80 лет Победы.
план-конспект занятия (средняя группа)

Социально-педагогический проект «Мы помним! Мы гордимся!»

для дошкольников 5- 7 лет, посвященный празднованию «80- летия Победы».

Руководитель проекта: учитель - логопед, педагог компенсирующей группы для детей с ТНР в МБДОУ №4 г.Шахты Чаусова В.В.

Продолжительность: 1-2 недели.

Цель проекта:

Познакомить детей с историей Великой Отечественной войны, развивать уважение к памяти участников войны, формировать патриотические чувства и гордость за подвиги русского народа в борьбе за мир.

Задачи:

1. Познавательные:

   - Рассказать детям о Великой Отечественной войне простым и доступным языком.

   - Познакомить детей с основными событиями войны и важными датами, связанными с Победой.

   - Обсудить значение слов «патриотизм», «героизм», «мужество» и других связанных понятий.

2. Развивающие:

   - Развивать творческое мышление и воображение детей через создание поделок, стенгазет и рисунков на тему войны и Победы.

   - Стимулировать интерес к чтению, предлагая книги и рассказы о героях войны и жизни в этот период.

3. Воспитывающие:

   - Формировать чувство гордости за свою страну и уважение к её истории.

   - Воспитывать терпимость, дружелюбие и готовность помогать другим через примеры героизма и сострадания, показанные участниками войны.

   - Поощрять детей делиться знаниями и чувствами о том, что они узнали, с друзьями и членами семьи.

4. Социальные:

   - Организовать мероприятия (встреча с ветеранами, экскурсии в библиотеку, на мемориал) для передачи знаний и опыта.

   - Сформировать группу поддержки (создание открыток для ветеранов, помощь в озеленении мемориала) для развития альтруизма и гражданской позиции у детей.

1 этап (1- 2 дня). Введение в тему. Использование методики «Загадка дня» для начала работы по проекту.

 Беседа о Дне Победы:

  - Объяснить детям, что такое война и почему важно помнить о победе. Использовать простые примеры и метафоры.

  - Провести обсуждение о том, что такое мир и почему его нужно беречь.

Показ фотографий и видеороликов (предварительная работа с родителями и музеем города):

  - Просмотр коротких видео о праздновании Дня Победы.

  - Обсуждение увиденного: что запомнилось, какие чувства вызвали фотографии и видео.

Игровая форма:

  - Организовать игру "Скажи, что ты знаешь о Победе" (по готовым картинкам и фотографиям), где дети в свободной форме могут делиться своими знаниями и мыслями.

2 этап. Работа с литературными источниками (2- 3 дня). 

Экскурсия в библиотеку:

- Рассматривание и чтение книг:

  - Познакомить детей с книгами о войне, участие в коллективном чтении, обсуждая прочитанное.

  - Принять участие в чтении стихотворений о войне (ранее выученных дома).

 Беседы о прадедушках и прабабушках:

  - Провести круглый стол с детьми, где они могут рассказывать истории о своих предках.

  - Создание «Семейного дерева», куда дети смогут прикрепить фотографии и истории своих родственников.

Творческое задание:

  - Нарисовать рисунки на основе прочитанных историй о войне и героизме

3 этап. Творческий. (3 – 4 дня)

Создание стенда или газеты "Герои Победы":

- Дети могут нарисовать или приклеить портреты своих родственников, участвовавших в войне.  Или создать настенную газету с фактами о героях войны и открытками.

-  Сделать фотосессию с детьми рядом с стендом, чтобы сохранить воспоминания о проделанной работе.

Лепка символов Победы:

  - Провести мастер-класс по лепке, обсуждая значение каждого символа (ордена, звезды).

  - Создать "Галерею символов Победы", где можно будет выставить работы детей.

Участие акциях, посвященных празднованию Дня Победы.

- участие в посадке «Аллеи памяти» (посадка деревьев на территории детского сада)

- высадка красных тюльпанов на мемориале «Жертвам фашизма»

4 этап. Подготовка к празднику (в течении всего проекта).

Подготовка поздравительных открыток для ветеранов:

  - Организовать мастер-классы по созданию открыток, включая использование разных техник (аппликация, рисование).

  - Программировать детей к созданию личных поздравлений, поощряя их писать свои мысли и чувства.

 Подготовка музыкальных и танцевальных номеров:

  - Выбор песен, связанных с войной и Победой, для исполнения.

  - Проведение репетиций на музыкальных инструментах или использование музыкальных приложений для создания фоновой музыки.

  - Подготовка музыкальных номеров из ранее изученных для выступления на празднике.

5 этап. День праздника.

Организация праздника:

  - Проведение праздника с участием детей, родителей и приглашенных гостей.

  - Установка тематических уголков с выставками детских работ, фотовыставки.

Выступление детей:

  - Поздравление и выступление детей и педагогов, чередующимися с музыкальными номерами.

Встреча с ветеранами:

  - Организовать интервью с ветеранами, подготовив заранее вопросы от детей.

  - Создать "журнал встреч", где дети могли бы записать важные мысли и воспоминания.

6 этап. Завершающий.

Обсуждение с детьми:

  - Провести рефлексию: что нового и интересного они узнали о Дне Победы.

  - Распределить флаеры с вопросами о том, какие эмоции они испытывали в процессе подготовки.

Обратная связь о встрече с ветеранами:

  - Попросить детей нарисовать или написать, что они запомнили из общения, что их поразило.

  - Организовать выставку этих работ, делая акцент на впечатлениях и вечной памяти о героях.