Методическая разработка "Театр теней как средство развития творческого потенциала дошкольников"
методическая разработка

Методическая разработка: “Театр теней как средство развития творческого потенциала дошкольников”

Номинация: Инновационные технологии в дошкольном образовании

Автор: Антонова Елена Николаевна, воспитатель, Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 6 г. Вязьмы Смоленской области

Данная методическая разработка посвящена использованию театра теней как эффективного средства развития творческого потенциала детей дошкольного возраста. Предлагаются практические рекомендации по организации театрализованной деятельности с использованием театра теней, включая изготовление ширмы и кукол, разработку сценариев и организацию представлений. Разработка ориентирована на педагогов дошкольных образовательных организаций и может быть адаптирована к различным возрастным группам и образовательным задачам.

Обоснование актуальности

Современное общество предъявляет высокие требования к творческим способностям личности. Раннее развитие творческого потенциала дошкольников является важной задачей педагогической практики. Театр теней, благодаря своей доступности, зрелищности и возможностям для экспериментирования, представляет собой эффективный инструмент для решения этой задачи. Он способствует развитию воображения, фантазии, артистических способностей, речи, мелкой моторики, координации движений, а также формирует навыки работы в коллективе.

Цель: Развитие творческого потенциала дошкольников посредством использования театра теней в образовательном процессе.

Задачи

• Познакомить педагогов с технологией организации театра теней в ДОУ.
• Представить практические рекомендации по изготовлению ширмы и кукол для театра теней.
• Разработать примерные сценарии театральных постановок для детей дошкольного возраста.
• Определить методы и приемы, способствующие развитию творческих способностей детей в процессе театрализованной деятельности.
• Повысить профессиональную компетентность педагогов в области использования театра теней в образовательном процессе.

Методические подходы и приемы

• Игровой метод: Организация театрализованных представлений в форме игры, создание игровой мотивации.
• Проблемный метод: Постановка перед детьми проблемных ситуаций, требующих творческого решения.
• Метод экспериментирования: Предоставление детям возможности самостоятельно экспериментировать с материалами, формами и техниками.
• Метод сотрудничества: Организация совместной деятельности детей и педагога по созданию театральных постановок.
• Использование ИКТ: Демонстрация презентаций, видеороликов, использование интерактивных игр.

Содержание методической разработки:

1. Теоретические основы организации театра теней в ДОУ:

• История возникновения театра теней.
• Виды театров теней.
• Преимущества использования театра теней в дошкольном образовании.
• Требования к организации театрализованной деятельности с использованием театра теней.

1. Практические рекомендации по созданию театра теней:

• Изготовление ширмы:

• Описание различных конструкций ширмы (настольная, напольная, переносная).
• Перечень необходимых материалов и инструментов.
• Пошаговая инструкция по изготовлению ширмы.
• Рекомендации по оформлению ширмы.

• Изготовление кукол:

• Описание различных видов кукол для театра теней (плоские, объемные, шарнирные).
• Перечень необходимых материалов и инструментов.
• Пошаговая инструкция по изготовлению кукол.
• Рекомендации по оформлению кукол.

• Освещение:

• Выбор источника света (лампа, фонарик, проектор).
• Рекомендации по регулировке освещения.

2. Разработка сценариев театральных постановок:

• Принципы выбора сюжета для театра теней.
• Примеры сценариев для детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста (например, “Репка”, “Теремок”, “Заюшкина избушка” в интерпретации театра теней).
• Рекомендации по адаптации сценариев к возрасту и интересам детей.
• Примеры использования музыкального сопровождения, шумовых эффектов и дикторского текста.

1.  Методика проведения занятий с использованием театра теней:

• Примерная структура занятия.
• Игры и упражнения для развития воображения и фантазии.
• Упражнения для развития речи и дикции.
• Упражнения для развития мелкой моторики и координации движений.
• Рекомендации по организации репетиций и подготовке к представлению.
• Анализ и оценка результатов театрализованной деятельности.

1.  Ожидаемые результаты:

• Повышение интереса детей к театрализованной деятельности.
• Развитие творческого потенциала дошкольников.
• Улучшение речевых навыков.
• Развитие мелкой моторики и координации движений.
• Формирование навыков работы в коллективе.
• Повышение профессиональной компетентности педагогов в области использования театра теней в образовательном процессе.

1.  Практическая значимость:

Предлагаемая методическая разработка содержит конкретные рекомендации и практические материалы, которые могут быть использованы педагогами дошкольных образовательных организаций для организации эффективной работы по развитию творческого потенциала детей. Разработка доступна для реализации в условиях ограниченных ресурсов и может быть адаптирована к различным образовательным задачам.

2.  Приложение:

• Фотографии ширмы и кукол, изготовленных для театра теней.
• Примеры сценариев театральных постановок.
• Видеозаписи занятий с использованием театра теней.
• Анкеты для родителей по изучению интереса детей к театрализованной деятельности.

Список литературы

1. Акулова О. Театрализованные игры // Дошкольное воспитание. – 2014. – № 4.
2. Артишевская А. В. Театр теней в детском саду: Сценарии, игры, упражнения. – М.: Книголюб, 2015.
3. Доронова Т.Н. Развитие детей в театрализованной деятельности. – М.: Просвещение, 2014.
4. Маханева М.Д. Театрализованные занятия в детском саду. – М.: ТЦ Сфера, 2021.
5. Сорокина Н.Ф. Играем в кукольный театр. – М.: АРКТИ, 2021.