Мастер-класс для педагогов по росписи камней
план-конспект занятия

Мастер – класса для педагогов

«Разрисовка речных камней»

Задачи

1. Знакомство с росписью по камню как с одним  из видов изобразительного искусства, средством развития интереса дошкольников к изобразительному творчеству.
2. Создание условия для плодотворного общения участников мастер-класса с целью развития творческого мышления, фантазии педагогов. 
3. Передача опыта работы путём прямого и комментированного показа последовательности действий,  приёмов, совместная отработка этих приемов.
4. Развитие коммуникативных качеств педагогов.

Форма проведения мастер - класса: 
Выступление с презентацией  + практическая работа.

Материал и оборудование для работы:

- плоские гладкие камни;

- акриловые краски или гуашь - 6 - 9 цветов;

- кисти разной ширины  № 2, 3;

- стаканчики с водой;

- палитра для смешивания красок;

- влажные и сухие салфетки;
- простой карандаш;

- зубочистки для мелких деталей;
- лак для финальной обработки изделий;

- клеёнка на стол.

Ход мастер – класса

1. Вступительное слово.

Здравствуйте, уважаемые коллеги. Рада вас приветствовать на своём мастер – классе, тема которого «Разрисовка речных камней». Своё выступление хотелось бы начать со стихотворения Елены Алексеевой.

Я иду по берегу, плещется волна,
А сквозь воду камушки мне видны со дна.
Вдруг блеснуло золото - это только миг.
Наклониться хочется к каждому из них.
Разглядеть получше я их захочу,
Вытащу на сушу, на солнце разгляжу.
Что случилось с ними?
Белый сероват, красный стал коричневым.
Камни не блестят.
Камушки волшебными кажутся в воде,
А сухие камушки не видны нигде.
И сегодня я вас приглашаю совершить путешествие в волшебный мир камней и познакомиться с приемами росписи на этом удивительном природном материале.

2. Теоретическая часть.

Камни - это величайшая природная энергия нашей планеты. Камни всегда были связаны с жизнью людей, как материал для строительства жилища, как украшение, как магический символ. Роспись камня очень древний вид искусства. Одной из причин его возникновения считают человеческую потребность в красоте и радости творчества, другой - верования времени.

Еще в первобытные времена наши предки пытались рассказать истории из своей жизни, нанося изображения животных и птиц на покатые стены пещер и отдельные камни.

Издревле считается, что камни обладают собственной «душой»  и общаться  с ними можно при помощи росписи.

Широкую известность получили «Камни Ики». В начале 1960-х годов, в древних индейских местах захоронения были обнаружены погребальные камни с изображением сцен древней культуры, динозавров с человеком;

много рисунков звезд, Солнца, планет, людей с подзорной трубой и даже изображения различных хирургических операций.

В современном обществе, где самым популярным видом досуга являются гаджеты и Всемирная паутина, искусство, в том числе и живопись, как бы отошла на задний план. Но, несмотря на это, креативные и талантливые люди дали вторую жизнь одному из красивейших занятий - росписи на камнях. Именно о них я хочу вам рассказать.

Алексей Мосман родом из Южной Якутии. Он не получил художественного образования, но, увлекшись работой с камнем, создал ряд замечательных произведений, наполненных любовью к природе и удивительной гармонией. К сожалению, Алексей рано ушел из жизни: он умер в 2014 году, в возрасте 42 лет. Поражает не только терпение и трудолюбие мастера, но и необыкновенно точный подбор осколков поделочных камней по оттенкам и фактурам, который создает эмоционально насыщенное, поистине «живое» изображение.

 Итальянец - художник Стефано Фурлани, который творит красоту из камней, найденных на берегу моря. В двух словах: мужчина собирает на пляже камни случайной геометрической формы и всевозможной расцветки, которые складывает потом в разнообразные рисунки. По словам автора, в этом ему помогают хорошая фантазия и наличие моря прямо возле его дома.

Юная художница из Японии Акие Наката превращает найденные камни в очаровательных зверушек. В её руках камень любой формы словно оживает, превращаясь в птицу, щенка, котенка, сову, кролика, слона, бегемота. Её животные выглядят удивительно реалистично и утончённо. Невольно хочется потискать каждого из них, чтобы лишний раз удостовериться в том, что это камень. «Я рисую глаза в самом конце, и я считаю, что моя работа завершена только тогда, когда я вижу, что глаза живые и смотрят прямо на меня. Для меня работа закончена, как только камень становится живым».

