ПРОЕКТ Наша Родина – Россия
проект

МДОУ детский сад «Рябинка»

Образовательный проект

Средняя группа

«Искоркии»

«Наша Родина – Россия»

Воспитатель: Симакова А.М.

А.Н.Толстой говорил: «Патриотизм — это не значит только одна любовь к своей Родине.

Это гораздо больше... Это — сознание своей неотъемлемости от Родины и неотъемлемое

переживание вместе с ней ее счастливых и ее несчастных дней».

Тема проекта: «Наша Родина-Россия»

Участники:                                  

1. Дети и родители  средней  группы

2. Воспитатели группы

3.Музыкальный руководитель

4.Помощник воспитателя

5. Руководитель по физической культуре

Возраст: 4-5 года

Срок реализации: С 3 февраля по 28 февраля

Проблема:  Задача воспитания чувства патриотизма традиционно решается  в ДОУ, но результаты бесед, опроса, наблюдений, изучения продуктов деятельности детей показали необходимость усиления работы в данном направлении, наполнение ее новым содержанием. Поэтому возникла необходимость изменить формы организации педагогического процесса по ознакомлению детей с особенностями нашей страны. На наш взгляд, решением данной проблемы стала реализация проекта: «Наша Родина - Россия». Проектная деятельность развивает творческие способности дошкольников, помогает самому педагогу развиваться как творческой личности.

Ребёнок не рождается патриотом, он им становится. Патриотизм – это любовь к своей семье, родному краю, своей стране, чувство гордости и ответственности за родную страну, желание быть частью великой страны. Дети очень мало знакомы и практически не знают свое родное место, которое полно достопримечательностей, красивых мест и т.д. Воспитание патриотизма это не простой и непрерывный процесс, многое зависит от окружения ребёнка, от того, что закладывается в сознание ребёнка с самого детства. Не каждый родитель считает необходимым рассказывать своему ребёнку о родной стране, своих предках, наивно думая, что маленький ребёнок ни чего в этом не понимает. Поэтому очень важна роль дошкольного образования в воспитании патриотизма у детей, так как именно в дошкольном возрасте формируются нравственные качества человека.

Актуальность: Знакомство с большой Родиной – Россией – является третьей основной ступенью в нравственно-патриотическом воспитании детей дошкольного возраста. Патриотическое воспитание является актуальной проблемой воспитания подрастающего поколения.

         Что такое патриотизм? Это чувство любви к своей Родине. Любовь к Родине во все времена в Российском государстве была национальной я. Но за последнее время, стала очень видна утрата нашим обществом российского патриотического сознания. В связи с этим остро встал вопрос о необходимости решения  проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста.

Духовный патриотизм необходимо прививать с раннего детства. Одна из задач нравственного воспитания – это формирование у детей дошкольного возраста патриотических чувств. Но патриотические чувства не сформируются у детей, если не воздействовать на ребенка целенаправленно и систематически. Основы ценностного отношения к миру закладываются с детства. Взрослые должны воспитывать в детях чувство гордости и уважения к своему народу и к своей стране. И, конечно, сами взрослые должны подавать положительный пример детям.

Цель проекта: формирование и систематизация представлений о своей Родине, о ее культуре и истории, традициях, символах

Задачи проекта:

Образовательные:

• познакомить детей с различными традициями и культурой русского народа;

• дать сведения о символике страны;
• продолжать знакомить детей с понятием «Родина», «Отечество», с государственной символикой Российской Федерации.
• формировать представления о России, как многонациональном государстве, но единой стране
• приобщать к истокам народной культуры;

                Развивающие:

• развивать познавательные интересы и активность детей
• формировать умения детей в продуктивной и других видах деятельности;
• развивать  познавательный интерес к истории и культуре  родной страны – России, её достопримечательностям.

              Воспитательные:

• воспитывать патриотические чувства по отношению к своей стране;
• Воспитывать чувство гордости за Россию, эмоционально-ценностное отношение к своей стране.
• Воспитывать уважение к людям разных национальностей и их обычаям; 
• Воспитывать интерес к обычаям и традициям русского народа.

Предполагаемый результат

• Формируется  представление о своей Родине, желание быть патриотом родной страны;
• дети имеют представление о своей малой родине, ее достопримечательностях;
• воспитание нравственных качеств личности: уважение к старшим, доброты, отзывчивости
• дети испытывают гордость за свою страну, интересуются историей Родины.
• знают традиции родного народа, символику России, рассказывают о различных климатических зонах
• повышение интереса дошкольников к своему городу, поселку, республике, своей стране;
• формируется умение выражать собственное мнение, анализировать, реагировать на происходящее, оказывать посильную     помощь;
• знать историю своей страны, ее героев.

Этапы реализации проекта

1 этап. Предварительный этап:  

• Постановка цели и задач, определение направлений, объектов и методов исследования, подготовительная работа с детьми и их родителями.
• Создание необходимых условий для реализации проекта.
• Составление плана на месяц, выбор форм работы.
•  Подбор наглядно-дидактических пособий, методического и демонстрационного материала, детской художественной литературы,  музыкальных произведений, иллюстраций, картинок,
• Разработка циклов НОД.
• Подбор материалов, атрибутов для игровой деятельности.
• Оснащение  группы  по теме проекта

2 этап. Основной

-Рассматривание иллюстраций, картин.

-Чтение художественной литературы.

-Разучивание стихов, танцев  и песен.

-Дидактические игры

-Игровые ситуации

-Квест-игра

-Развлечение.

-Наблюдения.

-Подвижные игры.

-Пальчиковые игры

-Дыхательные гимнастики

-Хороводные игры

-Познавательные видео

3 этап. Заключительный 

• Выставки детских рисунков, работ по аппликации и лепке; коллективных творческих работ детей
• Спортивное развлечение  «День защитника Отечества».
• Итоговая викторина «Что я знаю о Родине?»
• Оснащение предметно-развивающей среды в группе по проекту, уголок «Моя Родина»
• Изготовление атрибутов для игровой деятельности
• Пополнение методической литературы

Работа по образовательным областям

Взаимодействие с родителями:

1. Вовлечение родителей в образовательную деятельность по теме проекта Мурзиненко Л.Ю. мама Арсения

2.  Привлечение родителей для оснащения группы в целом, уголок  «Моя Родина»

3. Информация для родителей по теме проекта

• «С чего начинается Родина?»
• «Как празднуют Сагаалган в Бурятии?»
• «Как воспитать маленького патриота?»
• «Главные праздники России»
• «Россия на карте мира!»