Консультация для воспитателей ДОУ "Пластилинография как средство развития мелкой моторики и творческих способностей детей"
консультация

Консультация для воспитателей ДОУ

«Пластилинография как средство развития мелкой моторики и творческих способностей детей»

Введение 

Современные образовательные стандарты уделяют большое внимание развитию мелкой моторики и творческих способностей дошкольников. Одним из эффективных методов, сочетающих в себе эти задачи, является пластилинография – техника создания изображений с помощью пластилина на твердой основе. Данная консультация поможет воспитателям ДОУ понять значение пластилинографии, её преимущества и способы применения в работе с детьми.

Что такое пластилинография? Пластилинография – это нетрадиционная техника лепки, при которой пластилин наносится на плотную основу (картон, пластик, стекло) в виде мазков, жгутиков, шариков или слоев, создавая объемное изображение.

Виды пластилинографии:

1. Прямая – изображение формируется на горизонтальной поверхности.
2. Контурная – пластилин выкладывается по контуру рисунка.
3. Мозаичная – заполнение формы шариками или мелкими элементами.
4. Многослойная – нанесение пластилина слоями для создания эффекта глубины.
5. Фактурная – использование различных инструментов для придания рельефа.

Значение пластилинографии для развития детей

1. Развитие мелкой моторики: разминание, раскатывание, сплющивание пластилина укрепляют мышцы кисти и пальцев.
2. Точные движения способствуют подготовке руки к письму.
3. Развитие творческих способностей: дети учатся сочетать цвета, экспериментировать с формами и фактурами. Развивается воображение, художественный вкус и чувство композиции.  
4. Когнитивное развитие: формируются пространственные представления (верх-низ, право-лево). Улучшается концентрация внимания и усидчивость.
5. Эмоционально-волевая сфера: работа с пластилином успокаивает, снимает напряжение. Дети учатся доводить начатое до конца, развивается самостоятельность.

Методика проведения занятий по пластилинографии

Этапы обучения: 

1. Подготовительный (младшие группы). Освоение простых приемов: отщипывание, скатывание шариков, размазывание.

       Простые сюжеты: «Солнышко», «Яблоко», «Снежинка.

2. Основной  (средние и старшие группы). Изучение сложных техник: жгутики, многослойность, смешивание цветов.

Создание сюжетных картин: «Осенний лес», «Подводный мир», «Космос».

3. Творческий (подготовительные группы). Самостоятельное продумывание композиции. Использование дополнительных материалов (бусины, крупы, природные элементы).

Рекомендации для воспитателей.

• Используйте шаблоны для первых работ.
• Постепенно усложняйте задания.
• Поощряйте эксперименты с цветом и фактурой.
• Организуйте выставки детских работ для мотивации.

Примеры занятий по пластилинографии.

Младшая группа: «Ягодки для ежика»

 - Цель: учить скатывать шарики и размазывать пластилин.

 - Материалы: картон с контуром ежа, пластилин красного цвета.

 - Ход работы: дети лепят маленькие шарики и прикрепляют их к «иголкам» ежа.

Средняя группа: «Цветы на лугу»

 - Цель: освоить технику жгутиков и мазков.

 - Материалы: картон, пластилин разных цветов.

 - Ход работы: дети создают стебли (жгутики) и лепестки (мазки).

 Старшая группа: «Зимний пейзаж»

- Цель: развивать многослойную технику.

- Материалы: темный картон, белый и голубой пластилин.

- Ход работы: дети изображают снег, сугробы, деревья с помощью слоев.

Заключение.

 Пластилинография – это увлекательный и полезный вид творчества, который способствует всестороннему развитию дошкольников. Включение этой техники в образовательный процесс ДОУ помогает сделать занятия интересными, а развитие детей – гармоничным.

Творите, экспериментируйте и вдохновляйте своих воспитанников!