Проект "Семейные встречи"
проект (старшая группа)

Актуальность

С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как гражданина. Семья — источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек. Семья делает нашу жизнь счастливее, ярче и богаче.

Семья для ребёнка – источник общественного опыта. Здесь он находит примеры для подражания, здесь происходит его социальное рождение и становление. И задача воспитателя детского сада - донести эту мысль до родителей.

В условиях, когда большинство семей озабочено решением проблем экономического, а порой физического выживания, усилилась тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребёнка. Между тем, именно в дошкольном возрасте закладываются основы для успешного в будущем человека. Процесс социализации крайне важен и необходим каждому ребенку. Семья и детский сад – два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, будущих взрослых граждан нашей страны. И от того какими вырастут наши дети, будет зависеть и будущее нашего государства.

В основе взаимодействия современного дошкольного учреждения и семьи лежит сотрудничество. Вопрос о сотрудничестве родителей и детского сада особенно актуален, так как семейное воспитание претерпевает значительные изменения. В современном мире родители вынуждены зарабатывать деньги, а дети остаются в стороне.

Данный проект направлен на сплочение детского коллектива и ребенка с семьей.

Вид проекта: информационный, практико-ориентированный.

Участники проекта:  воспитатели, воспитанники и их родители.

Продолжительность: долгосрочный.

Сроки реализации: сентябрь 2024г. – май 2025г.

Условия реализации: детский сад - “открытая система” воспитания, обеспечивающая физическое, психическое, эмоциональное благополучие детства в условиях семьи и детского сада.

Направления деятельности:

1. Просветительское (представление информации для повышения психолого-педагогической, правовой культуры родителей);

2. Практически-действенное (повышение заинтересованности родителей в выполнении общего дела, проявлении творческих способностей, полноценном эмоциональном общении).

Цель проекта : вовлечение семьи в единое образовательное пространство, повышение психолого-педагогической компетентности родителей в вопросах детско- родительских отношений.

Задачи:

• формирование у детей первоначальных представлений о семье.
• установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника;
• установить доверительные отношения между детьми, родителями и педагогами;
• развивать социально-личностную сферу дошкольников, посредством совместной творческой деятельности детей и родителей;

• повышать педагогическую компетентность родителей.

Предполагаемые результаты:

• Создание положительного эмоционального микроклимата взаимодействия с родителями;
• Повышение педагогической грамотности родителей на основе Федерального государственного общеобразовательного стандарта;
• Повышение профессиональной компетентности педагогов;
• Обогащение опыта межличностного общения детей, родителей и педагогов;
• Продуктивное творческое взаимодействие педагогов и родителей.

Проектная деятельность по организации тематических «Семейных встреч» включает в себя:

• Обсуждение значимых элементов в образовательном процессе;
• Обсуждение плана реализации проекта (обозначения тем «Семейных встреч»);
• Предварительная работа перед «Семейными встречами»;
• Проведение тематических «Семейных встреч»;
• Оформление стенда «Дерево добрых встреч»
• Итоговый продукт (фотоальбом проведенных тематических «Семейных встреч»).

Проект реализуется в три этапа:

I.  Подготовительный этап предусматривает следующие виды деятельности:

• Информационный стенд “Детский сад и семья”;
• опрос-диагностика родителей на предмет социального заказа;(Анкеты родителей)
• обсуждение общих вопросов на родительском собрании, связанных с организацией работы семейных встреч;
• разработка положения о семейных встречах;
• составление перспективного плана мероприятий, подготовка к проведению мероприятий.
• составление фото и видео отчетов для родителей по проведенным совместным  видам деятельности.

II. Основной этап

 В ходе основного этапа реализации проекта в ДОУ проводятся различные мероприятия с привлечением родителей. Необходимо отметить, что тематика семейных встреч варьируется в зависимости от социального запроса родителей.

III. Заключительный этап 

Презентация проекта на общем родительском собрании ДОУ (педагоги-родители), видеоролик «Семейные встречи».

Оформление фотоальбома группы.

Подведение итогов работы над проектом, определение перспектив.

План мероприятий семейных встреч

Преимущества новой системы взаимодействия ДОУ с семьей неоспоримы:

• Это положительный эмоциональный настрой педагогов и родителей на совместную работу по воспитанию детей. 
• Это учет индивидуальности ребенка.
• Родители самостоятельно могут выбирать и формировать уже в дошкольном возрасте то направление в развитии и воспитании ребенка.
• Это укрепление внутрисемейных связей. 
• Это возможность реализации единой программы воспитания и развития ребенка в ДОУ и семье.
• Это возможность учета типа семьи и стиля семейных отношений.

Заключение.

Таким образом, использование разнообразных форм работы и в частности проектной деятельности с семьями воспитанников детского сада даёт положительные результаты.

 Всей своей работой сотрудники ДОУ доказывают родителям, что их вовлечение в педагогическую деятельность, заинтересованное участие в образовательном процессе важно не потому, что этого хочет воспитатель, а потому, что это необходимо для развития их собственного ребенка.    

 Внедрение новых федеральных государственных образовательных стандартов позволяет организовать совместную деятельность детского сада и семьи более эффективно.

МБДОУ детский сад №1 с. Русский Камешкир

        «Утверждаю»

Заведующий МБДОУ д/с №1 с.Р.Камешкир

_______ /Н.В.Тюнькова/

ПРОЕКТ

в старшей группе

Моя семья. «Семейные встречи».

Воспитатель: Кондратьева А.А.

2024-2025г.