Деловая игра для педагогов "Душевная мелодия".
методическая разработка

МДОУ ИРМО Уриковский детский сад комбинированного вида, филиал №3 «Солнышко».

Деловая игра для воспитателей и педагогов по приобщению детей к духовно-нравственным ценностям российского народа

«Душевная мелодия»

Подготовила: Дворникова Анна Ивановна

2023 г.

Цель игры: совершенствование работы педагогов по нравственному воспитанию дошкольников.

Задачи: повышать знания, профессиональную компетентность, педагогическое мастерство воспитателей в осуществлении задач нравственного воспитания; развивать творческую активность участников.

Общей целью воспитания в дошкольном учреждении в соответствии с ФОП является личностное разностороннее развитие ребенка с учетом его индивидуальности на основе традиционных ценностей российского народа. Эта цель может быть достигнута через приобщение детей к базовым ценностям: жизнь, достоинство, патриотизм, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, милосердие, справедливость, взаимопомощь и т.д.

Передавать подрастающему поколению духовно-нравственные ценности, учить следовать нравственным законам жизни, сохранять и укреплять национальные традиции – это и есть главная задача родителей и педагогов.

Нравственное воспитание включает в себя: усвоение основ национальной культуры, владение родным языком, соблюдение национальных традиций, обычаев и обрядов. Именно эти составляющие легли в основу игры «Душевная мелодия».

Ход игры:

Как вы знаете, уважаемые коллеги, любая мелодия состоит из 7 нот. На каждую ноту я буду давать вам задание. За правильный ответ вы получаете фишку. Кто больше соберет фишек к концу игры, тот и будет победителем.

Итак: первая нота До (добро, доверие).

Русский народ сложил много пословиц и поговорок о добре. Задание: закончите пословицы.

• 1. Мир не без…. (добрых людей)..
• 2. Доброе дело добром и ….. (оплачивается).
• 3. От злости стареешь, а от добра….(молодеешь).
• 4. Добро желаешь, добро и …..(делай).
• 5. Живи добрее – будешь…..(всем милее).
• 6. Не хвались серебром, а хвались …. (добром).
• 7. Худо тому, кто ….. (добра не делает никому).
• 8. Про доброе дело -- …. (говори смело).
• 9. Не одежда красит человека, а …. (его добрые дела).
• 10. Добрые слова дороже … (богатства).

Отлично! Переходим ко второй ноте.

Вторая нота: Ре (народные праздники, традиции, быт).Задание: дайте правильный ответ:

• 1. Как назывался праздник встречи осени, сбора урожая? (Осенины)
• 2. Их поют на Рождество? (Колядки)
• 3. Праздник вершины лета, когда вечером распевали песни, прыгали через костер, девушки плели венки и спускали их на воду (Ивана Купала)
• 4. Что означает слово Пасха? (Возрождение)
• 5. Древнейший славянский праздник (Масленица)
• #1069;лемент русского-народного костюма в форме гребня, полумесяца или щита? (Кокошник)
• 7. Как называлось собрание парней и девушек в закрытом помещении в осенне-зимний период? (Посиделки)
• 8. Предметы, которые вешали на шнурки и носили на шее и на руке (Обереги).
• 9. Небольшая песенка, стихотворное обращение к явлениям природы (Закличка)
• 10. Что означает слово «кокош»? (Петух, курица).
  Молодцы! Переходим к третьей ноте.

Третья нота Ми. Что скрывается под этой нотой, мы узнаем из кроссворда (ответ в слове по диагонали: одно из христианских добродетелей, готовность оказать бескорыстную помощь, сама бескорыстная помощь).

Вопросы к заданиям по вертикали.

• 1. Главный человек в жизни ребенка (4 буквы: мама).
• 2. Что правит миром (6 букв: любовь).
• 3. Жалость, сочувствие (11 букв: сострадание).
• 4. Большая старательность в выполнении чего-либо (7 букв: усердие).
• 5. Преданность и любовь к своему Отечеству (10 букв: патриотизм).

Ответ: милосердие.

Хорошо! Переходим к четвертой ноте.

Четвертая нотка Фа (фантазия). Предлагаю вам проявить свою фантазию и нарисовать ассоциацию к слову Добро (демонстрация рисунков).

Переходим к пятой ноте.

Пятая нота Соль. «Хлеб-соль» -- пожелание, привет вошедшего в избу во время обеда. Как отвечали хозяева? -- Просим!

А теперь я предлагаю вам пройти тест на знание русских народных блюд.

• Какой овощ на Руси считали вторым хлебом?: картофель, репа, брюква.
• Любимое блюдо русских солдат (сейчас так называют неразбериху): бардак, кавардак, курдюк.
• Как называли хлеб? Калач, каравай, булка.
• О каком продукте говорили «творить», а не «готовить» (хлеб, тесто, каша)
• Что означало слово «пирог» (пир, хлеб, стол).
• Какого приема пищи не было у крестьян: завтрака, обеда, ужина?
• Какой кисломолочный продукт исконно русский: простокваша, сметана, творог?
• Какое блюдо солят трижды: борщ, пирог, пельмени.

А теперь я предлагаю вам отгадать: что в волшебной коробке?

• Символ русского быта, который был вне сословий, он был в почете и у бедняка и у царя, воспевался в русских народных песнях и о нем складывались пословицы. В деревнях он передавался из поколения в поколение. Рядом с ним пели и слагали песни, водили хороводы и решались дела государственной важности. Итак, это….. (Самовар).

И мы переходим к шестой ноте.

Шестая нотка Ля (личность). Давайте составим цветик-семицветик, где на лепестках напишем какие нравственные качества личности мы хотим воспитать в наших детях.

1. Уважение к старшим.
2. Отзывчивость.
3. Доброжелательность.
4. Честность.
5. Ответственность.
6. Щедрость.
7. Трудолюбие.

И, наконец, седьмая нота Нотка Си.

«Богатырская наша сила – сила духа и сила воли (как поется в известной песне).

Ответьте, пожалуйста, на вопросы по картине.

1. Название и автор картины («Богатыри», Виктор Михайлович Васнецов).
2. Как современники узнавали о богатырях (из былин, сказаний).
3. Кто слагал былины о богатырях? (сказатель).
4. От кого спасал землю русскую Илья Муромец (от Соловья-разбойника).
5. С кем боролся Добрыня Никитич (со Змеем Горынычем).
6. Кто из богатырей был сыном священника? (Алеша Попович).
7. Куда смотрят богатыри? (вдаль, не видать ли врагов).
8. Как называется головной убор богатыря (шлем).
9. Одежда из металлических колец (кольчуга).
10. Как называется колющее оружие (копье);

рубящее (меч),

для поражения на больших расстояниях (лук).

Предлагаю подвести итоги и посчитать наши фишки. Определение победителя.

Вот и составили мы с вами, уважаемые коллеги, основу душевной мелодии по духовно-нравственному воспитанию детей, которая поможет нам сформировать первоначальные представления о традиционных ценностях российского народа, развивать способности к духовному развитию, осваивать моральные ценности, нравственные представления и навыки культурного поведения. Спасибо за внимание и активную игру!