Рисунки на камнях Сюзи Чуа уже трудно назвать любительскими, поскольку она сумела не только освоить простую роспись на камнях, а стала рисовать вполне реалистичные изображения, превращая камни в миниатюрные произведения искусства. Это женщина, сумевшая благодаря своему увлечению, подняться из ранга обычной домохозяйки до художника с мировым именем. Она живёт в Малайзии и известна, как автор «Каменного зверинца».

Благодаря вдохновению работ художников можно пробовать и создавать свои композиции и воплощать различные идеи. Данный вид художественной деятельности не требует больших финансовых затрат и особого мастерства владения техникой рисования. Все, что потребуется начинающему художнику, это богатое воображение и фантазия.

Гуляя на участке детского сада, мы просто обращаем внимание детей  в природе на камушки, рассматриваем, даем представление о свойствах камней, находим общее и различие.

Свою работу по теме мастер - класса я начала с того, что мы с детьми начали рассматривать камни, держать в руках, экспериментировать:

- камни разные по цвету, размеру, форме;

- определяли вес: лёгкий или тяжёлый;

- тонет или нет;

- камни издают звуки;

- определяли температуру: холодный или тёплый камень;

- прочный или нет;

- рассматривали через лупу поверхность камней: гладкие или шершавые и пр.

Прежде чем раскрасить камень, необходимо дать ребенку с ним наиграться. Так как камни у нас были в свободном доступе, дети брали самостоятельно и мастерили задуманное.

Тему мастер класса мы с вами выбираем заранее, и я с детьми апробировала этот способ нетрадиционного рисования. И теперь с точной уверенностью могу сказать что, рисование на камнях вызывает у них большой интерес. К тому же, это прекрасная возможность развития творческих способностей детей, активизации сенсорного развития ребенка, моторики, пространственного восприятия, прямого и косвенного стимулирования развития речи, воображения и мышления.

(«Цветик - семицветик», «Божья коровка», «Рыбки»)

А в преддверии празднования Дня Матери, мы решили сделать подарок своими руками – роспись камня «Сердечко для мамы». На примере этой работы с детьми я вам и расскажу о последовательности действий в создании художественного образа на камне.  

Материал и оборудование для работы:

- плоские гладкие камни;

- акриловые краски или гуашь: 6 - 9 цветов (акриловые краски считаются лучшими: они быстро растворяются в воде, легко смешиваются и не оставляют разводов на поверхности, дают яркий  цветовой эффект, быстро сохнут и создают глянцевый блеск);

- кисти разной ширины  № 2, 3 (кисти с натуральным ворсом не рекомендуется использовать при работе с акриловыми красками, поскольку акрил губительно на них действует);

- стаканчики с водой;

- палитра для смешивания красок;

- влажные и сухие салфетки;
- простой карандаш;

- зубочистки для мелких деталей;
- лак для финальной обработки изделий;

- клеёнка на стол.

Алгоритм работы или техника художественной росписи по камню

Подходящие камни - светлые, гладкие, плоские, желательно округлые или овальные. Более замысловатую форму можно так же выгодно использовать, придумав для валуна соответствующий образ. 

1. Камни следует помыть и высушить.
2. Грунтуем камни. Для приготовления грунтовки нужно смешать воду с клеем ПВА в пропорции 1:1. Грунтовка выполняет несколько функций:

    - подготавливает поверхность к наложению краски;

         - выравнивает материал;

         - создает плотный слой, обеспечивающий сцепление с краской;

         - сокращает количество расходуемой краски.

      3.  После высыхания водного раствора ПВА, покрываем камень тонким слоем белой акриловой краски (также разводим её немного водой, до консистенции жидкой сметаны). Это нужно для того, что цвета выглядели ярче, особенно если вы используете тёмные камни.
      4.  После высыхания акриловой краски, наносим контуры рисунка простым карандашом.

      5.  Теперь можно начинать роспись по камню. Если после высыхания краска всё - таки выглядит тускло, то нанесите второй слой. После этого приступайте к нанесению другой краски.

      6.  Для дополнения рисунка мелкими штрихами и деталями можно использовать фломастеры.

      7.  Для закрепления росписи, а также для придания глянцевого блеска покрываем работы лаком. Для этого можно использовать, акриловый, мебельный, паркетный лак или  лак  для волос.

3. Практическая часть. 

На время работы надевайте старую одежду или специальные фартуки для творчества.

Перед вами подготовленные прогрунтованные камешки, мы уже их покрыли белой акриловой краской и они готовы для творчества. Выбирайте кто какой хочет камень и фантазируйте.

4. Заключительная часть.

 Я думаю, что опыт работы в данной технике вы с успехом сможете использовать в своей работе с детьми как нетрадиционный  вид рисования.  

Эти красивые камни можно использовать в образовательной деятельности, в качестве атрибутов для детских игр, в качестве сувениров, украшения интерьера и т.д.