Годовой аналитический отчёт средней группы за 2024-2025 учебный год.
рабочие листы (средняя группа)

Годовой аналитический отчёт средней группы «Смешарики»

за 2024-2025 учебный год.

Воспитатели: Гатина Василя Николаевна, Ускова Светлана Константиновна.

В группе всего 23 ребёнка. Мальчиков 10, 13 девочек.

Работа велась по образовательной программе МБДОУ «Детский сад №34 «Колокольчик», соответствующей ФГОС.

Цель: Создание оптимальных условий для полноценного проживания детства дошкольниками, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Задачи:

1. Охранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей, обеспечить эмоциональное благополучие.

2. Обеспечить равные возможности полноценного развития каждого ребёнка не зависимо от места, пола, нации, социального статуса, психофизиологических особенностей.

3. Создать благоприятные условия развития исследовательских способностей и познавательной активности дошкольников через игры-экспериментирования в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром.
4. Объединить обучение и воспитание в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил, и норм поведения в интересах человека, семьи, общества.
5. Формировать с помощью игровых технологий при проведении режимных моментов в ДОУ общую культуру личности воспитанников, способствовать развитию их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности.
6. Обеспечить вариативность и разнообразие содержания образовательной деятельности по развитию речи как необходимое условие социально-личностного развития детей в группе за счёт формирования образовательных программ различной направленности с учётом образовательных потребностей и способностей воспитанников.
7. Обеспечить организацию современной ППРС, соответствующую возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей.
8. Обеспечить-психолого-педагогическую поддержку семьи и повышение компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

В течении года мы изучали программный материал и показали позитивную динамику по всем направлениям развития. В течении года строго соблюдался режим дня и все санитарно-гигиенические требования к пребыванию детей в ДОУ. С детьми систематически проводилась организованная образовательная деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой и утверждённым расписанием непосредственной образовательной деятельности. Все виды деятельности представляют основные направления развития детей: физическое, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, социально-личностное.

Организуя деятельность детей, воспитатели старались развивать у каждого ребёнка стремление к проявлению инициативы и самостоятельности, к поиску разумного и достойного выхода из различных ситуаций. Поставленные задачи достигались в процессе разнообразных видов деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной. Знания и навыки, полученные на занятиях, систематически закрепляли и продолжали применять в разных видах деятельности детей.

Анализ предметно-пространственной развивающей среды в группе.

К началу года подготовлена развивающая среда, которая играет особую роль для укрепления здоровья ребёнка, его всестороннего физического и психического развития, что позволило детям в соответствии со своими интересами и желаниями свободно заниматься в одно и то же время, не мешая друг другу, разными видами деятельности. Группу оформили так, чтобы детей привлекали красивые, яркие, красочные пособия и игрушки. Вновь созданы центры патриотического воспитания, природный центр изменялся в соответствии сезону. В группе разместился речевой центр с множеством игр, пособий и картотек: гимнастика язычка с зеркалами, чистоговорки, мнемотаблицы, аэродол, массажоры для ладоней и многое другое. Обновлены и дополнены центры: театральный, экспериментальный, спортивный, кукольный, книжный, математический. С целью создания комфортной среды провели перепланировку мебели в группе, для детей был организован «Домик настроения», в котором с помощью ширмы можно уединиться. Пополнился уголок ряженья для игры в дорожную и пожарную инспекцию, спец. одежда врача, головные уборы военных. Центры активно используются и пополняются воспитателями и родителями.

Согласно плану ДОУ в группе проводились следующие мероприятия.

- Совместные мероприятия сотрудниками ОГИБДД (на протяжении учеб. года)

- Исторический проект «Наша великая Россия»

- Праздник ко дню матери

-Праздник пап.

-Акции: «Помоги пойти учиться», «День Енисея», «Экологическая безопасность» (сбор макулатуры, батареек, пластиковых крыше), «Окна Победы»

- Тематические недели: «Экологическое погружение» и осеннее развлечение в парке, «Книжкина неделя», «Осенняя и весенняя неделя добра», «Наши добрые дела», «Всемирный день Земли», «Декада дорожной безопасности», «Пожарной безопасности», «Мой Лесосибирск» (единый урок), «Космическая неделя» (Гагаринский урок «Космос это мы»)

- Новогодний праздник для детей

- Развлечение ко Дню защитников Отечества.

-Участие в экологическом форуме

- Конкурс «Пасхальное солнце»

- Проект ко дню Победы

На протяжении всего учебного года проводилась работа с родителями.

Мы использовали разные формы организации работы с родителями: анкетирование, консультации, родительские собрания, педагогические беседы. В родительском уголке постоянно можно было найти полезную информацию: памятки, консультации, рекомендации по различной тематике: возрастные особенности детей 4-5 лет, профилактика болезней, ПДД, безопасность в быту, организация досуга, патриотическое воспитание, правильное питание, одежда и обувь по сезону и пр. Оформлялись стенды по времени года, тематические к праздникам. На протяжении года детям и родителям была представлена возможность поучаствовать в различных конкурсах и выставках: осенняя поделка, новогодняя поделка, «Зимняя планета детства», поделки ко дню космонавтики, к Пасхе, макеты кораблей, фотовыставки «Любимые места Лесосибирска», фото с папой, папа на работе. Многие родители охотно шли на контакт и старались участвовать во всех совместных мероприятиях группы и ДОУ.

Анализ результатов профессионального развития воспитателя

- Курсы повышения квалификации «Теория и методика развития речи детей дошкольного возраста» (72 часа)

- Обучение в рамках федерального проекта «Укрепление общественного здоровья». Национального проекта «Демография»

- Подготовила презентации и участников от группы на экологический форум и на тематический урок ко дню Победы о подвиге подводника А.И. Маринеско.

Работа по самообразованию

На протяжении всего учебного года велась работа над самообразованием по теме: «Формирование патриотических чувств у дошкольников»

Цель: Воспитание патриотических чувств посредством культурно-ценностных ориентаций, духовно-нравственных основ личности ребёнка, через развитие его эмоций, чувств, мышления, механизмов социальной адаптации в обществе.

Задачи: Изучить пути, средства и методы патриотического воспитания дошкольников.

На протяжении года вели планомерную работу с детьми.

Оформление уголка в группе детского сада «Моя Родина – Россия». Беседа по теме «Улица, на которой я живу». Ознакомление с символикой России, родного города, края. Москва – сердце нашей Родины. Ознакомление с обычаями и традициями русского народа. Мини музей в группе с предметами русской старины. Развлечение «Игры наших бабушек». Непосредственно образовательная деятельность «Главные праздники России». Беседы: «Моя мама – лучшая на свете», «Что умеет моя бабушка?». Мероприятия к празднику пап. Чтение художественной литературы детям о природе России, родного края, о войне, о других исторических событиях. Исторический проект «Наша великая Россия». «День Енисея», «Экологическая безопасность» (сбор макулатуры, батареек, пластиковых крыше). Участие в открытом мероприятии ко дню Победы. Консультация для родителей «Как воспитать маленького патриота». Тематическая неделя «Мой Лесосибирск», «Космическая неделя». Проект ко дню Победы. Мини музей в группе «О героях былых времён…». Лэпбук ко дню Победы. Акция «Окна Победы. Просматривание мультфильмов и фильмов о войне для детей. Разучивание песни Катюша. Фотовыставка «Моё любимое место в городе».

Общие выводы и задачи на следующий год

Продолжить работу по той же теме самообразования опробовать новые формы работы по воспитанию патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста.