Конспект досуга "Летние забавы" в старшей группе
план-конспект занятия (старшая группа)

 Конспект досуга: «Летние забавы»

                 в старшей группе

МБДОУ № 200, «Детский сад комбинированного вида»

Воспитатель высшей категории: Попова Наталья Анатольевна

Лето – это самая прекрасная пора на планете. Светит яркое солнце, цветут цветы, деревья все покрыты зелёными листьями, появились насекомые. Погода так и манит на улицу, где можно весело провести время с детьми. Сегодня мы с ребятами решили поиграть и повеселиться. На прогулке мы вспомнили признаки лета. В гости к детям приходило Солнышко.                          Все ребята решили помочь солнышку отгадать загадки, пригласили потанцевать. А так же ребята помогли, выполнить задания: полить цветы на участке; нарисовать мелками картину «Лето».

Тема: «Летние забавы».

Цель: организация досуговой деятельности воспитанников в летний период, создание благоприятной атмосферы в коллективе детей.  

Задачи: 

Образовательные: повторить с детьми признаки лета; отработать навык отгадывания загадок; закрепить знание правил ухода за цветами в летний период; отработать навык полива из лейки; сформировать навык рисования на асфальте по образцу; учить детей двигаться в такт музыке, повторять движения по ходу танца.  

Развивающие: развивать память, мышление, воображение; развивать самостоятельность; развивать физические навыки детей (внимание, быстроту, ловкость); развивать творческие навыки; развивать речь;

Воспитательные: воспитывать любовь к природе; воспитывать желание вести здоровый образ жизни.  

Оборудование и материалы: колокольчик, колонка, костюм «Солнышко»,  конусы, кегли красные и синие, две лейки, горшки с искусственными цветами, мелки, распечатанные образцы рисунков, скакалка, обруч, конусы, мячик, гимнастическая палка.

Форма проведения: спортивные эстафеты.

                       Ход досуга:

Воспитатель:                                                                                                          Колокольчик мой, звени, играй,                                                                                         Ребят в круг приглашай! (Дети образуют большой и ровный круг).                       Ребята, я так рада, что вы собрались в круг, чтобы поиграть со мной!                     Наконец наступили долгожданные тёплые деньки, и мы можем больше проводить времени на улице! А какое сейчас время года, кто мне подскажет?  (ответы детей, что идёт лето).                                                                     Воспитатель:                                                                                                                                          Конечно, на дворе лето!                                                                                                                         Ребята, давайте все вместе повторим стихотворение Валентина Берестова.                  А поможет нам в этом наше Солнышко!                                                                            (Неожиданно начинает играть музыка. Выходит Солнышко)

Весёлое лето.                                                                                                                 Лето, лето к нам пришло!                                                                                                                        Стало сухо и тепло.                                                                                                                                     По дорожке прямиком                                                                                                                         Ходят ножки босиком.                                                                                                       Кружат пчёлы, вьются птицы,                                                                                                 А Маринка веселится.                                                                                           Увидала петуха:                                                                                                            - Посмотрите! Ха-ха-ха!                                                                                                    -Удивительный петух: - Сверху перья, снизу - пух!                                                     Ходят ножки босиком                                                                                                     По дорожке прямиком.                                                                                                     Стало сухо и тепло.                                                                                                          Лето, лето к нам пришло!  (имитация движений)                                            Солнышко: Привет, ребята! Вы узнали меня? (Дети отвечают).                                        Ребята, мы будем сегодня с вами играть, веселиться, соревноваться.                          Для того, чтобы быстро и качественно сделать все дела, мы разобьёмся с вами на две команды и устроим соревнования.                                                                                                                

Этап 1. 

Воспитатель: 

- Какое сейчас время года? (Сейчас лето)

Словесная игра «Какой? Какая? Какое?»

Подберите слово к слову «летний».

Солнце (какое) – летнее;

Лист (какой) – летний;

Туча (какая) – летняя;

Туфли (какие) – летние;                                                                                                            Дождь (какой) – летний…и т. д.                                                                                    

Этап 2.                                                                                                            Воспитатель:                                                                                                                         - Сегодня мы с вами поговорим о летних забавах, играх, в которые играют дети летом на улице.                                                                                                             - Какое сейчас время года?                                                                                        - В какие игры на улице можно играть летом?                                                         - Чем отличается лето от других времён года? (Слушаем ответы детей)

Эстафета «Передай эстафету».

Участники команд, зажав в правой руке гимнастическую палку, бегут «змейкой», стараясь не задеть конусы, расставленные на дистанции.

Эстафета «Попади в корзину».                                                                                                        Стоя в середине обруча, ребёнок должны мячом попасть в цель. Не зависимо от того, попал или не попал, подбирает мяч и передаёт мяч следующему игроку. Воспитатель подсчитывает баллы.

Эстафета «Пещера».                                                                                             Перешагни через обручи, обратно вернуться бегом, передавая эстафету следующему.

Воспитатель: Солнышко, а знаешь ли ты, что наши ребята умеют великолепно разгадывать загадки о лете, огороде, природе и погоде?  

Солнышко: А давайте проверим! Сейчас я загадаю каждой команде несколько загадок и посмотрим, кто и как с ними справится.  

(Итоговый балл получает та команда, которая правильно отгадает все загадки).  

