Почему дошкольникам с РАС сложно выполнять задания по образцу
материал (старшая группа)

Дошкольникам с расстройствами аутистического спектра (РАС) может быть сложно выполнять задания по образцу по нескольким причинам:

1. Проблемы с восприятием: Дети с РАС могут испытывать трудности с восприятием визуальной информации и пониманием, как образец соотносится с их собственными действиями. Они могут не заметить детали или не понять, что именно нужно сделать.

2. Нарушения в социальном взаимодействии: у детей с РАС часто наблюдаются трудности в социальном взаимодействии и коммуникации. Это может затруднить понимание инструкций или просьб, особенно если они неясны или требуют интерпретации.

3. Сложности с абстрактным мышлением: многие дети с РАС имеют трудности с абстрактным мышлением и могут не понимать, как применять информацию из одного контекста в другом. Задания по образцу могут требовать понимания концепций, которые они не могут легко перенести на свою деятельность.

4. Чувствительность к изменениям: дети с РАС могут быть чувствительны к изменениям в окружающей среде и не любить отклонения от привычного порядка. Если задание требует изменений или новых подходов, это может вызвать у них стресс и нежелание выполнять его.

5. Моторные навыки: некоторые дети с РАС могут иметь проблемы с мелкой моторикой, что затрудняет выполнение заданий, которые требуют точности или координации движений.

6. Фокусировка внимания: у детей с РАС может быть трудность с концентрацией внимания на задаче, особенно если она длительная или требует многократного повторения.

7. Потребность в рутинных действиях: многие дети с РАС предпочитают рутину и предсказуемость. Если задание по образцу воспринимается как новое или неожиданное, это может вызвать тревогу и нежелание участвовать.

Работа с такими детьми требует терпения и индивидуального подхода. Использование визуальных подсказок, структурирование заданий и создание предсказуемой среды могут помочь облегчить выполнение заданий по образцу.