Отчет по самообразованию Тема: «Использование Су Джок терапии в речевом развитии детей дошкольного возраста»
материал (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №21»

Отчет по самообразованию

Тема: «Использование Су Джок терапии в речевом развитии детей дошкольного возраста»

Воспитатель: Алышева Н.А.

Актуальность использования Су–Джок терапии в педагогическом процессе у дошкольников с речевыми нарушениями состоит в том, что:

- во-первых, ребенок-дошкольник очень пластичен и легко обучаем, но для детей с речевыми нарушениями характерна быстрая утомляемость и потеря интереса к обучению. Использование массажера Су-Джок вызывает интерес и помогает решить эту проблему;

- во – вторых, детям нравится массировать пальцы и ладошки, что оказывает благотворное влияние на мелкую моторику пальцев рук, тем самым, способствуя развитию речи.

Как можно использовать методику для развития речи? На фоне комплексной логопедической помощи нетрадиционные методы терапии, не требуя особых усилий, оптимизируют процесс коррекции речи детей и способствуют оздоровлению всего организма ребенка. В коррекционной работе мною используется массажный шарик Су Джок, в который входит собственно массажный шар-ёжик (каштан) и два металлических массажных эластичных кольца.

Цель: развитие речи детей - дошкольников с помощью использования Су-Джок терапии

Задачи:

• Сформировать в сознании ребенка значение профилактико-оздоровительной системы Су Джок для укрепления своего здоровья.
• Содействовать снижению двигательной и эмоциональной расторможенности, нормализовать тонус мышц.
• Развивать мелкую моторику пальцев рук, речевые способности, память, внимание.
• Научится способам и приёмам проведения пальчиковой гимнастики при помощи Су Джок терапии.
  Формы работы с детьми: 

1. Массаж Су – Джок шарами. /дети повторяют слова и выполняют действия с шариком в соответствии с текстом/
2.  Массаж пальцев эластичным кольцом. /Дети поочередно надевают массажные кольца на каждый палец, проговаривая стихотворение пальчиковой гимнастики/
3. Использование Су – Джок шаров при автоматизации звуков. /ребенок поочередно надевает массажное кольцо на каждый палец, одновременно проговаривая стихотворение на автоматизацию поставленного звука
4. Использование Су – Джок шаров при совершенствовании лексико-грамматических категорий
5. Использование Су – Джок шаров для развития памяти и внимания
6. Использование шариков при выполнении гимнастики
7. Использование шариков при совершенствовании навыков употребления предлогов

Правила выполнения массажа с использованием Су-Джок  шариков :

1. Воздействие должно быть приятным и не вызывать негативной реакции у ребенка.

2. Массаж проводить до появления слегка розового цвета кожи и ощущения тепла.

3. Проводить массаж, если ребенок хорошо себя чувствует, у него нет температуры, сыпи и других проявлений кожных или инфекционных заболеваний.

4. Не оставлять надолго эластичное кольцо на пальцах в одном положении, чтобы не нарушить кровоснабжение.

5. Избегать интенсивных движений, чтобы не травмировать нежную кожу ребенка.

Достоинствами Су Джок терапии являются:

1. Высокая эффективность. При правильном применении наступает выраженный эффект.

2. Абсолютная безопасность. Су Джок терапия совершенно безвредна, не имеет побочных эффектов и осложнений. Неправильное применение никогда не наносит вред – оно просто неэффективно.

3. Универсальность. Су Джок терапию могут использовать специалисты, воспитатели в своей работе и родители в домашних условиях.

4. Простота применения. Су Джок шарики, массажные колечки свободно продаются и не требуют больших затрат.

Су-джок-терапию с детьми реализую поэтапно:

I этап. Знакомство детей с су-джок, правилами его использования.

II этап. Закрепление знаний в упражнениях, играх, на занятиях и т.д.

III этап. Самостоятельное использование шариков су-джок в соответствии с потребностями и желаниями.

Применяю терапию Су- джок во время занятий, в качестве пальчиковых игр, во время утренней гимнастики, после пробуждения, во время физкультурных занятий, в свободное время по желанию детей индивидуально. Занятия проходят в виде игровых упражнений, что вызывает интерес у детей. На протяжении всех занятий, я старалась делать уклон на профилактику простудных заболеваний, на развитие моторики пальцев рук и речевых процессов. Так как в группе большинство детей часто болеют, у многих плохо развита речь, плохо развита моторика пальцев рук. С детьми занимаемся и группой, и индивидуально.

В результате использования су-джок терапии наблюдается:

- благоприятное воздействие на весь организм,

- стимуляция речевых зон  коры головного мозга;

- развитие координации движений и мелкой моторики;

-развитие произвольного поведения, внимания, памяти, речи и других психических процессов, необходимых для становления полноценной учебной деятельности.

Мною просмотрены вебинары:

- «Польза шариков Су Джок для детей».

- Нетрадиционное средство развития речи.

-  Су Джок терапия.

- Су-Джок терапия в логопедической деятельности.

Работа с родителями:

- Консультации на стенде информации: «Почему с детьми надо проводить пальчиковые игры Су-Джок?», «Как проводить с ребенком пальчиковые игры».

- Индивидуальные консультации по применению Су Джок терапии в домашних условиях.

- Памятка «Комплекс игровых упражнений для массажа ступней ног массажными шариками».

- Изготовление фотоальбома «Как я играю шариком Су Джок дома и в детском саду».

Наблюдая и анализируя результаты работы, я обратила внимание, что проявляя интерес к занятиям с тренажерами ребенок становится крепче физически обогащает и активизирует свой словарь (увеличился словарный запас при пересказах, описательных рассказах, при составлении собственных рассказов, метод развивает пальчиковую моторику, ловкость и коррекцию движений, развивает чувство ритма. У детей снизился процент хронических и простудных заболеваний. Нормализовалась нервная регуляция. Немаловажным является и настрой положительного эмоционального фона занятия.