Отчёт по самообразованию за 2024-2025 год
учебно-методический материал (средняя группа)

   Отчет работы по самообразованию в средней группе за 2024-2025гг.

Воспитателей: Акаевой Д.Б.                      

ТЕМА: «Экологическое воспитание детей посредством познавательно – исследовательской деятельности».

Я взяла эту тему потому что,природа-это бесконечный источник эмоциональных состояний,неугасимого желания познавать. Поэтому я в своей работе уделяю большое внимание экологическому воспитанию детей. Мой опыт показывает ,что в среднем дошкольном возрасте дети без особых усилий усваивают комплекс экологических знаний,если знания преподносятся в доступной увлекательной форме.
Большое значение для экологического воспитания дошкольников имеет показ конкретных фактов взаимодействия человека с природой. Общение с природой помогает детям оценить ее современное экологическое состояние. Проблемы экологического воспитания рассматриваются не изолированно, а в связи с эстетическим, физическим, нравственным формированием уровня развития ребенка. Чем раньше и целенаправленнее организовывать и проводить эту работу с дошкольниками, тем больше можно рассчитывать на решение современных проблем экологии.

Мною были изучены такие материалы :

1. С.Н. Николаева «Методика экологического воспитания в детском саду».2002г.

2. Николаева С.Н. «Юный эколог». – М.: Мозаика-Синтез,

3. Н. А. Рыжова «Не просто сказки»

4. «Экологическое воспитание и образование в Московской области», Москва, Современные тетради, 2006 г.

5. Е.А. Данилова «Труд и наблюдения в природе», Москва, 1960 г.

6. Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду. – М.1991.

Практическое применение

 В работе с родителями были проведены консультации на такие темы:

Разработка и проведение консультаций для родителей:

- «Экологическое воспитание»

- «Пусть цветут цветы»

- «Игры экологического содержания»;

- «Сокровища леса».

- «Чистая планета Земля»

-Участие родителей в акции «Крышечки доброты», «Спаси Ёжика»,сбор макулатуры, изготовлении скворечников и корма для птиц рамках экологической акции       « Покорми птиц зимой».

 В работе с детьми вне занятия был посажен лук , дети активно за ним наблюдают и ухаживают .

В декабре провела беседу о перелётных и зимующих птицах.Изготовление птичьей столовой «Покормите птиц зимой». Были изготовлены буклеты для родителей «Сохраним ёлочку – зеленую красавицу »

В марте была проведена акция «Накорми животное», дети вместе с родителями купили корм и кормили бездомных животных, белочек в лесу/парке.

Познавательно-эксспериментальная деятельность « Свойства воды»

В апреле был проведен познавательный досуг «День подснежника» . Дети закрепили знания о строении цветка, об условиях его обитания.  Сделали коллективную аппликацию с применением оригами, нарисовали подснежники.

Беседа «Кто живёт в воде», коллективная  аппликация «Аквариум»

Прошла природоохранная акция «Посади дерево и сохрани его» дети вместе с родителями на своих дачных участках посадили деревья.

Проведя работу по данной теме дети охотно учились овладевать приёмами исследовательской работы,что безусловно приводит к развитию интеллекта детей,научились устанавливать причинно-следственные связи,выдвигать гипотезы,делать умозаключения,что безусловно приводит к развитию личности. Дети были заинтересованы в работе , активно принимали участие.

Я бы хотела продолжить работать по данной теме т.к считаю , что тема экологии очень актуальна на данный момент.