Исследовательский проект «ЛУК – НАШ ЗЕЛЁНЫЙ ДРУГ»
проект (старшая группа)

Слайд 1

Исследовательский проект «ЛУК – НАШ ЗЕЛЁНЫЙ ДРУГ» Автор проекта: Воспитатель: Мережко Марина Владимировна 2022 год Муниципальное дошкольное образовательное учреждение « Детский сад общеразвивающего вида № 29 с . Красный Октябрь Белгородского района Белгородской области»

Слайд 2

Тип проекта: познавательно-исследовательский , творческий, коллективный. Продолжительность : краткосрочный ( 3 недели, с 30 ноября по 21 декабря 2022 г.) ) Место проведения : группа «Дежурная старшая» Объект исследования : репчатый лук. Проблема проекта: Как можно вырастить зелёный лук на подоконнике? Чем может быть полезен лук? Что можно делать с луком? Исследование полезных свойств лука. Актуальность: Современные д ети едят мало витаминов. Что дети должны знать о зеленом луке? Проектная идея: объединение детей, и воспитателей в совместной деятельности: выращивание лука на подоконнике. Участники проекта : дети, воспитатель группы . Материалы: земля, вода, лук, контейнеры для посадки, лейка для полива , лопатка для рыхления земли .

Слайд 3

Цель: В ызвать у детей познавательный интерес к выращиванию репчатого лука на перо в комнатных условиях. Узнать о его пользе.

Слайд 4

Задачи: Упражнять детей ежедневно ухаживать за луком в зимний период в комнатных условиях. Закрепить представления о луке, особенностях внешнего строения, находить «донце» с корнями и верхушку; Формировать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста луковиц. Создать условия для наблюдения за изменениями роста луковиц в контейнере с почвой. Формировать бережное отношения детей к природе. Заинтересовать выполнять индивидуальные и коллективные поручения. Развивать способность у детей видеть результат своего труда. Вызвать у детей интерес к конкретному объекту- луку, через стихи, загадки, проектно- исследовательскую деятельность.

Слайд 5

. Этап подготовительный -С бор художественной литературы: стихи, загадки, пословицы, поговорки, рассказы, сказки про овощи. « Лук – лекарственное растение » . - Домашнее задание – просмотр и обсуждение мультфильма «Чиполлино», «Лунтик.Лук» . .

Слайд 6

. Этап исследовательский 1.Рассматривание лука 2. Беседы. 3. Чтение и разучивание с детьми стихов, загадок, поговорок о луке (чтение художественной литературы) 4.Посадка лука в землю. 5. Дидактические игры .

Слайд 7

. Предполагаемый результат: дети научатся сажать и ухаживать за луком и познакомятся с условиями его содержания; у детей сформируются знания и представления о росте зеленого лука в комнатных условиях как в контейнере с почвой; дети узнают о пользе зелёного витамина.

Слайд 8

. Я – лук, я – Чиполлино, Веселый, озорной. Простуды и ангины Не справятся со мной. 30 ноября 2022г. Всё готово к посадке лука. Находим у лука верхушку и донце.

Слайд 9

. Мы ребята-молодцы! Любим мы трудиться. Вот посадим мы лучок, Будем им гордиться! Подрастай, лучок, скорей. Наливайся, зеленей!

Слайд 10

. Как чудесно в огороде, Поработать ясным днём! Тёплый луч по грядке бродит, Луком пахнет чернозём.

Слайд 11

. 10 ноября 2022 г .

Слайд 12

. Да, удачный вырос лук. Всё свершилось. Но не вдруг! Мы зелёный лук растили, За посадками следили.

Слайд 13

. Теперь мы знаем, что: Луку, как и любому растению, нужны: свет, тепло, воздух, вода; Чтобы вырастить лук, нужно трудиться: посадить луковицы, рыхлить землю, поливать растения; Лук помогает людям не болеть; В луке много витаминов.

Слайд 14

. Витамины круглый год, Так необходимы, Чтобы нам не болеть Гриппом и ангиной.

Слайд 15

. Этап заключительный Итог проекта : Презентация на тему «ЛУК-НАШ ЗЕЛЁНЫЙ ДРУГ» Результат : В процессе реализации проекта: 1.Дети познакомились с художественной литературой об овощах: поговорки, стихи, сказки, загадки; 2.Дети узнали о пользе лука. 3.Дети научились сажать лук и ухаживать за ним. 4.У детей сформировались знания и представления о росте зеленого лука в комнатных условиях. 5.У детей развился познавательный интерес к объектам природы ближайшего окружения, в частности, к луку.

Слайд 16

ВСЕМ СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !