Клубный час
материал
Мероприятие может быть интересным для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Данный конспект можно использовать как отдельное мероприятие, так и фрагмент на занятии по теме «Семья».
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 18.86 КБ |
Предварительный просмотр:
Сценарий Клубного часа по теме: «Дюймовочка ищет семью» |
Есьман Юлия Ивановна, воспитатель, ГБОУ «Школа №1532» г.Москва |
Сценарий Клубного часа по теме:
«Дюймовочка ищет семью»
Автор конспекта: Есьман Юлия Ивановна, воспитатель ГБОУ Школа №1532 г.Москва,
Технология «Клубный час»
Автор технологии Н.П. Гришаева
Цель: формировать представления о своем роде, своей семье, семейных ценностях, традициях и семейных ролях
Задачи:
1. Формировать первичные ценностные представления о семье, семейных традициях, обязанностях.
2. Развивать коммуникативные качества ребенка ‒ свободное общение со взрослыми и детьми.
3. Воспитывать культуру дружеских отношений в семейном коллективе, толерантное отношение к увлечениям и понимание равных прав на выбор.
Мероприятие может быть интересным для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Данный конспект можно использовать как отдельное мероприятие, так и фрагмент на занятии по теме «Семья».
Ход мероприятия:
Дети самостоятельно входят в зал.
Раздается стук.
Сказочная музыка
Сказочница таинственно начинает:
Дети! Что это за звук?
Все услышали тук-тук?
Это сказка к нам стучится.
Пустим? Что же в ней случится?
Ну-ка, сказка «Заходи!»
Что-то ждет нас впереди…
(звучит музыка «Вальс цветов»)
(выходит Дюймовочка под зонтом в виде цветка,
идет и пытается себя согреть)
Дюймовочка:
Как хорошо под лопухом.
Он для меня уютный дом.
И темной ночью светлячки
Зажгут мне чудо-огоньки.
Среди цветов как дома я,
Еще нашлась бы мне семья.
Ведь есть же где-то далеко
Страна, где будет мне легко,
Где среди маленьких людей,
Смогу найти себе друзей.
Там солнце и тепло всегда.
Хочу когда-нибудь туда.
(Дюймовочка огорченная ложится в свой цветок и засыпает и видит сон)
Сказочница:
Девочка! Ты очень скоро
Попадешь в цветочный город.
Там тепло и светит Солнце,
Радость там рекою льётся.
Эльфы с медом и нектаром,
С танцем, с песней под гитару,
Ждут тебя готовят дом,
Рядом с розовым кустом.
(очень медленный темп голоса и таинственно)
До весны не долго ждать!
Сон Дюймовочки
(пенье птиц)
(Дюймовочка гуляет среди цветов и встречает маму-пчелу Майю)
Сказочница:
По цветкам весь день порхая —
собирая вкусный мёд
Пчелка Майя так устала,
ели-ели, ношу прёт
Дюймовочка:
Что за дивный мотылек-
Желтая юбчонка,
Голосочек как звонок,
Шумная девчонка?
Пчела Майя:
Я веселая пчела.
Меж цветов летаю,
Мед я собираю.
Дюймовочка:
Стой-ка, стой-ка, погоди
Что такое впереди
Ветви словно ниоткуда
Ты скажи «Что то за чудо?»
Пчела Майя:
Чудесное древо есть у меня,
Оно мне - семья, и оно мне родня.
На дереве этом до старческих лет
Гнездился мой прадед, а также мой дед.
Мой папа на нем научился взлетать,
И смог настоящей пчелою он стать.
И, как в колыбели, со мной до утра
На дереве этом качались ветра.
Дюймовочка:
Во дела… вот так дела
А зачем нужна семья?
Пчела Майя:
Семья – это важно,
Семья – это круто,
В семье однозначно
Ты нужен кому-то.
Всегда береги и цени
Что имеешь.
Ведь если сломаешь –
Потом уж не склеишь.
Дюймовочка:
Ну, а как же я, друзья?
Одному прожить нельзя?
Пчелки, вы меня простите
И на праздник пригласите!
Пчела Майя:
Задам сейчас задачу я.
Послушай, вот моя семья:
Дедуля, бабушка и брат.
У нас порядок в доме, лад
А посмотрите на себя, друзья
Какая же у вас семья?
Не нужно думать и гадать
По фото можно много рассказать.
Помнить все и знать свой род
Я считаю, что обязан каждый
Может это приведет народ
В Мир Неравнодушия однажды.
Дюймовочка:
Вот задача, так задача
И ответ не знаю я,
Расскажите мне, ребята,
Что такое вот «семья»?
Сказочница:
Не зря пришла к нам сказка в двери.
Всегда-всегда я в счастье верю.
Пусть больно, страшно поначалу.
Все будет хорошо к финалу.
(звучит песня группы Великан «Для чего»)
(под музыку дети выходят из зала, возвращаются в группы, где на кругу обсуждают увиденное)
Вопросы на круге:
1. Кто приходил к нам в гости?
2. Что хочет узнать Дюймовочка?
3.А у вас дома есть семейный альбом?
4. А у кого есть родовое древо? И что вы о нем знаете? Можно спросить об этом у родителей и рассказать нам.
5.А какое главное условие, чтобы попасть на Фестиваль семей? (с семьей быть)
6. А кто из вас готов создать семью. Быть папой или мамой? Дедушкой или бабушкой?
7. Давайте на следующей неделе объедимся в семьи, придумаем кто кем будет? А пока вы узнайте у родителей про семейное древо.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Учимся готовить: десерт "Клубничка"
Практическое занятие, направленное на развитие речи и памяти детей. В ходе занятия дети узнают и запоминают рецепт и последовательность приготовления десерта....
Клубный час " Почему плачут березы"
Продолжать знакомить с деревьями нашей зоны. Познакомитьдетей с деревом, ставшим символом России, рассказать о том, что какую пользу береза приносит людям. Продолжать восп...
Клубный час " Мы ждем гостей"
Развитие умений учащихся вести себя в соответствии с нравственными нормами, правилами поведения, правилами этикета. Усвоение воспитанниками основных правил поведения в гостях. Р...
Клубный час " Хлеб всему голова"
Формировать знания о хлебе, о бережном отношении к хлебу:Воспитывать уважение к трупу хлебороба:Познакомить детей с некоторыми элементами хлебных изделий в старину на Руси. Развивать творче...
Преемственность в жизнь МДОУ д/с №13 "Клубничка" и МДОУ д/с №8 "Капелька"
Накануне "Дня здоровья" в поселке в нашем МДОУ прошла спартакиада среди педагогов....

Клубный час "Лего" - конструирование Организационные проекты "Клубных часов"
Организационные проекты клуба "Лего" - конструирования при реализации технологии "Клубный час"...

Сценарий клубного часа в импровизации мастерской «ОРИГАМИ», посвящённой общей теме фронтального клубного часа детского сада «Путешествие в искусство» для воспитанников старших и подготовительной к школе групп
Формирование у дошкольников элементарного интереса к теме творчества японского искусства оригами....
- Мне нравится (1)
