Родина моя -Россия!
план-конспект занятия (средняя группа)

Действия воспитателя

Действия ребенка

Добрый день дорогие ребята! Сейчас мы возьмемся за руки и встанем в круг!

Рано утром мы встаем, (Руки в стороны).

Всех на улицу зовем (Руки сгибать в локте).

Выйду я на улицу: (Показать рукой на себя).

«Вот  и улица моя!» (Руки в сторону).

Солнце светит на меня (Руки поднять вверх).

Ветер дует на меня (Покачать руки над головой).

Вот и Родина моя! (Взяться за руки).

Сегодня я шла в детский сад и увидела письмо на дорожке! Сейчас мы узнаем что же там написано. «Ребята я хочу пригласить вас в путешествие. Путь будет непростой и вас ждут много испытаний. Вы должны будете выполнить задания! За каждое правильное задания вы будете получать 1 букву из алфавита. Что у нас получиться мы узнаем в концу! В добрый путь!»

Остановка №1 «Россия и ее символ»

1 На экране изображен «Российский Флаг

Вопрос: «Что это такое?»

Это Флаг России он имеет прямоугольную форму и различные цвета.

Задание: На столе лежат разноцветные полоски бумаги. Детям нужно правильно выложить флаг. (выкладывают)

1.Вопрос: «Из каких цветов состоит флаг и что они означают?»

Белый- благородство

Синий- верность и честность;

Красный – мужество, отвага, героизм, смелость.

«Где всегда флаг поднятый?»

Флаг России – главный символ нашей страны. Всегда он поднят над правительственными зданиями. В праздники флагом украшают улицы и дома.

2. «Российский герб»

Вопрос: Герб-что это?

Наш герб- это эмблема государства.

Где мы можем увидеть герб России?

На деньгах, на паспорте, на свидетельстве о рождении

Перед детьми лежат картинки разрезанного герба. Необходимо собрать картинку.

3 «Звучит наш Гимн»

Вопрос: «Российский гимн что это такое»?

Российский гимн – это мелодия торжественная нашей страны.

«Скажите а как правильно необходимо слушать гимн?»

За правильно выполненное задание дети находит конвертик с первой буквой.

Нужно встать прямо и молча его слушать.

Остановка №2. «Россия – это Родина моя»

Ведущая: Внимательно послушайте вопросы про родину и Россию.

Вопрос: «Родина и Россия что они обозначают»

Задание: Вопрос - ответ

- Название нашего государства? 

-Кто Президент России. 

-Столица России?

- Как называется наш город? 

Детям находят конверт с еще одной буквой.

Это место где мы живем, растем.

(Российская Федерация)

(Владимир Владимирович Путин)

(Москва)

 (Красноармейск)

Остановка №3. «Животные и растения которые у нас растут»

Задание: Перед детьми магнитная доска. Дети выбирают растения и животных, тем самым создают композицию.

Находят конверт с еще одной буквой

Остановка №4. «Наши русские сказки»

На экране появляются картинки из русских сказок и дети должны угадать их названия.

Задание 1. «Кому принадлежат предметы?»

Скажите чьи это вещи и угадайте сказку.

 -Метла 

 -Печь 

-Яичко не простое, а золотое 

В конверте дети так же находят букву.

(Костяная нога баба яга)

(Емелюшка)

(Курочка Ряба)

Остановка №5 «Игры русские»

Детям предлагается поиграть в русские, народные игры.

Задание 1: Какие русско- народные игры вы знаете.

(«Золотые ворота», «Мороз красный нос», «Жмурки» «Гори, гори ясно» и так далее)

Задание 2. Воспитатель предлагает поиграть в игру на выбор.

Во время игры дети находят конверт

Остановка №6. «Песни России»

Вспомнить с детьми какие русские песни они знают.

Ребята давайте вспомним название русских песен?

Задание: Давайте попробуем вспомнить и спеть песни.

«Два веселых гуся»

«Заинька»

«Заинька - поскачи»

«Дождик»

«Как пошли наши подружки»

«Вот уж зимушка проходит»

Мы выполнили все задания и у нас 6 конвертов! Давайте подумаем какое слово у нас получилось. Дети на магнитной доске выкладывают слово «Россия»