Патриотическое воспитание детей "Лучшая методическая разработка" (конкурс)
методическая разработка (старшая группа)

Слайд 2

Патриотическое воспитание сегодня – одно из важнейших звеньев системы воспитательной работы. Суть патриотического воспитания состоит в том, чтобы посеять и взрастить в детской душе семена любви к родной природе, родному дому и семье, к истории и культуре страны, созданной трудами родных и близких людей, тех, кого зовут соотечественниками. Планируя работу по патриотическому воспитанию, необходимо решить ряд задач: - формировать у детей чувство привязанности к своей семье, дому, детскому саду, городу, стране; - формировать представление о России как о родной стране, о Москве - как о столице России; - воспитывать гражданско - патриотические чувства через изучение государственной символике России; - воспитывать бережное отношение к природе, ко всему живому; - воспитывать уважение и интерес к культурному прошлому России, - развивать интерес к традициям, обычаям, промыслам народов проживающих на территории России Для реализации нравственно - патриотического воспитания дошкольников по такой системе необходимы некоторые очень важные условия, одним из которых является создание определенной предметно - развивающей среды. Мышление дошкольника наглядно - образное. Поэтому так необходимо насытить окружающую ребенка действительность предметами и пособиями, позволяющими более точно представить себе то, о чем говорит педагог.

Слайд 3

Лэпбук «Россия – моя страна родная » Цель: Формировать представление у детей дошкольного возраста о родной стране (символика, столица, народах проживающих на ее территории - быт, обычаи, традиции); малой родине; культурном наследии России Задачи: - воспитывать гражданско - патриотические чувства через изучение государственной символики России; - формировать у детей чувство привязанности к своей семье, дому, детскому саду, городу, стране; - формировать представление о России как о родной стране, о Москве - как о столице России; - воспитывать бережное отношение к природе, ко всему живому; - воспитывать уважение и интерес к культурному прошлому России, - развивать интерес к традициям, обычаям, промыслам народов проживающих на территории России

Слайд 7

Альбом « Для маленьких героев » Цель: воспитывать гражданско - патриотические чувства посредством выполнения заданий Задачи: - формировать представление у детей об армии России, видах войск, особенностях военной службы (нравственные качества личности военнослужащих их действия и поступки); - развивать познавательную сферу и психоречевую деятельность детей; -воспитать у детей доброжелательные отношения к окружающим людям и друг другу, мелкую моторику рук и пальцев при выполнении заданий Дополнительное пособие: фломастеры

Слайд 13

«Надень куклы в национальные костюмы на праздник» Цель: формирование представлений у детей о костюмах русского, татарского, казахского и удмуртского народов Задачи: - закреплять умение соотносить вид одежды с полом куклы и знаний об особенностях русского, татарского, казахского и удмуртского народного костюма; - воспитывать любовь к истории, культуре представленных народов; - развивать психические процессы (память, мышление, воображение, восприятие), мелкую моторику пальцев и умение действовать по образцу Материал: фетр

Слайд 14

Русский народный костюм Удмуртский народный костюм

Слайд 15

Казахский народный костюм Татарский народный костюм

Слайд 16

Альбом « Сказки » Цель: развитие и воспитание нравственно - патриотических качеств посредством ознакомлением детей со сказкой. Задачи: Образовательные: формировать представление у детей о содержании сказок («Колобок», «Теремок», « Заюшкина избушка», «Рукавичка», «Репка» и С. Михалкова «Три поросенка»); - формировать у детей нравственные качества личности (добро - зло, послушание - непослушание, согласие - вражда, трудолюбие - лень, бескорыстие – жадность); действия и поступки героев; - формировать представление и воспитывать нравственные качества личности посредством знакомство с народным творчеством. Развивающие: -способствовать развитию познавательной сферы детей, гармонизации их психоречевого развития. -развивать чуткость к выразительности средств художественной речи и умение воспроизводить их в своем творчестве Воспитательные: -воспитать у детей доброжелательные отношения к окружающим людям и друг другу. -приобщать детей к народному творчеству - сказкам, как источнику народной мудрости, нравственных ценностей, традиций, культурному наследию прошлого. Материал: фетр

Слайд 19

Игра «Что? Где? Когда?» Цель: формировать представления детей о природе страны, малой родине и ее достопримечательностях Задачи: - формировать представления детей о растительном, животном мире родного края - Оренбургской области (птицы, рыбы, цветы, лекарственные растения, животные, насекомые; достопримечательностях города Ясного и Оренбурга); - развивать психические процессы (память, мышление, восприятие, воображение), умение работать со схемами, по образцу, описанию (старший дошкольный возраст); мелкую моторику рук; - воспитывать дружеские отношения между сверстниками, умение поддержать беседу, разговор, слушать товарища и не перебивать его

Слайд 21

Спасибо за внимание!