конспект занятия «Наши защитники Отечества» с использованием ИКТ
план-конспект занятия (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №21» Артёмовского городского округа

Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию с детьми старшей группы

по теме: «Наши защитники Отечества» с использованием ИКТ

Составила и провела:

Воспитатель высшей категории

Никифорова Кристина Викторовна

2025 г

Интеграция образовательных областей:

«Социально – Коммуникативное», «Познавательное развитие», «Художественно – эстетическое».

Цель: формирование у детей 5-6 лет любви и уважения к Российской Армии и защитникам Родины; воспитание чувства патриотизма и гордости за свою страну.

Задачи:

1.Формировать представления детей о защитниках нашей Родины, разных родах войск в Российской Армии, боевой технике.

2. Развивать интерес детей к прошлому своих дедов и отцов (служба в Армии).

3. Воспитание патриотических чувств, эмоционально – положительного отношения к воинам – защитникам, любовь к Родине, чувства гордости за своих родных, служивших в Российской Армии.

Предварительная работа:

-Рассматривание картины В.Васнецова «Богатыри».

- Проведение бесед об Армии, о Родине, о разных родах войск в Российской Армии, боевой технике.

-Заучивание стихов, рассматривание альбомов, иллюстраций, разучивание пословиц и поговорок, загадывание загадок.

-Чтение художественной литературы, слушание аудиозаписей на военную тематику.

Оборудование: Презентация с иллюстрациями русского воина, русского богатыря, военных различных родов войск. Игры «Разрезные картинки», «Защитники древней Руси и России».

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, давайте поприветствуем друг друга!

Дети становятся в круг и выполняют движения согласно тексту.

Здравствуй, солнце золотое! Здравствуй, небо голубое! Вместе за руки возьмёмся И друг другу улыбнёмся. (Предлагаю детям сесть на стульчики)

2. Послушайте стихотворение:

Ребёнок рассказывает стихотворение

Когда лежит на речках лёд

И вьюга мчится вдаль,

Чудесный праздник нам несёт,

Задумчивый февраль

Наступит праздник всех солдат,

Защитников, бойцов

Поздравить будет каждый рад

И дедов, и отцов.

Воспитатель: О каком празднике говорится в стихотворении? 

Дети: 23 февраля, День защитников Отечества.

Слайд 1 (картинка – открытка к 23 февраля)

Воспитатель: Правильно, 23 февраля мы отмечаем как день защитника Отечества. Кому посвящен этот праздник? 

Дети: Солдатам, папам, дедушкам, братьям, мальчикам.

Воспитатель: В этот день мы отдаём дань уважения и благодарности тем, кто мужественно защищал родную землю от захватчиков, а также тем, кто в мирное время несёт нелёгкую и ответственную службу, мальчикам и юношам, тем, кому в недалёком будущем предстоит встать на защиту Отечества.

Воспитатель: - Кто знает, что такое Отечество? Дети: Это наша страна.

Слайд 2 (картинка с изображением карты России)

Воспитатель: Мы живём в стране, которая называется Россия. На земле много стран и не все они живут дружно. Но иногда бывают войны. Поэтому чтобы, защитить свою страну от врагов нужна сильная и могучая Армия. Скоро наша Родина отмечает День защитника Отечества.

-Как вы думаете, кто такие защитники Отечества?

Дети: Это солдаты, офицеры, военные матросы, танкисты, десантники.

Воспитатель: Это те, кто охраняют, оберегают, защищают нашу Родину. Отгадайте загадки: Дети отгадывают загадки и на экране появляется ответ.

Слайд 3 «Бушует грозная волна. Совсем она нам не страшна. Мы - парни боевые, Мы бравые такие!» (МОРЯК)

Слайд 4 «Он, ребята, на границе, Нашу землю стережет, Чтоб работать и учиться Мог спокойно весь народ.» (ПОГРАНИЧНИК)

Слайд 5 «Берегись ты, враг коварный, Мы отпор дадим врагу. Стальные, быстрые машины Стреляют метко по врагу!» (ТАНКИСТ)

Слайд 6 «Расчищу дорогу своим я войскам, Где надо, поставлю я мину. Своих сослуживцев в обиду не дам, И сам при работе не сгину.» (САПЕР)

Слайд 7 «С пушкой дружен я в бою, Ее я чищу и скребу. И она меня, дружок, Никогда не подведет!» (АРТИЛЛЕРИСТ)

Слайд 8 «Есть такие войска дяди Васи. Нас «ангелами» часто зовут. Спускаемся с неба на землю. Не ждали нас? Мы уже тут!» (ДЕСАНТНИКИ)

Слайд 9 «В небесах средь облаков, Заданье выполнить готов. Зорко небо стерегу. Врага я сверху разбомблю!» (ЛЕТЧИК)

Слайд 10 «Рану я зашью, и пулю Из груди я уберу. Только ты терпи, солдатик, Ведь тебе я помогу.» (ВОЕННЫЙ ВРАЧ)

Воспитатель: Ребята, а кто защищал нашу Родину в давние времена на Руси? Дети: Русские богатыри

Воспитатель: Каких русских богатырей вы знаете?

