Адаптация
материал (младшая группа)

В группе «Тамчылар» идёт процесс адаптации к детскому саду.

Адаптация – это процесс привыкания ребенка к новым условиям, включающим в себя новые места, людей, распорядок дня и отсутствие родителей.

Первую неделю дети находились в группе по 2 часа, затем время постепенно увеличивалось, в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка. Малыши знакомятся с группой, вовлекаются в игры. Мы стараемся, чтобы дети как можно спокойнее приняли перемены в своей жизни, ладили с воспитателями и с другими детьми, самое главное – чтобы каждое утро дети с радостью шли в детский сад. В период адаптации мы приложили максимум усилий, чтобы дети быстрее привыкали к новым условиям. Создали психологически комфортную предметно-пространственную развивающую среду с учетом психологических и физиологических особенностей развития детей. Оборудовали групповое пространство всевозможными игровыми и дидактическими материалами, составными и динамичными игрушками, игрушками для развития крупной и мелкой моторики, развития тактильных ощущений, музыкальных игрушек для развития слухового восприятия и внимания, спортивного оборудования для обеспечения двигательной активности воспитанников в течение дня, художественной литературой по возрасту детей.

С 1 сентября в группу пришли последние 10 детей. Все дети разные и по-разному привыкают к новой среде, некоторые из них адаптируются легко, бегут в группу без слез, играют, веселятся, не хотят уйти домой. Дети, которые первыми были приняты, можно сказать полностью прошли адаптацию и уже достаточно уверенно чувствуют себя в группе. А некоторые никак не могут оторваться от мамы, цепляются за нее, громко плачут. От данных переживаний ребенка мы отвлекаем беседой, игрушками, рассматриванием и чтением книг, пальчиковыми играми.

За этот небольшой период научились мы многому. Дети стали более общительными, начинают учиться играть вместе, делиться игрушками. Все дети знают, где находится их шкафчики, полотенце, кроватка. Усвоили некоторые правила поведения в группе. Практически все дети едят самостоятельно, с небольшой помощью взрослых. Раздеваются. Учимся одеваться. Научились выполнять элементарные поручения, убирать игрушки.

Исходя из изложенного, можно сделать вывод, что в целом процесс адаптации в нашей группе проходит успешно. Дети чувствуют себя раскованно, легко идут на контакты друг с другом, взрослыми, хорошо кушают, спят, легко расстаются с родителями – все это показатели успешной адаптации.