Шумит он в поле и в саду, а в дом не попадёт.                                                                   И никуда я не иду, покуда он идёт. (Дождь)

В синем небе, как по речке,                                                                                            Белые плывут овечки. Держат путь издалека.                                                            Как зовут их? (Облака)

Посадили зернышко – Вырастили солнышко.  Это солнышко сорвём – Много зёрен соберём.

Много зерен соберем,                                                                                                                                 Их поджарим, погрызем,                                                                                                                                А приедут гости –                                                                                                                                                Им дадим по горсти.  (Подсолнух) 

Не зверь, не птица,                                                                                                          Носок как спица.                                                                                                            Летит - пищит,                                                                                                          Сядет - молчит. (Комар)

Над цветком порхает, пляшет,                                                                                   Веерком узорным машет. (Бабочка)

Бусы красные висят из кустов на нас глядят,                                                                  Очень любят бусы эти дети, птицы и медведи. (Малина)

Нашумела, нагремела,                                                                                                                                    Все помыла и ушла,                                                                                                                                                И сады, и огороды                                                                                                                                        Всей округе полила.  (Гроза)

Молоко над речкой плыло,                            Ничего не видно было.

Растворилось молоко                                                                                                                                    Стало видно далеко.  (Туман) 

На дворе переполох: с неба падает горох.  (Град) 

В синей чаще - алый мяч, он и светел, и горяч.  (Солнце)

Воспитатель: Вы все, ребята молодцы, все загадки отгадали!                     Солнышко: Да, достойны балла обе команды!

Эстафета «Сороконожка».                                                                                          Бег всей колонной одновременно вокруг ориентира и обратно.

Эстафета «Передай мяч».

Передвигаться с мячом в руках до ориентира бегом, передавая эстафету следующему игроку.

Эстафета «Собери букет». 

Участники команд, зажав в правой руке цветок, прыгают  на двух ногах через обручи, кладут цветок в корзину, стараясь бежать обратно передавая эстафету другому следующему. 

 Эстафета «Полей цветы».

 Итак, первым делом нам нужно полить цветочки. На улице очень жарко, им обязательно нужно попить, чтобы не завянуть и не опустить бутоны! (Солнышко раздаёт каждой команде по одной лейке. В конце эстафеты стоят по одному горшку с искусственными цветами. Дети имитируя движения «полив цветка»).  

Воспитатель: Каждый из вас подбежит к нашей импровизированной клумбе немного польёт цветок и бегом вернётся к команде, чтобы передать лейку следующему участнику! На старт, внимание, начали! (Дети выполняют задание, побеждает та команда, которая быстрее справится с заданием. Педагог ведёт учёт баллов команд).  

Воспитатель: Вы отлично справились! Молодцы! Продолжим помогать Солнышку!

Этап 3.

Музыкальная игра: «Двигайся – замри»

(Дети исполняют танец по показу воспитателя и Солнышка).  

Солнышко: Ребята, какие вы молодцы! Какие вы энергичные, активные. Мне очень понравилось с вами играть, спасибо вам! В этом конкурсе обе команды получают по баллу, так как все очень старались!  

 Этап 4.  

Солнышко: Ох, и хорошо летом! Тепло, сухо, вокруг столько разной красоты! Никак не могу налюбоваться летними пейзажами!  

Воспитатель: Солнышко, а давай мы для тебя две картины летние нарисуем. Может, тогда ты насладишься?  

Солнышко: А давайте. Вот каждой команде по фотографии лета.                     Пусть попробуют нарисовать их на асфальте при помощи мелков.                    (Дети рисуют картины на асфальте. После рисования протираем руки влажными салфетками).  

Солнышко: Считаю, что картины получились прекрасные!                                    Вы хорошо поработали ребята, каждая команда получает балл в свою копилку.  

Воспитатель: Ну что же, посмотрим, кто старался больше всех помочь Солнышку справиться с заданиями и выполнял их очень ловко, быстро, умело? (Подводятся итоги, награждаются обе команды).                          Солнышко: Ребята, большое спасибо вам за помощь!                                 Воспитатель: В наших соревнованиях все сегодня показали себя отличными спортсменами – сильными, смелыми, ловкими, быстрыми, умелыми! Все молодцы!  Скажите, пожалуйста, какое задание сегодня вам показалось самым интересным? А какое вызвало сложности?                                                        Ребята, пожалуйста, оцените наши игры от 1 до 5 баллов. Если было интересно, поднимите вверх 5 пальцев.                                                                      Если некоторые задания понравились, а некоторые нет, то 2 пальца.                            Если вам было скучно, то поднимите вверх только 1 палец. (Дети реагируют). Очень рада вашей положительной оценке.                                                     А сейчас пойдёмте немного отдохнём!  

        Список использованных ресурсов:

1. Вакуленко, Ю. А. Воспитание любви к природе у дошкольников: экологические праздники, викторины, занятия и игры. – М.: СИНТЕГ, 2016.
2. Павлова, Л. Ю. Сборник дидактических игр по ознакомлению детей 4-7 лет с окружающим миром. - М.:  Мозаика-Синтез, 2012.  
3. Пензулаева, Л.И.  Оздоровительная гимнастика для занятий с детьми с 3-7 лет.- М.: Мозаика-Синтез, 2016.

Итог занятия.

 В наших соревнованиях все сегодня показали себя отличными спортсменами – сильными, смелыми, ловкими, быстрыми, умелыми! Все молодцы!                   Что больше всего понравилось?