Краткосрочный проект «День России»
проект (старшая группа)

Краткосрочный проект «День России»

Введение

Воспитание любви к Родине, к своему Отечеству - задача чрезвычайно сложная, особенно когда речь идет о детях дошкольного возраста.

Дошкольный возраст как период становления личности имеет свои потенциальные возможности для формирования высших нравственных чувств. В этот период ребенок приобретает первые знания об окружающей жизни, формируется определенные отношения к близким людям, вырабатываются навыки и привычки правильного поведения, понимание «что такое хорошо и что такое плохо». Все это ребенок активно впитывает в возрасте до шести лет и, этим, он будет пользоваться всю свою сознательную жизнь!

Именно поэтому вопросы гражданского воспитания в дошкольном детстве имеют особую значимость и определяют актуальность  этой проблемы.

Актуальность темы

Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного учреждения. Это процесс формирования человека, любящего свою Родину, землю, где он родился и рос, гордящегося историческими достижениями своего народа и его культурой, стремящегося сохранять и приумножить богатство своей страны. Поэтому задачей педагога  является: воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу; формирование бережного отношения к природе и всему живому; воспитание уважения к труду; развитие интереса к русским традициям и промыслам; формирование элементарных знаний о правах человека; расширение представлений о городах; знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн); развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны - данные задачи решаются во всех видах детской деятельности: на занятиях, в играх, в труде, в быту.

Актуальность настоящего проекта определяется стремлением расширить познания дошкольников об истории родного края, его культуре, традициях и обычаях местных жителей.

Проблема

          За годы социально-экономических трансформаций выросло поколение молодых людей, которые плохо знают отечественную историю, у значительной части молодёжи утрачены такие социальные черты, как патриотизм, в соответствии с Концепцией патриотического воспитания граждан РФ считаю необходимым организовать целенаправленную работу по воспитанию чувства любви к родному краю в дошкольном возрасте

Цель проекта

Формирование у детей патриотических чувств и любви к Родине и родному краю, чувство гордости за свой народ и уважение к его традициям, воспитание уважительного отношения к государственным символам России.

Этапы реализации проекта

•        Подготовительный этап

•        Основной этап

•        Заключительный этап        

•        Продукт проекта: изобразительная деятельность «Флаг», коллективная аппликация «День России».

Подготовительный этап:

Определение темы, цели, задач и содержание проекта

Создание необходимых условий для реализации проекта

Беседа с детьми

Разработка конспектов непосредственно образовательной деятельности

Основной этап:

3 июня – Беседа «Наша Родина - Россия»; Рассматривание символики РФ

4 июня – Прослушивание гимна РФ; разучивание песни «Родина моя - Россия»

5 июня – Дидактическая игра «Сложи картинку «Герб России»»; физкультминутки: «Наша Родина-Россия», «Нет на свете Родины красивей»

6 июня – Беседа «Моя малая Родина»; Консультация для родителей «12 июня - День России»

9 июня – Флешмоб «Мы дети твои, Россия!»; Рисование «Флаг России»

10 июня – Исполнение песни «Моя Родина – Россия»; загадывание загадок о России.

11 июня – Физкультурный досуг «День России»; Папка – передвижка для родителей «День России»; Аппликация «Открытка к дню России»

Результат проекта

•        у детей повысился уровень познавательного развития по данной теме: знают флаг, герб, гимн России, дети узнали значение праздника «День России».

•        дети проявляют интерес к истории родного края, родной страны;

•        Дети демонстрируют бережное отношение к родному городу, уважительное отношение к истории страны, ее символам, показывают стремление сделать родной город краше.

Таким образом, в результате совместной работы над проектом у детей сформировались представления о Родине, о символах России, Малой Родины.