Проект: Мой любимый детский сад
проект (старшая группа)

Тема: "Мой любимый детский сад"

Возрастная группа: Дети 4-6 лет

Цель: Формирование положительного отношения к детскому саду, развитие чувства принадлежности к коллективу, закрепление знаний о жизни детского сада.

Задачи:

• Познавательное развитие:

• Расширять знания о детском саде: помещения, сотрудники, распорядок дня.
• Развивать познавательный интерес к различным видам деятельности в детском саду.
• Закреплять знания о правилах поведения в детском саду.

• Речевое развитие:

• Развивать связную речь, умение рассказывать о своем детском саде.
• Обогащать словарный запас словами, обозначающими предметы, действия и явления, связанные с детским садом.
• Развивать умение отвечать на вопросы полными предложениями.

• Социально-коммуникативное развитие:

• Формировать умение взаимодействовать с другими детьми и взрослыми.
• Развивать навыки сотрудничества и взаимопомощи.
• Воспитывать уважение к труду сотрудников детского сада.

• Художественно-эстетическое развитие:

• Развивать творческие способности детей через различные виды деятельности (рисование, лепка, аппликация, конструирование).
• Формировать чувство прекрасного, умение видеть красоту в окружающем мире.

• Физическое развитие:

• Развивать двигательную активность детей через подвижные игры и физические упражнения.
• Формировать навыки здорового образа жизни.

План реализации проекта по дням:

День 1: "Знакомство с детским садом"

• Утро:

• Приветствие "Здравствуй, детский сад!" (создание положительного настроя).
• Беседа "Что мы знаем о детском саде?".

• НОД (Непосредственно образовательная деятельность):

• Экскурсия по детскому саду: знакомство с помещениями (группа, спальня, музыкальный зал, спортивный зал, медицинский кабинет, кухня).
• Беседа с сотрудниками детского сада: повар, медсестра, музыкальный руководитель, воспитатель (рассказ о их работе).

• Прогулка:

• Игры на детской площадке.
• Наблюдение за растениями на участке детского сада.

• Вечер:

• Чтение сказки "Как Маша в детский сад ходила".
• Рисование "Моя любимая группа".

День 2: "В гостях у повара"

• Утро:

• Беседа "Что мы едим в детском саду?".
• Дидактическая игра "Угадай на вкус" (овощи, фрукты).

• НОД:

• Экскурсия на кухню: знакомство с работой повара, рассматривание кухонного оборудования.
• Беседа о полезной и здоровой пище.

• Прогулка:

• Подвижная игра "Мы – повара".
• Наблюдение за работой дворника (если есть возможность).

• Вечер:

• Лепка из пластилина "Фрукты и овощи".
• Сюжетно-ролевая игра "Столовая".

День 3: "Мы играем и учимся"

• Утро:

• Беседа "Какие занятия у нас в детском саду?".
• Рассматривание иллюстраций с изображением различных видов деятельности (рисование, лепка, музыка, физкультура, конструирование).

• НОД:

• Проведение одного из занятий (по выбору воспитателя или детей): рисование, лепка, аппликация, конструирование.
• Музыкальное занятие: пение песен о детском саде, танцы.

• Прогулка:

• Подвижные игры "Солнышко и дождик", "Догонялки".
• Игры с песком и водой.

• Вечер:

• Чтение стихов о детском саде.
• Дидактическая игра "Собери картинку" (разрезные картинки с изображением детского сада).

День 4: "Наши друзья"

• Утро:

• Беседа "Кто мои друзья в детском саду?".
• Рассматривание фотографий детей группы.

• НОД:

• Изготовление открыток для друзей.
• Игры на сплочение коллектива (например, "Клубочек", "Комплименты").

• Прогулка:

• Игры с мячом, скакалкой.
• Совместное строительство домика из песка.

• Вечер:

• Чтение рассказов о дружбе.
• Сюжетно-ролевая игра "День рождения в детском саду".

День 5: "Мой любимый детский сад – это я!"

• Утро:

• Беседа "Что я люблю в детском саду?".
• Создание коллажа "Наш любимый детский сад" (из фотографий, рисунков, аппликаций).

• НОД:

• Викторина "Что мы узнали о детском саде?".
• Праздничный концерт для сотрудников детского сада (пение песен, чтение стихов, танцы).

• Прогулка:

• Запуск воздушных шаров с пожеланиями для детского сада.
• Игры по выбору детей.

• Вечер:

• Просмотр фотографий и видео, сделанных в течение недели.
• Рефлексия: обсуждение того, что понравилось больше всего, что нового узнали.

Ожидаемые результаты:

• Дети знают название своего детского сада, его адрес.
• Дети знают имена сотрудников детского сада.
• Дети знают распорядок дня в детском саду.
• Дети проявляют положительное отношение к детскому саду.
• Дети умеют взаимодействовать с другими детьми и взрослыми.
• Дети умеют выражать свои чувства и эмоции по поводу детского сада.

Материалы и оборудование:

• Фотографии детского сада, сотрудников, детей.
• Иллюстрации с изображением различных видов деятельности в детском саду.
• Кухонное оборудование, овощи, фрукты.
• Материалы для рисования, лепки, аппликации, конструирования.
• Музыкальные инструменты.
• Мячи, скакалки, песочные наборы.
• Книги, стихи, рассказы о детском саде и дружбе.

Примечания:

• Этот план является примерным и может быть изменен в зависимости от конкретных условий и возможностей вашего детского сада.
• Важно учитывать интересы и потребности детей при планировании занятий.
• В течение недели можно проводить дополнительные мероприятия, такие как экскурсии, встречи с интересными людьми, конкурсы.
• Не забудьте привлечь к участию в проекте родителей: они могут помочь в сборе материалов, организации экскурсий, проведении мастер-классов.

Удачи в реализации проекта!