Слайд 11 (картина «3 богатыря»)

Дети: Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович.

Воспитатель: Отличалось ли их оружие от современного? Да

Чем сражались раньше?

Дети: Копьём, луком и стрелами, дубинкой, палицей, мечом.

Воспитатель: А чем сейчас?

Дети: Пистолетами, автоматами, гранатами, бомбами.

Игра «Защитники Древней Руси и России»

Воспитатель: Предлагает поиграть. Перед нами разложены картинки, на которых изображены оружие и одежда русских воинов. Вам надо выбрать то, что относиться к оружию и одежде русских богатырей, а что к современным защитникам. Надо расположить их рядом с карточками с изображением древнерусского и российского воинов. (Дети подходят к столу, выбирают карточку и располагают в нужном месте).

Воспитатель: А теперь проверим правильно ли вы выполнили задание. Что мы подобрали Русскому богатырю:

Дети: лук, стрелы, меч, палица, булава, шлем, кольчуга, копьё, латы. Воспитатель: Современному воину?

Дети: граната, пулемёт, автомат, ракета, пистолет, винтовка, бинокль.

Воспитатель: Молодцы, все справились с заданием правильно. Давайте отдохнём.

Физкультминутка «Наши воины идут».

Наши воины идут-раз-два, раз-два, ( ходьба на месте)

В барабаны громко бьют: тра-та-та, тра-та-та («барабан»)

В море наши корабли: нынче здесь -завтра там! («качалочка»)

Долго плавали в дали по морям, по волнам! (круговые движения руками)

Пограничник на посту: кто идёт? кто идёт? ( ходьба на месте)

Едут танки по мосту: трр-вперёд, трр-вперёд! («моторчик»)

Над землёю самолёт: у-у, у-у! (руки в стороны)

Разрешён ракетам взлёт: Уух, уух! (приседают, ладошки сложены перед

                                                             грудью, встают-поднимают руки вверх)

Наши пушки точно бьют: бух, бах! («бокс»)

Нашей армии - салют! (поднимают руки вверх)

Ура! Ура!

Воспитатель: Как вы думаете, у кого оружие лучше, мощнее и сильнее?

Дети: У российского воина.

Воспитатель: Действительно, ребята современное оружие очень отличается от того, которое использовали в древности. Сейчас очень много появилось военной техники.

Предлагает взять конверты на столах и собрать военную технику, которая необходима нашим солдатам на службе в армии.

Игра «Разрезные картинки»

Воспитатель: Назовите военную технику, которая у вас получилась.

Дети называют.

Воспитатель: А теперь поиграем в другую игру. Я буду вам называть несколько слов, а вы должны угадать какое лишнее.

Игра "Четвертый лишний".

Родина, страна, Отечество, кошка.

Защитник, богатырь, солдат, тигр.

Истребитель, самолет, вертолет, танк.

Танк, бронетранспортер, ракетовоз, мерседес.

Воспитатель: Как вы думаете, почему мы говорим «Наша Армия родная»? Дети: Армия всем родная, потому что в ней служили и служат наши родные и родственники.

Подводит итог вместе с детьми.

Воспитатель: Что же мы сегодня узнали о нашей армии?

Дети: что она огромная, сильная, защищает нас на суше, на море и в воздухе, что она всем нам родная, оснащена хорошей военной техникой и современным оружием.

Воспитатель: А вы ребята хотели бы служить в такой армии?

(Ответы детей)

Релаксация под музыку «На посту стоял солдат»:

Рано утром, на рассвете,

На посту стоял солдат.

Генерала он заметил —

Сделал сразу он вот так! (отдал честь)

Рано утром, на рассвете,

На посту стоял солдат.

Нарушителя заметил —

Сделал сразу он вот так! (прицелился)

 Рано утром, на рассвете,

На посту стоял солдат.

Повариху он заметил —

Сделал сразу он вот так! (гладим живот)

 Рано утром, на рассвете,

На посту стоял солдат.

Друга своего заметил —

Сделал сразу он вот так! (обнимаются)

 Рано утром, на рассвете,

На посту стоял солдат.

Командира он заметил —

Сделал сразу же вот так! (отдал честь)