Патриотическое воспитание дошкольников через проектную деятельность
материал (старшая, подготовительная группа)

Корниловский детский сад, филиал МБДОУ «Детский сад № 189»

Выступление на МО

Патриотическое воспитание дошкольников через проектную деятельность

Воспитатель: Готовцова Е. А.

                                     2025

Слайд 1. Добрый день, уважаемые коллеги!

«Патриотическое воспитание дошкольников через проектную деятельность»

Слайд 2. Основой для культивирования патриотизма является комплексное воспитание, охватывающее нравственные, эстетические, трудовые и интеллектуальные аспекты. В рамках такого разностороннего образовательного процесса проявляются первые признаки гражданско-патриотических чувств.

В современных условиях, когда общество переживает значительные трансформации, важной задачей становится формирование патриотизма у молодого поколения. Быть патриотом означает чувствовать себя неотъемлемой частью своей Родины. Это сложное чувство начинает прорастать еще в детстве, когда формируются основы ценностного отношения к окружающему миру. Оно развивается постепенно, в процессе воспитания, приобретая привязанность к близким людям, к месту учебы или работы, к родным местам и культурному наследию своей страны.

        Слайд 3.    Одним из эффективных методов достижения этих целей является проектная деятельность.

              Использование проектного метода помогает в работе по данному направлению, так как является эффективным способом развивающего, личностно-ориентированного взаимодействия взрослого и ребенка. Проектная деятельность обеспечивает развитие творческой инициативы и самостоятельности участников проекта; открывает возможности для формирования собственного жизненного опыта общения с окружающим миром; реализует принцип сотрудничества детей и взрослых.

           Слайд 4.       Метод проектов актуален и очень эффективен. Он даёт ребёнку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания. Развивать творческие способности и коммуникативные навыки. 

    Для более плодотворной работы по патриотическому воспитанию и были разработаны разные проекты.

Слайд 5.    Проект  "Мама – солнышко мое"

Значение семьи в жизни каждого человека трудно переоценить. Безусловно, самую важную роль в жизни каждого ребенка играют родители. Им дети подражают, на них хотят быть похожими. Но самым близким человеком в семье для ребенка является мама.

Слайд 6.    Любовь матери — это безусловная любовь. Мама готова принять своего ребенка таким, какой он есть.

Мама – первое слово, которое произносит каждый ребенок, когда начинает разговаривать. Именно мама становится для ребенка первым, кто знакомит дитя с окружающим миром.

  Слайд 7.     Воспитание в ребенке любви, уважения, чувства сопереживания и взаимопомощи близкому человеку – маме, является необходимым составляющим в нравственном воспитании детей.

  Слайд 8.    Проект «Мой детский сад - мой дом»

            С ранних лет формируются первые представления об окружающем мире, и происходит это, прежде всего через ознакомление с традициями «своей» социокультурной среды.

            Слайд 9.     Воспитать у ребенка любовь к самому близкому - к родному дому и детскому саду,  ведь это основа из основ нравственно-патриотического воспитания, его первая и важная ступень.

            Дошкольник, прежде всего, «должен осознать себя членом семьи, неотъемлемой частью своей малой родины, потом гражданином России, и только потом - жителем планеты Земля». Идти надо от близкого к далекому.

         Слайд 10.     Поэтому необходимо создать условия для формирования у детей эмоционально насыщенного образа  родного дома, детского сада. Дети должны научиться не только брать, но и отдавать: заботиться о близких с детства, быть внимательными к друг другу, сострадать, помогать словом и делом.

      В саду создана благодатная эмоциональная атмосфера для дальнейшего изучения своей Родины.

Слайд 11.     Проект «Корнилово – моя малая Родина»

Знакомство детей с родным селом: с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины. Ведь, яркие впечатления о родной природе, об истории родного села, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь. 

Слайд 12.     Любой край, город, любая деревня неповторимы. В каждом месте своя природа, свои традиции, свой быт.

         Мы родились в Каменском районе село Корнилово. И мы, безусловно, должны знать историю своей малой родины.

Природа нашего села поражает своим великолепием и необыкновенной красотой. У нас есть, на что посмотреть и чем полюбоваться: огромный ленточный бор, роща, богатые грибами и ягодами, большие раздольные луга и поля, озера.

Слайд 13.     Данный проект способствовал формированию не только познавательного интереса, художественно – эстетического вкуса у детей, но и имел социальное значение.

У детей и взрослых пробудился активный интерес к познанию самих себя, они получили возможность реализовать своё право на саморазвитие.

Слайд 14.     Проект «Берёза – символ России»

Огромную роль в экологическом образовании детей играет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях. В наше время, когда дети мало общаются с природой, их экологическое воспитание необходимо начинать со знакомства с объектами природы ближайшего окружения.

Слайд 15.     Одним из таких объектов является гордость русского народа – красавица березка. Может быть именно с нее и начнется для маленького гражданина большое понятие – «Родина»… 

Наша страна неотделима от белоствольной красавицы берёзки. Берёза встречается нам везде, и под окном родного дома, и в лесу, и на берегу водоёмов… 

       Слайд 16.       В процессе работы над проектом дошкольники рассматривали увядание березы, отметили ее роль как лекарственного сырья; изучали чудодейственное влияние листьев на здоровье человека. На основании исследования пришли к выводу: необходимо сохранять и бережно относиться к символу России - березке, потому что она красива и целебна.

Благодаря проведенной работе, наши дети осознанно могут ответить на вопрос, почему необходимо бережно относиться к березке.

     Слайд 17.     Проекты о Вов, блокаде

Великая Отечественная война – важное событие в жизни нашей Родины. Как научить детей помнить защитников Родины, отстоявших родную землю; гордиться мужеством, героизмом, стойкостью советских солдат и офицеров, самоотверженностью тружеников тыла – женщин, стариков и детей? Где взять эти знания, чтобы передать детям?

Слайд 18.      Первоисточником, конечно же, является сам человек. Но время всё дальше отодвигает события Великой Отечественной войны и, к сожалению, её ветеранов остаётся с каждым годом всё меньше. Закономерности человеческой жизни таковы, что скоро их не останется совсем.

Слайд 19.     Очень важно именно сейчас не прервать живую нить памяти о героическом подвиге нашего народа в те годы, и в дошкольном возрасте лелеять ростки памяти о прадедах, их мужестве. Всё дальше и дальше уходят от нас те дни, когда пылала наша земля, шла жестокая и страшная война,

Слайд 20.     Патриотическое воспитание дошкольников посредством проектной деятельности является эффективным и практичным подходом к формированию нравственных ценностей и патриотических чувств у детей. Проектная деятельность стимулирует активное участие детей в процессе обучения и развития. Она позволяет детям быть инициаторами и организаторами своего обучения, что способствует развитию их творческих и критических мыслительных навыков. Проекты, ориентированные на патриотическое воспитание, способствуют формированию у детей чувства гордости за свою страну, ее культуру, историю и достижения. Дети учатся уважать свою Родину и заботиться о ней.

Слайд 21.   Спасибо за внимание!