллажами для выставок детских рисунков и творческих работ. На территории ДОУ создан «Автогородок» (пешеходные переходы и знаки «Пешеходный переход», ведущие к прогулочным площадкам, развивающая зона «Перекресток»).

Слайд 10

Этапы проекта: 1 этап – подготовительный Постановка цели и задач, составление перспективного планирования образовательной деятельности и плана мероприятий с участием родителей по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, определение методов исследования; Подбор методической и художественной литературы, наглядно-иллюстративного материала; Создание картотек дидактических игр, «Минуток безопасности», бесед по ПДД; Изготовление и приобретение дидактических игр, атрибутов для сюжетно-ролевых игр по ПДД; Разработка проекта по формированию у детей навыков безопасного поведения на дороге и улице «Сказочное путешествие в страну пешеходов»; Создание развивающей предметно-пространственной среды (изготовление настольных макетов улицы с перекрестком, оформление уголков ПДД в группах, создание «Пешеходного перехода» к прогулочным площадкам, развивающей зоны «Перекресток» на территории ДОУ).

Слайд 11

Этапы проекта: 2 этап – основной Работа с детьми: непосредственная образовательная деятельность (2 раза в месяц), проектная деятельность, игровые развивающие ситуации, совместная деятельность по ознакомлению воспитанников с ПДД, профессией сотрудника ГИБДД, шофера; тематические беседы, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций по ПДД; создание проблемных ситуаций при использовании макетов улицы с перекрестком, уголков ПДД, дидактических пособий; развлечения, игровая деятельность по обучению детей ПДД (настольные, сюжетно-ролевые, подвижные игры); посещение спектаклей театров г. Новосибирска по ПДД; участие в конкурсах различного уровня; участие в акциях по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

Слайд 12

Работа с родителями: анкетирование: «Я и мой ребенок на улице города», «Осторожно: дорога!»; проведение деловой игры: «Правила дорожные знать каждому положено!»; оформление в родительских уголках памяток: «Внимание – дорога», «Ребенок в машине», «Автокресло для ребенка»; проведение консультаций для родителей: «Как научить ребенка не попадать в типичные дорожные ловушки», «Дети и дорога», «Дорожная азбука», «Роль взрослых в обучении детей безопасному поведению на дороге»; помощь в изготовлении атрибутов для сюжетно-ролевых игр; помощь в изготовлении макета дороги с перекрестком; изготовление книжек-малышек по ПДД; помощь в создании « Автогородка » на территории ДОУ; участие в акциях «Знай ПДД – Сохрани жизнь!», «Засветись!», «Внимание дети!», «Автокресло – детям!».

Слайд 13

Этапы проекта: 3 этап — заключительный (обобщающий) развлечение с детьми «Мой друг – Светофор»; мониторинг сформированности у воспитанников навыков безопасного поведения на дороге, знаний ПДД в соответствии с возрастом; повторное анкетирование и ознакомление родителей с результатами; обобщение результатов работы, трансляция опыта работы на уровне ДОУ (Проведение семинара-практикума для педагогов по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Правила дорожные выполнять положено!» для педагогов ДОУ, октябрь 2023 г.); участие в городском этапе всероссийского конкурса «Безопасная дорога - детям», диплом победителя, 2023 г.

Слайд 14

По реализации проекта были получены следующие результаты: 1. В ДОУ созданы условия, способствующие формированию у воспитанников навыков безопасного поведения на дороге. 2. У детей сформированы первоначальные знания о правилах дорожного движения, навыки безопасного поведения на улицах города. 3. Повысился уровень компетентности родителей в вопросах формирования у детей навыков безопасного поведения на дороге, уровень ответственности за формирование у детей навыков безопасного поведения на дороге, как участников дорожного движения. 4. Увеличилось количество родителей (законных представителей) воспитанников, участвующих в профилактических мероприятиях по ПДДТТ, проводимых в ДОО. 5. Повысился уровень профессиональной компетенции педагогов в вопросах формирования у детей навыков безопасного поведения на дороге, внедрения новых методов и приемов в работу с детьми и родителями (законными представителями) воспитанников.

Слайд 15

Список использованной литературы: 1. А. В. Вашкевич , Е. И. Толочко, М. М. Исхаков Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в образовательных учреждениях. СПб: Санкт-Петербургский университет МВД России, ГБОУ ДОД ЦДЮТТ « Охта » 2012. 201с. Дорожная безопасность: обучение и воспитание младшего школьника: метод. пособие / под ред. генерал-лейтенанта милиции В. Н. Кирьянова. – М.: Третий Рим, 2007. 2. Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б. Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста. - СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2009. - 144 с. 3. Белая К.Ю. Как обеспечить безопасность дошкольников. – М.: Просвещение, 2001. 4. Добряков В.А. «Три сигнала светофора Три сигнала светофора / В. А. Добрякова . – М.: Просвещение, 1989. 5. Дорожная безопасность: обучение и воспитание детей: метод. пособие / под ред. генерал-лейтенанта милиции В. Н. Кирьянова. – М.: Третий Рим, 2007. 6. Дорожная безопасность: обучение и воспитание младшего школьника: метод. пособие / под ред. генерал-лейтенанта милиции В. Н. Кирьянова. – М.: Третий Рим, 2007. 7. Обучение детей правилам дорожного движения, обеспечение их безопасности при перевозке в транспортных средствах. Сборник методических рекомендаций по работе с родителями. – М.: ООО «стоп-газета — безопасность на дорогах», 2020. – 208 с. 8. Правила дорожного движения: обучение дошкольников / авт. - сост Т. Г. Кобзева, И. А. Холодова, Г. С. Александрова. – Волгоград: учитель, 2011. - 219с. 9. Саулина Т. Ф. Три сигнала светофора: Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 112с. 10. Старцева О. Ю. Школа дорожных наук: Дошкольникам о правилах дорожного движения. – 3-е изд., допол . – М.: ТЦ Сфера, 2012. – 64с. 11. Степанкова Э.Я. Дошкольникам о правилах дорожного движения: пособие для воспитателя дет. сада. – М.: Просвещение, 1979. 63с. 12. Хромцова Т.Г. Воспитание безопасного поведения дошкольников на улице. – М.: Центр педагогического образования, 2007. 13. Черепанова С. Н. Правила дорожного движения дошкольникам. – М. «Издательство Скрипторий 2003», 2012.